资源简介

(共49张PPT)
故都的秋
郁达夫
新课导入
一片落叶就是一个季节；一点秋意就是一番心境；一番心境就是一篇文章。自古以来，中国文人似乎都有一种悲秋情结，无数文人墨客用自己的笔、去诠释心中的秋。
你能背诵有关于秋的诗词吗？
1. 空山新雨后，天气晚来秋。 ——王维《山居秋暝》
2.万里悲秋长作客，百年多病独登台。——杜甫《登高》
3.自古逢秋悲寂寥，我言秋月胜春朝。——刘禹锡《秋词》
4.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜枚《山行》
5.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——唐·王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》
6.秋风秋雨愁煞人。 ——秋瑾
7.看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 ——毛泽东《沁园春·长沙》
今天，我们携手步入郁达夫先生的散文——《故都的秋》，来品味他笔下那独有的“故都秋味”。
作者简介
郁达夫（1896—1945），原名郁文，浙江富阳人，小说家、散文家。早年留学日本，曾广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶。回国后从事文学创作活动，与郭沫若、成仿吾等发起组织了创造社，并曾在北京大学、武昌大学、中山大学等校任教。1930 年参加中国左翼作家联盟。1938 年，赴武汉投入抗日救亡运动。因在南洋从事抗日活动，1945 年9月17日被日本宪兵秘密杀害于印度尼西亚的苏门答腊。1952 年，中央人民政府追认他为革命烈士。
郁达夫在思想上属于激进民主主义，但在气质上未摆脱传统士大夫那种“放浪形骸”的处世态度，从生活到创作都充满矛盾。艺术上，他主张“文学作品，都是作家的自叙传”，要表现自我的真感情，形成了自己独特的艺术创作风格，即强烈的抒彩、露骨的坦率和大胆的自我暴露、忧郁伤感的格调。
郁达夫一生著述宏富，尤以小说和散文著称。代表作有短篇小说《春风沉醉的晚上》《 薄奠》《 迟桂花》 等，中篇小说《出奔》等，短篇小说集《沉沦》等。
写作背景
本文写于1934年8月。从1921年9月至1933年3月，郁达夫用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁，郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州，在杭州居住了近三年。
在这段时间里，他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活，并花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。
1934年7月，郁达夫不远千里从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了优美的散文——《故都的秋》。
(一)散文的特点
1.形散神聚 2.意境深邃 3.语言优美凝练，富有文采
(二)散文的分类
叙事性散文、写景性散文、抒情性散文、哲理性散文、议论性散文等。
(三)散文要素
情感主题、结构、内容、手法、语言、形象
散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。与诗歌、小说和戏剧并称四大文学样式。
文体知识
“神聚”即散文所要表达的主题明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。
“形散”指散文取材十分广泛自由；表现手法不拘一格：叙述、描写、抒情、议论皆可；结构自由
形
神
识记字音
dùn
zhè
huái
sào zhou
ruǐ
chuán
niàn
xī shuài
sī
lǐn
zè
tuó
pì
tuí
lú
课前预习
夹
夹板（jiā）
夹袄（jiá）
夹肢窝（gā）
　　 疏落（ luò）
落枕（ lào ）
丢三落四（là）
混沌（hùn）
混蛋（hún）
屋角（jiǎo）
角色（jué）
落
混
角
多音字
形近字
（tí）（　　）笑皆非
（dì）屏息（　　）听
（dì）瓜熟（　　）落
（dì）（　　）结盟约
①
（chuán）如（　　）巨笔
（yuán）（　　）木求鱼
（yuàn）（　　）吏
（huì）不容置（　　）
②
啼
谛
椽
掾
蒂
缘
喙
缔
故都
的秋
表明描写地点，含有深切的眷恋之意。
秋是描写的内容
题目暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界
课题释义
故都
的秋
“故都”（北平）点明描写的地点，含有深切的眷念之意，也暗含着一种文化底蕴。“秋”字交代时令与描写的内容，与“故都”结合在一起，暗含着自然景观与人文景观相融合的优美境界，明确而深沉。
“故都”指什么地方？作者为什么不称“北平的秋”而叫“故都的秋”呢
初读课文
第一部分(1-2)
根据自己的理解给文章划分层次，并思考每个部分主要写了什么内容。
第二部分(3-12)
第三部分(13-14)
总写作者对北国、江南之秋的不同感受，表达对北国之秋的向往之情。
分写部分，从记叙和议论两方面记叙故都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋。
总括全文，与总起部分照应，再次强调南国之秋的色味不及北国之秋，直抒作者对故都之秋无比眷恋之情。
“秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的。”
总是好的
作者对秋的总体印象是什么呢
整体感知
“可是啊，北国的秋，
却特别地来得清，来得静，来的悲凉。”
清、静、悲凉
探究主题
作者对故都的秋有着怎样的情感？课文中哪些句子能体现？
第1段：“我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。”
第14段：“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。”
情感：向往、喜爱、赞美、眷恋
郁达夫围绕北国之秋“清、静、悲凉”的特点描写了哪几幅画面，请为这几幅秋景图取个诗意的名字。
秋晨小院图 秋槐落蕊图 秋蝉残鸣图 秋雨话凉图 秋日奇果图
文本研读
五幅图景如何体现“清、静、悲凉”的特点的？
图景 核心意象 体现的特点 感官
秋院图
碧绿的天色、青天、蓝色或白色的牵牛花
冷色调，冷清，
体现“清”的特点
驯鸽的飞声
破屋、破壁、秋草
以动衬静，体现“静”的特点
衰败、萧条的景象，体现“悲凉”的特点
听觉
视觉
图景 核心意象 体现的特点 感官
秋槐图
落蕊、扫帚丝纹
“一条条扫帚的丝纹”“及觉得细腻，又觉得清闲”—“清”
落蕊“声音也没有，气味也没有”—“静”
潜意识中的“落寞”，梧桐一叶知秋的遥想，触景生情—“悲凉”
视觉
听觉
嗅觉
触觉
图景 核心意象 体现的特点 感官
秋蝉图
秋雨图
秋蝉的残声
处处蝉鸣声，只有蝉鸣声 以动衬静—“清”“静”
蝉声“衰弱”—“悲凉”
听觉
凉风、秋雨、都市闲人
灰沉沉的天、青布单衣，冷色调—“清”
“息列索落”的雨声、缓慢悠闲的人声，以动衬静—“静”
“天可真凉了”的微叹，雨后清冷的氛围—“悲凉”
视觉
听觉
图景 核心意象 体现的特点 感官
秋果图
枣子
柿子
葡萄
枣子“淡绿微黄”，色调清雅—“清”
预示“西北风就要起来了，北方便是沙尘灰土的世界”—“悲凉”
视觉
如何体现清、静、悲凉？
1、冷色调（清）
观秋色：
青天（蓝绿） 蓝朵（蓝色）
秋草（黄色）落蕊（灰白）
树影（暗灰）灰土（灰色）
灰沉沉的天（灰色）
青布（蓝绿）枣树（淡绿微黄）
2、以动衬静（静）
听秋声：
“青天下驯鸽的飞声”
“秋蝉的衰弱的残声”
“息列索落”的雨声
“缓慢悠闲”的人声
品秋味：
“细数”、“静对”，自然而然地也能感到十分的秋意只能感出一点点极微细极柔软的触觉。看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞。
3、主观感受（悲凉）
为什么没有详写陶然亭等北京著名地标？
陶然亭的芦花
钓鱼台的柳影
西山的虫唱
玉泉的夜月
潭柘寺的钟声
这是由作者的思想决定的，他想追求"清""静"的生活，内心又笼罩着淡淡的"悲凉"，那些著名风景区都是游人云集，热闹非凡的地方，那里的景色难以表达作者的这种感受。这些平凡细小的事物虽不稀奇，富贵，但带着一股老北京特有的悠然闲适，冷清中又有一丝落寞，更能体现作者的内心心境。
课文探究
1.能表现文章感情基调的是哪几个词？作者对它们是如何描写的？试举例说明。
能表现感情基调的词语是“清”“静”“悲凉”；作者是通过所选取的不同景物，从不同侧面同时加以渲染和刻画的。
举例分析：
①牵牛花：“静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵“是在写“静”；“在皇城人海之中”“租一椽破屋来住着”“看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声”既是在写“静”，又突出了“清”；“疏疏落落”的衰草，体现了“悲凉”。
②槐树落蕊：渲染了寂静的气氛，突出了“静”。“扫街的在树影下一阵扫后”几句，给人以清静悠闲的感觉，突出了“清”。“潜意识下并且还觉得有点儿落寞”几句，抒发了悲秋之感，紧扣了“悲凉”。
2.郁达夫先生这么喜欢故都的秋，那么他是通过描写什么样的景色来表现这故都的秋呢？
秋院（小院秋晨）
秋槐（秋槐落蕊）
秋蝉（秋蝉残声）
秋雨（秋雨话凉）
秋果（秋日异果）
作者所处的社会环境，在他内心投下了忧虑和冷落的阴影，他追求“清”“静”，并笼罩着淡淡的“悲凉”。正因为这样，他言下的秋味、秋色和秋的意境与姿态，自然也笼罩了一层主观感彩。文章不写富有“暖色”的香山红叶，也不写游人如织的颐和园，而写“租人家一椽破屋来住着”，在破腰壁中，静对着“蓝色的牵牛花”。文章紧扣“清”“静”“悲凉”这三个带文眼性的词，来描写景物的特点。对景物的描绘，作者往往只用寥寥数笔略作勾勒，便将读者带进了故都之秋的清、静、悲凉之中。
3.课文为什么不写火一般的香山红叶，明镜似的昆明湖水，对陶然亭的芦花、钓鱼台的柳影等也一笔带过？
①因为蓝色、白色属冷色，给人宁静深远、素雅纯净之感；紫黑色虽也属冷色，但带有悲哀、绝望的情调；淡红色为暖色，代表温情。只有蓝色、白色符合作者悲而不哀的心境。
②秋草乃枯黄衰败之物，用它陪衬牵牛花，恰到好处地表现了秋的悲凉。
4.几种颜色中，作者认为牵牛花以蓝色或白色为佳，并要求有秋草陪衬，这是为什么？
①特点：懒散、闲适。作者运用细节描写，写都市闲人的外貌（着着很厚的青布单衣或夹袄）、动作（咬着烟管、上桥头树底去一立、微叹）、神态（缓慢悠闲、念得很高，拖得很长）、语言，刻画出他们懒散、闲适的特点。
②作用：都市闲人的应答，使作者陶醉在这种腔调所唤起的落寞和感伤中，陶醉在彼此情感契合的雨后之秋的凉意中。作者用有着京腔京调的平民来丰富自然风物，用这落寞和感伤的京味来烘托“清”“静”“悲凉”的北国秋味，反映了作者心中隐含着的对故都的深厚情感。
5.作者笔下的“都市闲人”有什么特点？对“都市闲人”的描写有什么作用？
6.简述课文的结构，文章是怎样前后呼应的？
（1）总起（1-2）
总写作者对北国、江南之秋的不同感受，表达对北国之秋的向往之情。
（2）分写（3-12）
从记叙和议论两方面记叙故都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋。
（3）总括（13-14）
与总起部分照应，再次强调南国之秋的色味不及北国之秋，直抒作者对故都之秋无比眷恋之情。
深入探究
作者选取了故都的秋富有特征的景物。如秋晨民居小院所见的“很高很高的碧绿的天色”，听到的“青天下驯鸽的飞声”，从槐树叶底“漏下来的日光”，在破壁腰中的“牵牛花”，“几根疏疏落落的尖细且长的秋草”，早晨铺得满地的槐树“落蕊”，被称作“北国的特产”的“秋蝉的衰弱的残声”，又奇又有味的“北方的秋雨”以及雨后话秋凉的“都市闲人”，北方的“枣子树”和其他的鲜果，等等。
写出了故都的秋的清、静、悲凉的特点。“清”与“静”相近，都以描述景物的客观特点为主，而“悲凉”则以描述作者对故都的秋的主观感受为主。
1. 作者选取了哪些景物？写出了故都的秋怎样的特点？
本文开篇提到“江南，秋当然也是有的”，结尾提到“南国之秋，当然是也有它的特异的地方的”，并作了适当的展开，以此与北国之秋作对比。对比的目的非常明确，即抑彼（南国之秋）扬此（北国之秋）。北国之秋胜于南国之秋，这是作者的主观感受，表达了作者对北国之秋的热爱。这种感受既来自空间的对比（南北两地），也来自时间的积累（“已将近十年了”）。
2.作者写北国之秋，为什么以南国之秋作对比？
（1）原因：从题目看，本文是一篇写北平秋天的抒情散文，作者不用“北平”而用“故都”，是因为“故都”更能体现这篇散文的抒情性。
（2）好处：
① 交代写作对象，含有深切的眷恋之意，同时也暗含一种人文景观与自然景观相融合的境界；
② 增强历史感，突出写作对象悠久的历史渊源，富有深厚的文化底蕴；
③ 引发读者联想，容易产生身临其境之感；
④ 便于抒情，即对故都及国家自然生出浓厚的眷念之情。
3.文题中的“故都”其实就是“北平”，作者为什么不以“北平的秋”为题呢？这样命题有什么好处？
观点一：这与文章的主旨有关。
文章开头写道：“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”这“清”“静”和“悲凉”便是故都北平的秋在作者意念之上的总投影，它构成了文章的基调和底色，它们正是故都的秋的特点，是作者要着力表现的东西。通常，秋天总会让人感伤，而故都的秋景本就充满了凄清、落寞之意，这也正契合了作者的心境，故而作者的感情也会蒙上一层淡淡的秋意。
4.就全文看，作者意在颂秋，为什么又有“悲凉”之情夹杂其中呢？
观点二：这与文章的写作背景有关。
20 世纪30 年代的中国，连年战乱，民生凋敝。为了谋生，郁达夫辗转千里，颠沛流离，饱受人生的愁苦与哀痛。他描写的自己心中的“悲凉”已不仅是故都赏景时的心情，而且是他对整个人生的感受。这种感受在郁达夫的其他作品中也时有流露。这种感受在当时整个散文创作领域也是普遍存在的。
观点三：这与作者的生平经历和创作风格有关。
郁达夫，3 岁丧父，17 岁随兄长一起赴日本留学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱的十年，这也影响了他的个性。在个人性格方面，他抑郁善感。在作者的心中，“悲凉”不仅是故都赏景的心情，而且是整个人生的感受。在文学方面，他喜欢“静”的文学，写的也是“如水的文学”。
① 以情驭景，以景显情，情景交融，浑然一体。
作者身处的社会环境，给他内心投下了忧郁和冷落的阴影，他追求“清”“静”，但不可避免地被淡淡的“悲凉”笼罩着。
正因为这样，他笔下的秋味、秋色和秋的意境与姿态，自然也就笼上了一层主观感彩。如作者不写富有“暖色”的香山红叶，也不写游人如织的颐和园，而写“租人家一椽破屋来住着”，“在破壁腰中，静对着”蓝色的牵牛花。但是，故都的秋，并没有因为作者的主观感情而受到扭曲，失去它固有的特征。那牵牛花，那槐树的落蕊，那秋蝉的残声，那秋风秋雨，还有那枣子树，作者只用寥寥数笔略作勾勒，便将读者带进了故都之秋的“清”“静”“悲凉”之中。
5.本文在表现手法上有哪些特点？
② 烘托、对比手法。
作者除了直接描写故都的秋外，还着意以南方的秋为写照，烘云托月似的映衬出故都的秋的特色。如第2、5、6、13 段，将南北方的秋姿、秋色、秋味、秋意
进行对比，或以正衬反，或以反显正，或肯定中看出否定，或否定中加强肯定，运用多种句式，从侧面显示出了故都的秋的“量”与“质”的特色。表面上，作者好像闲情信笔，而实际上，作者正是通过这种间接手法将读者引入秋的里层，去体会那故都的秋味，去领会那故都的秋意，去品味那故都的秋的悲凉。
主旨归纳
全文紧扣故都之秋“清”“静”“悲凉”的特点,通过情景交融的方法,将故都的秋与作者的主观感受完美自然地融合在一起,既赞美了故都的自然风风物,也在字里行间抒发了作者对故都之秋的深切眷恋和向往之情,表达了作者对故都、对祖国深沉而炽热的爱,同时也流露出他颠沛流离、饱尝人间愁苦的忧郁、孤独心情。
写作特色
1.摹绘写情
《故都的秋》，作为写景抒情的散文，其主体部分是摹绘故都的秋景。文章采用“横式结构”，从故都“秋晨之景”“秋槐之景”“秋蝉之景”“秋雨之景”“秋果之景”五个方面，紧扣“故都”和“秋”两个词语，表现了“故都之秋”的“清、静、悲凉”的特点。“摹绘”，作为一种修辞手法，是指“采用语言形式把事物的外在形貌特征（包括声音、色彩、气味等）生动形象地形容出来的一种修辞方式”。
首先来看“故都”一词。在文中，郁达夫是以较为委婉的方式来表现“故都”的。如“在皇城人海之中”“租一椽破屋”，“在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵”。如果不是“故都”，“皇城”怎会有“破屋”“破壁腰”，这分明暗示了历史的变迁，正是这一“破”字给作者郁达夫带来了“感觉到十分的秋意”。这些还算较为显豁的，更为隐蔽的还表现在作者的“逸笔”之中。“说到牵牛花，我以为以蓝色或白色为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。”而作者在这“破壁腰”看到的就是这“蓝色”的牵牛花，这是当年“皇城”的遗落，即使做了“故都”，依然不改“皇城”的气派。再看“秋”。“早晨起来”，“向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色”，这是“清”；“听得到青天下驯鸽的飞声”，这是“静”，“以声写静”；“故都”的人“早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐”，更是人的“清、静”，没有了过去的忙碌，一到秋天，只好这样“泡一碗浓茶，向院子一坐”，郁达夫的情感就是在这些看似“毫无深意”“琐言碎语”中体现了出来。
2.对比托情
在《故都的秋》中，郁达夫起句即以“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”奠定文章的情感基调，接着以江南的秋作比较，指出江南的秋“草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多风而少雨”，“只能感到一点点清凉”，因此，“秋的味，秋的色，秋的意境与姿态”，只有北方才“看得饱，尝得透，赏玩得十足”。这就是对比。“对比”，作为一种修辞手法，是指“两种事物之间或同一事物的两个不同方面之间相互比较的一种修辞方式”。文章就是通过这种对比，把作者对“秋的认识”“秋的情感”烘托得“饱”“透”“十足”，所以，这种对比烘托就成为了作者表达更深情感的一种手段。更为注意的是，作者为了把这种情感烘托、铺垫得更为深沉，郁达夫在首尾两处进行照应，这一反复，情感表达就更为浓烈。尤其是南国的秋，“比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之于馍馍，鲈鱼之于大蟹，黄犬之与骆驼”。“秋的味，秋的色，秋的意境与姿态”真是相去甚远，这种北国秋的“清、静、悲凉”的特点更为显著。通过这一对比，全文的情感就显得“更上一层楼”。
3.旁逸衬情
《故都的秋》除了用摹绘写情，用对比托情的手法把作者蕴藏在胸中的情感垫高表现出来以外，还运用了旁逸衬情的手法。“旁逸”，作为一种修辞手法，是指“说话或写文章时，有意离开主题而加以风趣幽默的插说、注释或补充，这些插说或注释看似画蛇添足、无关痛痒，但却能增强语言的情趣的一种修辞方式”。在此文中，作者一整段文字来写古今中外文人诗人对“秋”的厚爱，认为秋在这些人的诗文中“都带着很浓厚的颓废色彩”，“总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来”。“可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。”采用旁逸衬情的方法，不仅为作品情感的抒发垫上了一层台阶，使作品的情感站得更高，而且也为读者增加了了解古今中外文人诗人对“秋”的一些共同感情的了解，“增加了语言的情趣”。
4.设誓显情
所谓“设誓”，作为一种修辞手法，是指提出无法实现的条件来表达坚定的信念和决心的一种修辞方式。郁达夫为了表达这种对“故都的秋”喜爱的强烈情感，在结尾处就采用了这一方法。“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。”这一设誓，采用假言推理作为逻辑背景，以这种不可能的方式偏离现实，表达了作者喜爱“故都之秋”的浓烈情感。这一结尾，也为第一段“我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过是饱尝一尝这故都的秋味”作了注脚。这是作者表达情感的第三台阶。文章正是在这三层台阶的铺垫下，情感才由晦转明，越来越清晰，越来越强烈。
板书设计
总写
北秋 ：清、静、悲凉
南秋：慢、润、淡
分写
记叙
小院秋色
落蕊秋意
寒蝉秋声
话凉秋雨
秋枣奇景
观秋色：清
听秋声：静
品秋味：悲凉
议论
人皆感秋
非到北方不可
中国文人尤甚
总写
南秋：色彩不浓，回味不永。
北秋：色彩浓，回味永。
眷恋
向往
喜爱
赞美
3-12段
1-2段
13-14段
课后作业
郁达夫最喜爱故都的秋天，那最让你动心的是何处的什么季节的美景呢？请模仿《故都的秋》的写法，试写一段关于季节的描写。

展开更多......

收起↑