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2025~2026学年度第一学期小学学业质量监测四年级语文
参考答案
一、积累与运用(30分)
1.(5分，每词1分)兴奋掩护殷切疲劳赞叹
2.(6分，每题1分)B C D C D B
3.(6分)，2分：广齿应无；(1)2分，略(2)2分略
4.(2分，每处0.5分)把“光彩”改成“精彩”；去掉“无数”或“众多”；把“竟”改成
“竞”；把《》改成“”：
5.(11分，每空1分)(1)生当作人杰横看成岭侧成峰(2)山草野花月光抱着
一个月亮(3)夏雨少机不可失，时不再来(4)盘古王戎
二、阅读与鉴赏（30分)
6.(7分)(1)2分，提心吊胆面如土色(2)1分，B(3)3分，动作、神态（写出
一个也可)害怕；示例：官绅跪地求饶。(4)1分，B
7.(10分，每题2分)BB A CA
8.(3分，每题1分)BC在家长的陪同下去医院。或最佳接种时间9-11月。或在9-11
月间由家长陪同去医院。（任意一点即可）
9.(10分)(1)2分，塞nng(2)2分，金奎叔旧墙洞或水缸边
(3)2分，A（4)1分，C(5)1分，C(6)2分，批注可以多角度，有
启发的、疑问的，如果能涉及到“热爱/渴望自由”“尊重天性”“不能强行圈
养”等关键词意思的更好。
三、表达与交流（40分)
10.(5分)(1)写清楚读书的目，读书的目的要体现正确的价值观(1分)：(2)
用充分的理由支撑读书的目的(2分)：(3)表达格式，可以先写读书目的，再
写理由：也可以先写理由，再写读书的目的。(2分)
11.(35分)从①写一件印象深刻的事情：②按顺序把事情的经过写清楚；③表
达真实感受；④卷面书写，四个方面进行评价。
一类文28~30分，二类文25~27分，三类文22~24分，四类文18~21分。
书写分：5、4、32025~2026学年度第一学期小学学业质量监测
四年级语文
笔试部分（分值100分，其中书写分5分：100分钟完成)
美，是叶尖晨露，折射晨曦之光；美，是身边琐事，蕴含温暖真情；美，是民族脊梁，心怀家
国天下；美，是时代楷模，践行理想初心。让我们擦亮双眼，共同踏上这场发现美的旅程！
一、
积累与运用：发现生活之美(30分)
:
::
1.寻踪觅美，根据拼音写词语。(5分)
美在哪里？在农民伯伯①xing fèn的脸庞上，在麻雀用身躯②yǎnhù幼儿的勇敢行为中
盗
在父母③yin qiè的期盼里，在④p1lá0后的重新振作中…只要我们善于观察，就会发现生
o
活中有很多美，并会由衷地⑤zàntàn:生活多么美好！
批
②
③
④
2.趣味竞答，将所选答案的序号填在括号里。(6分)
、
(1)下列加点字读音正确的一项是【
】。
A.薄雾(bó)难(nàn)以忘怀
B.露面(1òu)
哄(hong)堂大笑
C.角色(jiǎo)文质彬彬(bin)
D.相框(kuang)气喘吁吁（yi)
製
(2)下列书写全部正确的一项是【
】。
A.震动僵硬精皮力竭
B.舒适
违抗
左故右盼
C.驾驶慎重通情达理
D.砸锅
灌概
手舞足蹈
(3)下面句子中，加点词语的解释错误的一项是【
】。
A.不教胡马度阴山（令，使)
B.《题西林壁》（题写，书写)
C.梅雪争春未肯降（服输)
D.看道边李树多子折枝（折断）
射
(4)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是【】。
A.为了表演节目，我们几个男生破天荒地穿上了公主裙。
B.小明答应借书给小华，他果然做到了。这真是，言既出，.驷马难追。
煎
C.苏超赛场上，球员们射入制胜一球的瞬间，看台上爆发出低声细语的欢呼声。
D.阅兵仪式上，战士们威风凛凛的姿态，让每一位观众都热血沸腾。
(⑤)下列关于课文内容的理解，对应内容不恰当的一项是【
】。
A.《牛和鹅》：不能仗势欺人，欺负弱小。
B.《纪昌学射》：勤学苦练，精益求精。
C.《题西林壁》：当局者迷，旁观者清。
D.《普罗米修斯》：胸怀大志，志存高远。
(6)这学期我们学到了很多阅读方法，下列说法有误的一项是【
】。
四年级语文第1页（共6页)
A.阅读时，可以试着从不同角度提出问题，让思考深入。
B.阅读时，可以把喜欢的词语和句子抄写在笔记本上，这就是做批注。
C.阅读时，可以通过抓住事情的“起因、经过、结果”来把握文章的主要内容。
D.阅读时，可以从看到的、听到的、闻到的、想到的等方面想象画面。
3.词海寻美，将下面的词语补充完整，并按要求填空。（6分)
①神通()大
②明眸皓()③得心()手
④鸦雀()声
(1)读了词语①，我想到了
(人物)，像这样的词语还有
(2)读了词语④，我想到这样的画面：
4.精工磨坊，修改病句。（用修改符号在原句上修改，共四处。2分)
2025年的苏超联赛特别光彩，吸引了无数众多球迷的目光。球员们在竟赛中齐心协
力，赢得了热烈掌声。观看了比赛，我明白了《团结就是力量》的道理。
5.经典诵背，积累填空。（11分)
(1)古诗，情景交融。《夏日绝句》中表达不论生与死，都应具有浩然正气的诗句是
死亦为鬼雄”；《题西林壁》中“
,远近
高低各不同”描绘的是庐山连绵起伏、千姿百态的山景。
(2)散文，语言温暖。细细的溪水，流着
和
的香味，流着
灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都
(3)名句，增闻启慧。气候谚语增长我们生活的智慧，如“
,秋霜早”；
良好的时机难得，不可错过，“
”说的就是这个道理。
(4)人物，各有风采。本学期，我们认识了“开天辟地”的大神
,智识“道
旁苦李”的少年
等。
二、阅读与鉴赏：感悟书香之美(30分)
6.课内阅读，习得语言智慧。（7分)
《西门豹治邺》片段
①西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。西门豹回
过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔
下漳河去。
②官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：
“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。
你们都回去吧。”
四年级语文第2页（共6页)

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