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生物的特征
第 一 单 元 生 物 和 生 物 圈
七年级生物上册第一节
生 生命
物 → 物体
什么是生物
生物：一切有生命的物体
火眼金睛：哪些是生物
如何区别生物与非生物
生物的共同特征是什么
什么是生物
能自主运动的都是
生物吗
观察思考 生物与非生物
长的像石头，为什 么是生物
能慢慢长大，为 什么不是生物
机器狗 钟乳石
生石花
观察思考 生物与非生物
生物和非生物最本质的区别是：生物具有生命
非生物没有生命
生物有生命
看图总结这些生物有什么共同特征
1、生物是由细胞构成的
思考：结合下面的实例，归纳体现了生物的什么共同特征
洋葱根尖细胞(光学显微镜下)
植物体的结构和功能单位
为细胞。
肌肉细胞
动物体的结构和功能单位为 细胞。
大肠杆菌
酵母菌
1、生物是由细胞构成的
细菌和真菌的结构和功能单位为细胞。
思考：结合下面的实例，归纳体现了生物的什么共同特征
1、生物是由细胞构成的
思考：结合下面的实例，归纳体现了生物的什么共同特征？
除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结 构和功能的基本单位。
烟草花叶病毒 腺病毒 大肠杆菌噬菌体
病毒结构示意图
内有
遗传物质
SARS-CoV-2
冠状肺炎病毒
遗传物质
蛋白质—
蛋白质
内有
遗传物质
蛋白质一
2、生物的生活需要营养物质
和二氧化碳，通过光合作用，
制造出自身需要的葡萄糖、
定粉等有机物
动物不能制造有机物，它们
以植物或别的动物为食，从
1) 植物怎样获得营养物质的
2) 动物怎样获得营养物质的
植物从外界吸收水、无机盐
中获得营养物质
3.生物能进行呼吸
小互动：请大家试着屏住呼吸，你能坚持多久
3.生物能进行呼吸
绝大多数生物需要获取氧气，排出二氧化碳!
为什么莲藕有这么多
通气孔道
这些鱼浮到水面上， 是在张嘴要吃的吗
●生物能进行呼吸
鲸鱼浮出水面换气
莲的通气孔道
这 是 什 么 现 象
这 是 什 么
是，植物每时每刻都要进行呼吸。 只不过白天进行光合作用时，吸收的 二氧化碳更多，释放的氧气更多。
植物需要
呼吸吗
动物和人排出废物的方式有哪些
1、排汗
2、排尿
3、呼出气体
4.生物能排出身体内产生的废物。
1.落叶
落叶内含有大量的代谢产 物，如矿物质及色素的积 累，这些物质都是植物产 生的废物。
2.呼气
4.生物能排出身体内产生的废物。
植物呼吸产生的二氧化碳一部分作为其光合作用的原料， 一部分排出体外。
植物如何排出身体内产生的废物
动物的排便也是排出体内废物的方式吗
不是，动物和人的粪便
是摄取的食物中没有被消
化和吸收的食物残渣，不
属于体内产生的废物。
呕吐呢
5.生物对外界刺激作出反应
狮追捕斑马
狮发现猎物后迅速 追击；斑马发现敌 害后迅速奔逃。
5.生物对外界刺激作出反应
河鲀
受惊吓时
安静时
向日葵的生长过程
人的生长过程
6.生物能生长和繁殖
少年期 青年期 中年期
老年期
婴儿期 幼儿期
田亮一家四口的长相有什么相 似和不同之处 再想想自己和 父母或者兄弟姐妹之间是不是 也有相似和不同的特征
遗传：亲子间表现出相同特征
变异：亲子间及子代间表现出 不同特征
.生物体都有遗传和变异的特性
遗传和变异是普 遍存在的现象
你还能再举出一 些遗传和变异的 例子吗
图片中哪些是遗传现象，哪些是变异现象
同一株碧桃上的花 一母生九子，九子各不同
种瓜得瓜
狗的一家
知识总结
生物的特征
1.除病毒外生物都是由细胞构成的
5.能生长、发育和繁殖
4. 能对外界刺激作出反应
7.排出体内产生的废物
6. 有遗传和变异的特征
2. 生活需要营养
3. 能进行呼吸
根据你现有知识和生活经验，你还能说
出生物的(课本上除外)其他特征吗
●生物有寿命
●生物都由细胞构成，病毒除外
●.生物都能适应环境，也能影响环境
●●●●●●●●●●
。
它是生物吗
死了的生物，不具 备生物的特征，不 是生物
三.巩固应用
1. 判断下列说法是否正确
(1)能够运动的物体一定是生物。
(2)植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。
(3)龙生龙，凤生凤。这句话描述了生物的遗传现象。
X
√
√
岩洞里的钟乳石能慢慢长大， 为什么说它不是生物
岩洞里的钟乳石能慢慢长大，但这种长
大与生物的生长是不同的，它是一些无 机物慢慢堆积的结果。同时钟乳石没有 生物所共有的特征，如具有营养、呼吸、 排泄、对外界刺激作出反应、繁殖、遗 传和变异的特性，因此钟乳石不是生物。
怎样判断一个物体是否有生命 生物有哪些基本特征
要判断一个物体是否有生命，可以看它是
不是“活”的，看它是不是具有生命现象，即看 它是否具有生物的基本特征。
生物具有的基本特征是：由细胞构成(除病 毒以外)、生活需要营养、能进行呼吸、能排出 体内产生的废物，能对外界刺激作出反应、能生 长和繁殖、有遗传和变异的特性，等等。
谢谢观看
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七年级生物上册 第一节

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