资源简介

(共15张PPT)
朱德
回忆我的母亲
1944年4月10日,延安各界隆重举行追悼八路军总司令朱德的母亲钟太夫人的大会,这是中国共产党历史上仅有的一次为党的领导人的母亲举行的公祭仪式。
运用抓关键词句的方法
学习目标：
1、梳理母亲“勤劳的一生”；
2、感受母亲的优秀品格；
3、体会作者对母亲、人民和党的深情；
4、感受语言质朴平实的特点。
感知形象
学习任务：速读课文，找出文中能够表现母亲品格的词语。没有表现出的，也可以用自己的话概括。
勤劳能干
深明大义
宽厚仁慈
任劳任怨
坚强不屈
支持革命
家庭
民族
母亲品格
学习任务：跳读课文，任选一个表现母亲品格的关键词语，找出表现该品格的具体事件。
1944年
86岁高龄仍不辍劳作
1937年
支持儿子事业，过着农妇生活
1924—1927年
独立支持一家人的生活
1909—1919年
离开土地不舒服，继续劳动
节衣缩食，借债供作者读书
支持、劝慰作者参加革命
整日劳碌着
退佃搬家和天灾，同情农民
1908年
1905年
作者小时候
1985—1900年前后
学习任务：速读课文，用抓关键词句的方法，找出能够表现作者情感的关键词句，通过深情的朗读体会作者对母亲的真挚感情。
体会情感
爱
悲痛
愧疚
感激
赞美
情感
1966年11月,一位意大利记者访问朱德的时候问他:“你一生中,最大的遗憾是什么？”朱德说：“我没能侍奉老母，在她离开人间时，我没有端一碗水给她喝。”
我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。
学习任务：细读课文的最后四段，比较最后四段与前面的内容在表达方式上有何不同？试着去掉，看看效果如何。
写法探究
我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。
母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。
我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。
爱母亲
爱民族、
人民
升华情感
母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
母亲
千百万劳动人民
深化主题
比较阅读
学习任务：用本节课所学习的抓关键词句的方法，比较老舍的《我的母亲》与我们今天学的文章在语言风格上有什么不同？
在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她作事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手使破桌面上没有尘土，残破的铜发着光。 ——老舍《我的母亲》
在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她作事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手使破桌面上没有尘土，残破的铜发着光。 ——老舍《我的母亲》
①母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺绵花。
②虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。
③我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。
——朱德《回忆我的母亲》节选。
①母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺绵花。
②虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。
③我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。
——朱德《回忆我的母亲》节选。
比较两篇文章的语言风格
作业布置
阅读邹韬奋的《我的母亲》，莫言的《我的母亲》，看看不同作者笔下的母亲形象、文章的写作手法、作品的语言风格各有什么不同。
再见

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