资源简介

(共22张PPT)
现代文阅读之
环境描写和物象的作用
中考复习
目录
真题导入——引出“景语 物语”
01.
观景知意——环境描写的作用
02.
品物明心——物象描写的作用
03.
辨同析异——环境描写与物象
04.
真题导入—引出“景语 物语”
（1）【2025·四川】夏天炽热的阳光透过瓦窑上空杉树皮屋顶的窟窿钻进来，照在一张破旧的竹席上。（从环境描写角度赏析）
（2）【2025·山东】简析第①段环境描写的作用。
（3）【2024·重庆】品析物象。小说中常有一些值得玩味的物象，本文在第④段和第 段都写到苹果，这在内容和结构上有何作用？
（4）【2023·福建】小说中“账本”有什么作用？请简要分析。
观景知意——环境描写的作用
阅读《故乡》中两处关于“故乡”环境描写的片段，思考：为什么我回故乡时看到的是“阴晦”“苍黄”的冷色，离开故乡时却是“碧绿”“金黄”的暖色？
观景知意——环境描写的作用
片段1：
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
片段2：
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
回故乡时所看到的景色，渲染了故乡沉寂、荒凉的氛围，烘托出“我”悲凉、失望的心情。
离开故乡时看到的景色，渲染了记忆中故乡的美好、明亮、充满生机的氛围，烘托“我”对美好未来充满希望。
环境描写作用：描绘了……的景象，渲染了……的氛围，烘托了人物……的心情。
观景知意——环境描写的作用
《孤独之旅》中多次对“鸭群”进行描写，阅读下面四个片段，体会这些环境描写的作用。
片段一：失学去放鸭
鸭群在船前形成一个倒置的扇面形，奋力向前推进，同时，造成了一个扇面形水流。每只鸭子本身，又有着自己用身体分开的小扇面形水流。它们在大扇面形水流之中，织成了似乎很有规律性的花纹。无论是小扇面形水流，还是大扇面形水流，都很急促有力。
鸭们不管，它们只要有水就行，水就是它们永远的故乡。它们开始觅食。觅食之后，忽然有了兴致，就朝着这片天空叫上几声。没有其他声音，天地又如此空旷，因此，这叫声既让人觉得寂寞，又使人感到振奋。
片段二：激战暴风雨
杜小康突然感觉累极了，就将一些芦苇踩倒，躺了下来。
那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。
片段三：收获鸭子蛋
鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。
八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，他突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”
观景知意——环境描写的作用
环境描写作用：表现人物……的心理，衬托人物……的品质。
起初，在向芦荡行进的过程中，鸭群的随遇而安与杜小康的惶恐不安形成对比；
暴风雨中，杜小康以一个小男子汉的毅力和责任感找回了鸭群，鸭子对主人的依靠，衬托了杜小康的成长；
最后，鸭子生蛋，少年惊喜，象征着主人公杜小康的战胜孤独走向成熟，成长为不怕困难、坚强勇敢的少年。
观景知意——环境描写的作用
阅读《智取生辰纲》和《孔乙己》中的环境描写的片段，思考以下问题。
片段一：
鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人......靠柜外站着，热热的喝了休息......只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝......孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。（《孔乙己》）
删掉“酒店格局”这一环境描写后，你对孔乙己“站着喝酒而穿长衫”的理解会有不同吗？
这是社会环境描写，交代鲁镇酒店等级森严的社会背景，点明孔乙己“站着喝酒却穿长衫”的矛盾处境，突出了封建科举制度下人与人之间的冷漠、隔阂的主题，为孔乙己的悲剧命运作铺垫。
片段二：
没半碗饭时，只见远远地一个汉子，挑着一副担桶，唱上冈子来。唱道：
“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇。”
（《智取生辰纲》）
汉子唱的歌谣可以删除吗？对你理解这篇文章有何帮助？
不能删。这句歌谣是社会环境描写，揭示了当时贫富对立的社会矛盾，突出了官逼民反的主题，为“智取生辰纲”作铺垫。
环境描写作用：社会环境交代……社会背景/揭示……的矛盾，突出文章……的主题，为……情节发展作铺垫。
总结环境描写的作用
角度 环境描写的作用
环境自身
人物
情节
主旨
①交代故事发生的时间、地点或社会环境/揭示……的社会矛盾；②渲染……的气氛；③奠定文章……的感情基调；
①烘托人物……的心情；②衬托人物……的品质；③暗示人物……的命运；
①推动情节的发展； ②为下文作铺垫；
突出文章……的主题。
品物明心——物象描写的作用
《变色龙》这篇课文中反复提及“军大衣”这一物象，根据温馨提示思考其作用。
品物明心——物象描写的作用
第一次：警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。
第二次：“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”
第三次：“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。……”
第四次：“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。
品物明心——物象描写的作用
温馨提示1：从情节角度看，军大衣的四次出现，对小说情节发展起到了什么作用？
军大衣的反复出现，串联起奥楚蔑洛夫断案的全过程，标志着他断案态度的多次转变，推动情节发展。
温馨提示2：从人物角度看，每次军大衣出现时，奥楚蔑洛夫的态度有什么变化？
他因“判”错了狗而吃惊、胆怯，一脱一穿，形象地勾勒出他的狐假虎威、欺下媚上的丑态。
品物明心——物象描写的作用
温馨提示3：开头和结尾军大衣的出现，都提到了死气沉沉、萧索沉静的广场，这里暗示了什么？
军大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势的工具，正是有这一群腐败、滥用权利的官僚，才导致沙皇统治下的俄国黑暗、压抑，首尾呼应，深化了小说讽刺专制官僚、批判黑暗现实的主题。
总结物象描写的作用
角度 环境描写的作用
人物
情节
主旨
刻画人物的性格/突出人物特点；
①作为线索贯穿全文；②推动情节发展；
揭示/深化文章……的主题。
辨同析异——环境描写与物象
经过前面的学习，我们发现了环境描写的“四层作用”，也发现了物象的“三重秘密”。那么，这两个看似不同的分析框架，背后有没有相通之处？小组讨论，比较二者的异同点。
总结物象描写的作用
比较角度 环境描写 物象
相同点 描写对象
出现形式
具体作用
自然环境、社会环境（面）
都指向人物（刻画）；都指向情节（推动）；都指向主题（揭示）
背景性、弥漫性
具体事物，如物品、动物、植物（点）
反复出现、聚焦性
渲染氛围、烘托人物、推动情节、突出主题
刻画人物、串联情节、揭示主题
课堂总结
本节课结合课内经典篇目，梳理了环境描写与物象的核心作用，辨析了二者异同。环境以景衬情、交代背景，物象以小见大、暗含主旨。只要牢记答题角度、紧扣文本作答，就能精准破解中考相关考题，提升阅读鉴赏与应试能力。
作业布置
1.从《驿路梨花》中找出环境描写和物象的片段，分别分析其作用。
2.完成导学案中的两篇巩固练习。

展开更多......

收起↑