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绝密★启用前
醴陵市第一中学高一下学期期末考试试题
语文
满分150分，考试时间150分钟
注意事项：
1,答题前填写好自己的姓名、班鮫、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读1（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
从活灵活现的剪纸到精妙绝伦的青光、从余音绕梁的古紧到笔走龙蛇的书法…丰富多彩的非物质文化遺产
无不诉说着中华文明千百年来的灿烂与辉煌，它不仅见证了历史的变迁，更见证了文明的传承，是中华民族宝贵
的精神财窝。如何让口传心按的生活智慧焕发时代生机造福千家万户？近年来，非遗与敦宇化技术的结合畎能非
遺数智转型，让非遗文化“活”了起来。
利用VR、AR等数字技术，深度模拟非遗文化的生成环境，并结合座拟现实智能建模，既保留了细节特征，
又沉浸式地再现了人文环境和历史场景，从而能够原真地展示活态非遗。为了让留存千年的腌弱的艺术瑰宝
“活”起来，樊锦诗大胆构思了“数字敦煌”，让全国各地的网友足不出户就能“云游”石窟，感受石窟内部丰
厚的文化底蕴。通过数字化赋能，观众既能参观实体洞窟，又能在虚拟的AR内容中和九色鹿合影，与飞天互动，
实现了“窟内文物席外看”的新尝试。
非道传承的重中之重就是要保持其“原真性”，不仅要实现技艺本身的原税呈现，更要突破时间与空间的限
制，让用户瞬间穿越古今，感受真实的历史时空，领略非遗的文化魅力。在舞始节目《唐宫夜宴》中，14名身着
齐胸衫裙，体态丰腴、种情娇愁的年轻舞者，在先进的3D和AR技术的辅助下，在虚拟影象与现实舞台文相呼应
下，仿若唐装仕女从古画中走了下来，用活泼俏皮的舞姿展示了仕女从整理妆容到夜宴演奏的过程，让观众仿佛
穿越回了1000多年前的唐朝。美轮美奥的《芙荣池》再现了上元佳节的热闲有趣，《只此青绿》一舞更是舞出了
千年的文化底蕴。唯有文化与技术的不断融合创新，才能更好地实现文明的传承。
不驰于空想，不骛于虚声。非遗文化的传承不会一蹴而就，在长河奔腾、万物勃发的新时代背景下，只有不
断与时俱进，非物质文化遗产才能长久地“活”在大众的心中，錠放新的光彩。
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(摘纳自蒲吉《深耕中华文化传承非遗之美》)
材朴二：
近几年，恩施土家旗苗族自治州建始县不惭探索“非道”商品化、市场化、产业化路径，借旅游东风将桃片
糕、老腊内、新竹编等“非遗”产品推向市场，闯出一条传承、保护与发展的新路子。
根据《中华人民共和国非物质文化遗产法》，非物质文化逝产是指各族人民世代相传并视为其文化逝产组成
部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。作为一个拥有悠久历史的文明古国，
五千年绵延不断的中华文明史给我们留下了灿若紫星的非物质文化遗产，汴锈、蜀锦、烙画、陕北民歌、河南坠
子、邹鲁礼乐…非物质文化遗产是中华民族传统文化的历史积淀，也是优秀传统文化在当代活态呈现的重要内
容和主要载体。让非遗“活”起来、“火”起来，是对中华五千年文明史的一种认同，是对中华传统文化的自信，
这将有利于捉升中华文化的影响力。
非遍只有被需要，才能有生命力。流传至今的非物质文化遗产，其诞生并历经千百年传永，得以保留的最主
要原国就在于不断创新以适应不同时代的社会需求。如今，信息化、智能化时代的到来，重塑着人们的生产生活
方式，人们对美好生活的追求也在不昕变化。非道不创渐，必然会与时代脱轨，最终走向没落。通过AR、VR、
沉浸感官等数宇化手段，与电彩、服装、音乐等行业实现跨界融合：通过短视频、直搐等手段展现非遗精随等途
径都是极好的创新传承手段。创渐没有标准答案，只要敢于思考、勇于尝试，必然有所突破，一切努力都值得鼓
励。
对非遗传承人来说，经营非遗严品的最大问题是付出和收益不成正比，使得非遗传永面临后继乏人、断层的
危机，非遗项目实行产业化运营发展可实现经济效益、社会效益协同发展、互利共燕的良性循环，解决传承人的
后顾之忧，为非道的传承与发展提供更多支持。湖北晓姚农夫供应链有限公司创始人姚万贵，研发推出手撕腊肉、
手撕黑猪肉、手撕土鸡、QQ蹄花等系列旅游休闲食品，受到市场欢迎：“竹编姑级”饶金芝从年轻女性特有的视
角，设计开发了系列箱包、饰品，深受年轻游客喜爱。这些都是非道产业化的成功案例。非道从业者要在保持原
生技艺本真性的同时，不所创作挖掘适应当下时代消费者喜好的产品，满足年轻用户时尚化、个性化、多样化的
消费需求，提升非遗的自我造血功能。
通过学校传承非遗文化，可以改变以往非逢师徒传承单一的局而，将传承而扩大。在湖北宜昌，非遗传承在
校国广泛开晨，如夷陵区鸦雀岭镇梅林小学自2013年开展宜昌丝竹进校园活动至今，先后培养小乐手千余名：长
阳县探索实施非道“654"校因传承模式，让非遗校因传承更加有序、有效…这些都是宜昌非遗传永的一大特色
和亮点，值得宣传和推广。各地救育部门可进行相关採索，如聘请非通代表性传承人走进校园讲授示范相关知识
和技能，鼓励救师与非遗传人协调设置课程，探索设望非遗“特色学科”和“特色专业”等。非道“进校因”，
可以在潜移默化间将非遗植入青年人的心灵，使非遗生生不息。
党的二十大报告指出，“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新挥煌”。非物质文化遵产正是推进文化自
信的一个重要载体。让我们一起共同努力，做好非道的保护、传承与发展，让非遗在大众生活中彻底“活”起来。
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