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六安九中 2025年八年级春学期期末考试语文
考试时间为 150分钟；
1．你拿到的试卷满分为 150分（其中卷面书写占 5分）考试时间为 150分钟：
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，试题卷共 4页，“答题卷”共 4页；
3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。。
一、语文积累与运用（35分）
1．默写。（10分）
（1）古诗文中蕴含着丰富的情感。《关雎》中以“_________，__________？将主人公长夜无眠、思绪万千
以至难耐的相思之苦形象深刻地表达出来；《送杜少行有鱼》中以“_____，_____”，来安慰和鼓励朋友，
表达跨越时空的真挚友情；《北吴有鱼》中以“_____，_____”来展现“鹏”力量之强大、理想之高远。
（2）古诗词中蕴含着诗人对民生疾苦的关怀。白居易《卖炭翁》中“_________，_________”两句刻画了
卖炭老人的矛盾心理，反映了他的悲惨遭遇；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“_________，_________”两
句由自己的艰难处境联想到天下寒士，表达了作者对理想社会的追求。
2．请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分）
阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎的年轻人，此刻内心激 dàng 着怎样的情感。他了解保尔的
悲剧……
“阿其姆，难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他
突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，“只要它还在跳动，就别怨门我两开党。只有死，才能让我离开
战斗行列。老兄，请你千万记住这一点。
阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话，而是一个身 fù重伤的战士的呐喊。他明白，像保尔这样的
人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
激 dàng（ ） 薄（ ）饼 行（ ）列 身 fù（ ）重伤
（2）“生龙活虎”在句子中的意思是：______。
（3）请把文中画线的句子改为反问句。（2分）
（4）文段中“悲剧”指什么？“呐喊”表达了保尔怎样的心声？（4分）
3．华迈中学开展以“以和为贵”为主题的活动，请你参与。（13分）
（1）年级要求各班仿照示例设计活动形式。你作为班上一员，请设计两个活动形式。（4分）
示例：“和”的起源我来说——探“和”之义
“和”的新闻我来读——知“和”之贵
①________________________
②_______________________
（2）校学生会决定以此为契机，举办一场以“以和为贵”为主题的征文比赛，并由文娱部小陈同学拟写了
一份征稿启事。请仔细阅读，按要求作答。（6分）
征稿启事
为深入传承“以和为贵”的中华传统美德，我们特别举办“以和为贵”主题征文活动。这次活动旨在
鼓励大家通过文字，分享你们对“和”这一主题的独特感悟、生活中的温馨故事或个人独到的见解。希望
全校同学踊跃投稿。具体要求如下：
一、契合主题，体裁不限。
二、【甲】不少于 500 字左右，要用稿纸誊写清楚。
2025年 6月 2日
华迈中学学生会
①【甲】句有语病，请提出修改意见。（2分）
②征稿启事中有一处格式错误，请提出修改意见。（2分）
③征稿启事中的具体要求不完整，请提出修改意见。（2分）
（3）学校准备举行“以和为贵”主题演讲比赛，下列句子中不适合被写入演讲稿的一项是（ ）（3分）
A．鸣鹤在阴，其子和之。
B．子曰：君子和而不同，小人同而不和。
C．和谐之美有着巨大的凝聚力。
二、阅读（55分）
［一]（23分）
岱顶的星光
张金凤
①这是泰山之巅的夜晚。泰山之行，看日出之外，我更期待观赏星斗满布的岱顶夜色，
②岱顶的夜晚热闹得如天上的街市。预告说夜里气温会骤降，但人们似乎并不在意，露天张罗铺盖，
要“天当被、地当床”地在泰山之巅等待日出。
③我沿着石阶，来到大观峰前。石刻展现出泰山的雄浑历史，凡有石头处定有石刻显现，有洋洋千言
的巨制，也有盈盈方寸的小品。大观峰上削崖为碑，刻满历代书法。“壁立万仞”“与国同安”“置身霄汉”，
字体硕大而鲜亮，即使在夜色里依旧轩昂。
④我是来寻找“星辰可摘”石刻的。我研究天文的朋友数年前在岱顶用了三天时间拍到一张星图。那
是以“星辰可摘”石刻为近景构图拍摄的，“星”星辉映，饶有趣味。我想找到这个石刻，以它为参照看星
空，但盘桓好久也没见到，只好请教一旁租衣服的中年男子。那人得意地拿起照灯，把一束强光打在碑刻
密集的山体角落，一块调皮的石头向外歪了一点，石头的中下部分就是“星辰可摘”四个字。它的字体本
不大、笔画纤细，在那些雄壮的石刻丛林里显得单薄。这样一幅不起眼的石刻，竟出现在泰山纪念币上，
似乎在告诉我们岱顶的星空是多么宝贵的财富。
⑤此处人声喧哗，灯光闪烁，星辰没有我期待的明亮。我便向更暗处走去，以那些明亮的星为坐标，
参照着辨认岱顶的星空。路上行人络绎不绝，一棵棵树下，一块块大石头边，到处定坐着、躺着等日出的人。
此处风大，人却特别多，他们一定知道，这里是看日出的上佳地点。
⑥几个年轻人引起了我的注意，他们挤在一起快乐地哼着歌曲。有个男孩正在狭窄的石缝里铺防潮垫。
他说他们趁周末从安徽坐火车赶过来，下午爬山到山顶，明天看完日出再赶回去。我问他为什么不去住宾馆，
男孩说：“父母挣钱不容易，我们不想那么奢侈。年轻人嘛，，吃点苦正好挑战一下自己。”其他人也无限骄
傲地齐声应和着。那一刻我非常感动，这群充满朝气的孩子，是泰山顶上最美的星辰。
⑦继续前行中，风愈发大了。在一块陡峭的石头边，一盏自带的明灯下，一位男士正在摆弄一盒自动
加热的米饭，他热情地招呼我一起吃饭。就是奔着日出来的，看了泰山的日出就没有遗憾了。泰山，五岳
之尊嘛。”在他看来，泰山的日出不单纯是一场日出，更是一种别样的人生仪式。看过了泰山的日出，此后
的每一个日子都不同了。是啊，泰山的日出每天都能吸引成千上万人一步步攀爬而来，确实已经超越了它
单纯作为自然风光的意义。
⑧我还碰到一群从天津来的大学生，他们宿舍六个人约定，让泰山见证青春。这是一次挑战，更是一
次集体成人礼。靠我最近的男生给我看他们携带的国旗，那是一面还没有启封的崭新的国旗。他们说要在
明天日出的时候，让第一缕阳光照在国旗鲜艳的红色，这将是他们人生里最隆重的时刻。
⑨从下午到夜里，一直有人攀爬在泰山的石阶上，在岱顶的冷风中露宿迎接日出，他们迎接的已经不
是自然的日出，而是世界文化与自然双遗产的泰山上的日出，也是他们自己精神世界的日出。这些夜行山路、
夜宿山巅的人，让我看到了一股迎战困难、期待明天的精神。似乎没有哪一座山的日出能像泰山的日出这样，
让人们面对新的一天鼓起无尽的乐观和希望。
⑩夜已深，山顶的灯光熄了一些。我再次抬头看苍穹，那些闪耀的星辰比刚才更硕大明亮。就像山上
的人们，他们洋溢着的向上的生机，在岱顶的夜风夜风中熠熠生辉。
（选自《人民日报》，有删改）
4．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．文章开篇点题，以“泰山之巅的夜点明时间和地点，进而揭示作者的期待，不仅看日出，更想观赏“星
斗满布的岱顶夜色”。
B．文章运用多种修辞手法，如第②段将“岱顶的夜晚”比作“天上的街市”，既表现山顶人声鼎沸又呼应
后文对星空的描写。
C．作者采用“定点观景”的写法，巧妙地将自然景观与人文精神交织在一起，勾勒了一幅“星光”“心光
”交相辉映的壮美画卷。
D．本文以记叙和抒情为主，通过对在岱顶等待日出的人们的叙述，表达了作者对人生的思考和感悟。
5．品味语言，回答问题。（6分）
（1）石刻展现出泰山的雄浑历史，凡有石头处定有石刻显现，有洋洋千言的巨制，也有盈盈方寸的小品。
（赏析加点词）
2）那人得意地拿起照灯，把一束强光打在碑刻密集的山体角落，一块调皮的石头向外歪了一点，石头的中
下部分就是“星辰可摘”四个字。（从修辞方法的角度）
6．请你对文章第⑩自然段，在结构和内容上的作用进行分析。（4分）
7．如果把文章的题目换成《泰山的夜晚》，好不好？请你简要说说理由。（4分）
8．泰山有“五岳之首”“天下第一山”之称，被联合国教科文组织批准列为中国第一个世界文化与自然双
重遗产。请你结合文章内容说说，人们为什么要登泰山看日出。（6分）
［二]（16分）
材料一：
关于打喷嚏的几个有趣事实
①打喷嚏是由于鼻黏膜上的敏感的神经细胞受到外来物的刺激。在大脑的指令下，呼吸肌猛烈收痛，
压缩空气，然后将其用力从鼻孔和嘴向外喷出的一种行为。你无法知道它何时而来，来了就无法憋住。关
于打喷嚏，你还知道多少呢？
打喷嚏是让鼻子“重启”
②关于人为什么会打喷嚏，研究人员提出一种观点，即如同电脑重启一样，打喷嚏是人体自然重后的
一种方式。鼻子阻塞了，吸进有害颗粒了，人体就会利用打喷嚏时猛烈的冲击力，“重置”鼻腔通道环境。
一个喷嚏不够，就连续打两三个喷嚏直至“重启”成功。而鼻窦炎患者自身清除鼻涕的能力不足，鼻子进
行“重启”的难度加大，所以会比其他人更频繁地打喷嚏。
打喷嚏不能“静音”
③无论你怎样压抑，打喷嚏时总归会发出声音来的。考虑到空气以几十千米的时速穿过复杂的鼻腔结构，
就会理解打喷嚏时为何不能“静音”，正如你不能让狂风停止呼啸，不过，由于每个人的鼻腔大小和结构
有差异，喷气的速度也不同，所以人们打喷嚏时发出的声音大小和音调各不相同。有趣的是，还有人调查
发现，不同母语的人打喷嚏的声音是不同的。这可能是因为，人们会下意识地把打喷嚏发出的声音调整成
接近母语的腔调，比如，中国人发“阿嚏”，英国人发“阿丘”，日本人发接近“哈库森”的音。
强光为何也会让人打喷嚏
④外来物刺激鼻黏膜细胞会令人打喷嚏，比如用软毛拨弄鼻孔，吸进胡椒粉，或是患上感冒、过敏等，
这比较好解释。但是，还有一些令人打喷嚏的原因不太好解释，比如，有人拔眉毛时会打喷嚏，有人吃完
较辣食物时会打喷嚏；更多的人会因明亮的光而打喷嚏，这种反应被称为旋光性喷嚏反射。科学家尚不能
完全解释为什么会发生这种反应，可能是因为在明亮的光线下，大脑发出的含瞳孔收缩的指令与打喷嚏的
指令存在信号路径的交叉。
人不会在睡觉时打喷嚏
⑤人可以在睡觉时打鼾，却不能打喷嚏。因为在睡眠状态下，与打喷嚏相关的神经也“瘫痪”下来，
停止向大脑传递反射信号，令打喷嚏时牵扯的一连串反应中断。如果有人在你睡觉的时候用刺激物刺激你
的鼻子，你会先醒来，然后再打喷嚏。
（摘自《百科知识》，有改动）
材料二：
喷嚏礼仪“三部曲”
①第一，当打喷嚏时，尽量避开人群，用纸巾、手绢捂住口鼻，防止唾液飞溅。避免用双手遮盖口鼻，
让手部沾染上病菌。如果临时找不到纸巾，情急之下，可以用手肘遮掩口鼻。
②第二，打喷嚏后，使用过的纸巾不要随便乱扔，要丢到垃圾桶里。戴着口罩咳嗽或打喷嚏之后需更
换口罩。咳嗽或打喷嚏后要及时清洗双手或使用免洗消毒液进行手消毒。
③第三，如果患有感冒等呼吸疾病，外出时要佩戴口罩，自觉遵守“咳嗽礼仪”，同时与他人保持至
少 1米距离。说话时音量不要过大，避免“唾沫横飞”。
（节选自《贤医健康说》）
9．下列对以上材料的理解与判断，有误的一项是（ ）（3分）
A．材料一采用先总后分的结构方式，具体说明了与打喷嚏相关的几个方面的问题。
B．材料一画线句子“正如你不能让狂风停止呼啸”运用了打比方的说明方法，形象有趣。
C．材料一是一篇事理说明文，融知识性、趣味性于一体，为读者普及了科学知识。
D．材料二具体写了喷嚏礼仪“三部曲”，其目的是让人们少打喷嚏，减少传染。
10．从说明方法的角度简要分析下面的句子。（4分）
这可能是因为，人们会下意识地把打喷嚏发出的声音调整成接近母语的腔调，比如，中国人发“阿嚏”，
英国人发“阿丘”，日本人发接近“哈库森”的音。
11．材料一第④段“科学家尚不能完全解释为什么会发生这种反应，可能是因为在明亮的光线下，大脑发
出的令瞳孔收缩的指令与打喷嚏的指令存在信号路径的交叉。”一句中，加点的“可能”能否删掉？为什么？
（4分）
12．邻居李奶奶经常打喷嚏，且一打就是连续十几个。老人家为此很苦恼，还一度认为自己得了病。请你
运用从本文获取的知识，消除李奶奶的顾虑，帮助她解决打喷嚏带来的烦恼。（5分）
［三]（16分）
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈
死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，
才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无
马邪？其真不知马也！
（选自《马说》）
【乙】王茂①，字体远，太原祁人也。祖深，北中郎司马②。茂年数岁，为大父深所异，常谓亲识曰：
“此吾家之千里駒，成门户者必此儿也。”及长，好读兵书，性沈隐③，不妄交游，身长不及，洁白美容观，
齐武帝布衣时，见之叹曰：“王茂年少堂堂如此必为公辅之器。”宋开明末，起家举朝请，历后军行参军，
太尉中兵参军。魏将李乌奴④寇汉中，茂受诏西讨。魏军退，还为镇南司马，中临湘令。
（选自《梁书·卷九·列传三》，有删改）
【注】①王茂：南北朝时南梁开国功臣。②北中郎司马：与下文“奉朝请”“后军行参军”“太尉中兵参军
”“镇南司马”“临湘令”都是古代官名。③隐：深沉。④李乌奴：南北朝时期历史人物。
13．请解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）食马者不知其能千里而食也 食：_____
（2）执策而临之 临：_____
（3）常谓亲识曰 谓：_____
（4）及长 及：_____
14．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（2分）
王 茂 年 少 堂 堂 如 此 必 为 公 辅 之 器
15．请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）马之千里者，一食或尽粟一石。
（2）魏将李乌奴寇汉中，茂受诏西讨。
16．【甲】【乙】两个文段中，统治者分别具有怎样的人才观？请结合文段内容作简要分析。（4分）
三、写作（55分）
17．阅读下面的文字，按要求作文。（55分）
我们总是在夏天的炎热中盼望冬天的清凉，又在冬天的寒冷中怀念夏天的温暖。尽管自然的更迭我们
无法阻挡，但只要我们心怀对生活的热爱与憧憬，勇于迎接生活的挑战，那么我们的人生便处处是好时节。
请以“正是人间好时节”为题目，写一篇作文。
要求。（1）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（2）文中不要透露你个人的身份信息；
（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于 100万。

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