江苏省泰州市高港区2025-2026学年五年级上学期期末学科素养语文试卷(扫描版,含答案)

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江苏省泰州市高港区2025-2026学年五年级上学期期末学科素养语文试卷(扫描版,含答案)

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2025年秋学期五年级语文学科素养评价 5.下列加点的成语或俗语使用不正确的一项是( )
A.这篇文章观点十分新颖,见解也很深刻,的确不同凡响。
(时间:100分钟 满分 100分)
B.妈妈处心积虑地准备了我最爱吃的生日蛋糕,给了我一个大大的惊喜。
【卷首语】亲爱的同学们,时光荏苒,这一学期的语文之旅即将抵达终点。在这段旅程中,
C.他做事总是前怕狼后怕虎,根本不敢尝试新方法,所以很难取得进步。
我们积累了丰富的知识,邂逅了动人的故事,也收获了成长的力量。今天,就让我们带上好奇
D.爸爸和叔叔讨论问题时,总是打开天窗说亮话,从不拐弯抹角。
与热情,开启一场 “语文宝藏探寻之旅”,一起解锁藏在文字里的奥秘,展现自己的学习成果
6.下列句子标点符号使用不正确的一项是( )
吧!
A.我看各样彩排着的戏人边走边唱,看踩高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海。
B.“爸爸,你看!”他快活地叫起来,“这是什么 ”
第一站:字词句积累营 —— 筑牢宝藏根基(34 分)
C.圆明园收藏着上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名书画和各种奇珍异宝。
活动一:联系语境,看拼音写词语。(8 分)
D.那些满带着真情实感,十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能
1.11 月 1 日,泰州队在江苏足球超级联赛中勇夺 guàn jūn( ),成为全城骄傲!
自已!
消息传来,球迷们 lù xù( )涌向体育中心,现场 zhèn ěr yù lóng( )的
7.下列关于本册书的学习内容,表述正确的一项是( )
欢呼声里,大家纷纷 chēng zàn( )球员们的顽强拼搏。这支队伍的胜利,源于队员们
A.唐代著名作家欧阳询的代表作是《九成宫醴泉铭》。
tóng xīn xié lì( )的团队精神——训练中互相鼓励,赛场上默契配合。夺冠之
B.“落花生”和“搭石”一样都具有自强不息的精神。
夜,泰州城灯火 dēng huǒ huī huáng( ),市民们结伴游览家乡的 fēng jǐng míng
C.“我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。”这句话
shèng( ),街头巷尾飘来熟悉的 guì huā( )香,处处洋溢着“冠军之城”
运用了列数字、作比较的说明方法。
的自豪与喜悦。
D.《父爱之舟》以梦境的形式回忆了父亲关爱“我”的往事,表达了“我”对父亲的思念和感激之
活动二:选择正确答案(12 分)
情,文中的“舟”是父亲身份的象征。
2.下面加点字注音完全正确的一项是( )
活动三:按要求填空(9 分)
A.规划(huà) 执拗(niù) 眸子(móu) 悄无声息(qiāo)
8.诗文传情:说到爱国诗,我们会想起《题临安邸》中讽刺当政者纵情声色的诗句:
B.强逼(qiáng) 教诲(huì) 炊烟(chuī) 削减费用(xuē)
“ , 。”还会想起《己亥杂诗》中期待人才辈出的诗句:
C.美差(chāi) 湖畔(pàn) 嫉妒(jì) 玲珑剔透(tī)
“ , 。”“ , ,聒碎乡心梦不成, 。”
D.间(jiàn )隔 镶嵌(qiàn) 步履(lǚ) 果实累累(léi léi)
从不同的角度入手,深刻写出了戍边将士的思乡之情。
3.下列词语书写完全正确的一项是( )
9.读书得法:朱熹谓读书有三到,谓 、 、 。孔子教导我们要以诚实的态度
A.恩惠 爱幕 众星拱月 诡计多端
对待学习,“ , ,是知也”,还要有“默而识之, ,
B.汛期 销毁 决口不提 应接不暇
” 的踏实行动。
C.煤炭 妨碍 畏首畏尾 气急败坏
10.名言启智:“ ,白了少年头, ”表明少年时光的可贵,“ ,
D.闲暇 迟延 完壁归赵 兴高采烈
当思来处不易; ,恒念物力维艰”道出勤俭节约的重要。
4.下列加点字解释不正确的一项是( )
活动四:诵读积累。(5 分)
A.死去元知万事空(本来) B.聒碎乡心梦不成(声音嘈杂,这里指风雪声)
11.连一连(3分)
C.敏以求之者也(聪敏) D.三到之中,心到最急(要紧,重要)
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学校____________________班级_________ 姓名_____________学号_____________
……………………………………………………装………………………………订…………………………………线…………………………………………
海日生残夜 往事惊心泪欲潸 16.下列关于三大洲民间故事的共同点,说法正确的一项是( )(2分)
但去莫复问 江春入旧年 A.都以王子和公主的爱情故事为主线。
国破山河在 白云无尽时 B.都充满了神奇的想象,常常出现神仙、精灵等角色。
春愁难遣强看山 城春草木深 C.都只反映了劳动人民的苦难。
晓镜但愁云鬓改 便胜却人间无数 D.都没有涉及对自然的敬畏之情。
金风玉露一相逢 夜吟应觉夜光寒 17.民间故事,是口耳相传的经典,是老百姓智慧的结晶。其中,我最喜欢《 》这个故事
12.下列对古诗词理解有误的一项是( )(2分) 中的人物 ,因为他(她)
A.马致远《天净沙·秋思》以“枯藤、老树、昏鸦”等萧瑟意象叠加,营造出凄凉氛围,真切 (2分)
抒发了天涯游子的孤独思乡之情,这与作者一生漂泊、壮志难酬的经历紧密相关。 活动二:阅读下面小古文,完成练习(6 分)
B.王维《送别》中“君言不得意,归卧南山陲”一句,既交代了友人隐居终南山的缘由,也暗 司马温公①幼时,患②记问③不若人。群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷④绝编⑤,
含着诗人自身对功名利禄的淡泊与对现实的愤激之情。 迨⑥能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵。或在
C.杜甫《春望》“感时花溅泪,恨别鸟惊心”运用移情于物的写法,将个人忧国伤时、念家悲 马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”(选自朱熹《三朝名臣言行录》)
己的情感投射到花鸟之上,使景物皆含悲戚之意。 【注释】①司马温公:司马光去世后被追封温国公,故称司马温公。②患:忧虑,担忧。③记问:
D.《十五从军征》中“十五从军征,八十始得归”表明汉朝明确规定男子十五岁必须服兵役, 记诵所读的书,以备应答问题。④下帷:放下室内悬挂的帷幕,指讲学。这里指闭门苦读。⑤编:
且需服役至八十岁,深刻暴露了当时兵役制度的残酷。 古代用来穿连竹简的皮条或绳子。据《史记·孔子世家》记载,孔子读周易,“韦编三绝”。这里
第二站:阅读探秘馆 —— 解锁文字密码(28 分) 借指读书勤奋。⑥迨:到,等到。
活动一:“快乐读书吧”综合性学习(10 分) 18. 解释下列加点字的意思。(2分)
13.下列内容不对应的一组是( )。(2分) (1)众兄弟既成诵( ) (2)独下帷绝编( )
A.学堂 化蝶 女扮男装 《梁山伯与祝英台》 (2)或在马上( ) (4)或中夜不寝时( )
B.织女星 七夕 鹊桥相会 《牛郎织女》 19.司马光精读和背诵过的书,能够“终身不忘”的原因是 ,从中可以看出他
C.董永 仙女救难 槐树证婚 《田螺姑娘》 是一个 的人。(2分)
D.许仙 小青 白素贞 《白蛇传》 20.读了这篇古文,在学习方面,你获得了什么启示 (2分)
14.“三只会唱歌的苹果”出自( )(2分)
A.《聪明的牧羊人》 B.《灰额猫、山羊和绵羊》
C.《列那狐的故事》 D.《十二只野天鹅》 活动三:阅读下面短文,完成练习(12 分)
15.下列关于《欧洲民间故事》中角色形象的说法,错误的一项是( )(2分) 枕下的零食
A.《魔桌、金驴和袋子》中,主人公凭借智慧和善良,最终收获了财富与幸福。 ①在我幼年的时候,每天晚上临睡之前,父亲必在床前陪我们,讲故事给我们听,讲到我们睡
B.《农夫和魔鬼》里,农夫用计谋三次骗过魔鬼,体现了普通人的聪明才智。 意朦胧的时候,我们就说:“爸,我们要睡了,给我们留一点好吃的东西,明天早晨吃。”
C.《小拇指》中,小拇指依靠自己的小巧身材和机智,成功摆脱了食人魔的追捕。 ②父亲总是微笑着点头答应。于是我们便抱着希望入睡。
D.《勇敢的小裁缝》里,小裁缝仅凭蛮力战胜了巨人、独角兽和野猪,成为了国王。
2
③到了第二天早晨,醒来后的第一件事,就是伸手向枕下摸。我们所摸到的多半是干果类 21.对第⑥自然段中“积雪盈尺”一词的理解最准确的一项是( )(2分)
的小零食,包括花生、核桃、杏干、柿饼、山楂片、脆枣等等。虽然为数不多,但每晨必定可 A.积雪轻盈松软。
以摸到。当我们摸到了父亲为我们放在枕下的这些零食时,心里立刻就充满了快乐,觉得生活 B.积雪有数尺深。
是如此轻快、顺利,又如此光明、惬意。于是,我们嘻嘻哈哈地从床上跃起,又迅速地跑去漱 C.积雪足有一尺深。
洗,好赶快来享受这些小小的零食。 D.积雪厚实沉重。
④我不知道父亲为什么要这样做,我想,世上可能很少有人这样做。父母疼爱子女有各种 22.请阅读文章后梳理关键信息,将下列内容补充完整。(2分)
不同的方式,宠惯子女也各有不同的程度,但像父亲这样,用如此有趣的方式来宠我们,却是 ( ) ( ) 父亲的影响
少见的。
23.第④段中写父亲 “用如此有趣的方式来宠我们”,这种方式指的是
⑤那时,我们住在小镇上,那里不像现在的都市这样繁荣,只在离家四五百尺处,有一家
(2分)
小小的店铺,名叫“海家店”,那里是专卖零食的。除此之外,每到深夜,有来叫卖清水萝卜
24 第⑦段中画横线的句子是对父亲的细节描写,通过 和 这两种人物描写手法,
和糖葫芦的,有时也有卖兔子肉或五香花生的,这就是父亲给我们留在枕下的零食的来源了。
我们可以体会到父亲的 。(3分)
当然,由于清水萝卜和糖葫芦不适合放在枕下,所以我们在枕下摸不到零食的话,大概会在离
25.文章结尾处写到:父亲“为我们生命中织入了光明积极的人生观”,请联系全文,结合“阅读
床头不远的橱柜上发现这两件漂亮而可口的食物。假如遇到冬天刮风下雪的坏天气,小贩们多
链接”,谈谈你对这句话的理解。(3分)
半不会出来,那时父亲就必须跑到“海家店”去买了。
⑥北方的冬天很冷,特别是到了夜晚,经常刮着强风。那风呼啸着,发出哨子般的声音,
所以我们叫它“哨子风”。有时下大雪,风雪交加,院中积雪盈尺,即使在这样的天气,父亲
第三站:习作创作坊 —— 抒发心中感动(38 分)
也仍不忽略我们的零食。我可以想象出他等我们睡了之后,穿起皮袍,戴上风帽,提着风灯,
生活像一幅五彩的画卷,总有一些瞬间,悄悄触动我们的心灵。可能是同学递来的一块橡皮,
冒寒出去为我们买零食的样子。由于我们的零食很有变化,并非天天相同,所以我知道父亲常
可能是父母端来的一杯热牛奶,也可能是陌生人伸出的一双援手……这些未曾说出口的温暖,都成
常是特地为我们出去买的。
了藏在心底的感动。
⑦我猜想父亲这样做,可能不只是单纯为了疼爱我们,最主要是为了让我们自幼养成乐观
请你以“藏在心底的感动”为题,写一篇记叙文。
的心情与对世界的信心。因为父亲经常逗我们说:“你许一个愿,试试看,只要你心诚,明天
要求:1.选择一件让你感动的事情,把事情的经过写清楚;
它就成为真的。”然后他就问我们要许什么愿,小孩子会许什么愿呢?无非是吃的或玩的。询
2.运用人物的语言、动作、神态等描写,让细节更生动;
问的时候,父亲总是弯下腰,慈爱地注视着我们,还不时地点点头,有时还用粗糙却温暖的大
3.写出自己的真情实感;
手抚摸着我们的肩膀。
4.字数不少于 450 字,书写工整,不写错别字。(38 分,其中书写分 3分)
⑧在我们的童年里,一直觉得这世界是可爱的,人间是温暖的,亲情是可以信赖的,而希
望是一定会达成的。父亲当年很守信用地逐天为我们准备一些可爱的小收获,为我们生命中织
入了光明积极的人生观……
【阅读链接】本文作者是罗兰。罗兰的大学梦破灭后,没有意志消沉,而是考进某广播电
台,主持音乐及教育节目,开启她积极精彩的人生。她的作品《罗兰小语》曾经是一代青年热
衷的“励志书”,书中充满了关爱、光明和温暖。
3
学校____________________班级_________ 姓名_____________学号_____________
……………………………………………………装………………………………订…………………………………线…………………………………………
500
100
200
300
400
42025 年秋学期五年级语文期末试卷参考答案
第一站:字词句积累营(34 分)
活动一:看拼音写词语(8 分,每空 1 分)
冠军 陆续 震耳欲聋 称赞 同心协力 灯火辉煌 风景名胜 桂花
活动二:选择题(12 分,每题 2 分)
2.D 3. C 4. C 5. B 6. D 7. C
活动三:按要求填空(9 分,每空 0.5 分)
8.暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州;我劝天公重抖擞,不拘一格降人材;风一更,雪一更,
故园无此声
9.心到、眼到、口到;知之为知之,不知为不知;学而不厌,诲人不倦
10.莫等闲,空悲切;一粥一饭,半丝半缕
活动四:诵读积累(5 分)
11.连一连(3 分)
海日生残夜 —— 江春入旧年
但去莫复问 —— 白云无尽时
国破山河在 —— 城春草木深
春愁难遣强看山 —— 往事惊心泪欲潸
晓镜但愁云鬓改 —— 夜吟应觉夜光寒
金风玉露一相逢 —— 便胜却人间无数
12.D(2 分)
第二站:阅读探秘馆(28 分)
活动一:“快乐读书吧”(10 分)
13.C 14.A 15.D 16. B
17.示例:《牛郎织女》 牛郎 他勤劳善良、对爱情专一,坚守家庭,令人感动(2 分)
活动二:小古文阅读(6 分)
18.(1)已经 (2)断(3)有时 (4)睡觉(2 分)
19.用力多者收功远;勤奋刻苦(2 分)
20.示例:学习要勤奋诵读、学思结合,善用碎片时间(2 分)
活动三:短文阅读(12 分)
21. C(2 分)
22. 父亲枕下放零食 父亲买零食(2分)
23.每天晚上都会在“我们”的枕下放零食。(2 分)
24.动作描写、神态描写;疼爱子女、信守承诺(3 分)
25.示例:父亲的守信和对“我们”的疼爱,让“我”感觉到人间是温暖的,亲情是可以信
赖的,希望是一定会达成的。正是由于父亲独特的教育方式,塑造了“我”光明积极的人生
观,从而让“我”在遇到挫折时没有放弃,获得了精彩的人生。(3分)
第三站:习作创作坊(38 分,含书写 3 分)
评分标准:
一类文:紧扣主题,细节生动,情感真挚
二类文:符合题意,有细节,情感真切
三类文:基本符合题意,细节不足,情感平淡
四类文:部分偏离题意,内容空洞,书写潦草
五类文:严重偏离题意,结构混乱,字数不足

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