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辽宁省葫芦岛市连山区2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题
（本试卷共23小题 满分120分 考试时长150分钟）
考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效
一、积累与运用（17分）
1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（　　）
A. 深霄（xiāo） 斑斓（lán） 淤泥（wú） 悬岩绝壁（bì）
B. 疮疤（chuāng） 震悚（shǒng） 幽寂（yōu） 正襟危座（zuò）
C. 晌午（shǎng） 制裁（cái） 合拢（lǒng） 不期而至（zhì）
D. 得逞（chěng） 竹篾（mèi） 哺育（bǔ） 奈人寻味（nài）
2. 选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（ ）
人要获得成长，背后就要付出非凡的努力。在该拼搏的时候不要选择______，在受挫的时候也不一味地抱怨。不同程度的______，必然积下不同程度的顽劣；不同程度的______，必能取得不同程度的成绩。待到未来回头再看，你会发现所有的成功都没有捷径，惟有坚持不懈，______有赢的可能。
A. 安静 放纵 锤炼 就 B. 安逸 放肆 锻炼 才
C. 安静 放肆 锻炼 就 D. 安逸 放纵 锤炼 才
3. 下列各项中分析正确的一项是（ ）
①京剧脸谱是京剧演员面部的彩色化妆，是极具中国文化特色的造型艺术，在形式、色彩和类型上都有严格格式。②它一般用夸张、变形的图形展示角色性格。③各色脸谱有不同的象征意义：红色代表忠勇义烈，黑色代表刚烈正直，白色代表阴险狡诈。④其类型多样，有整脸、三块瓦脸等。⑤它不仅承载着深厚的文化内涵，更是京剧的独特标志。
A. “造型艺术”“忠勇义烈”“类型多样”三个短语的结构相同。
B. “极”是副词，“展示”是动词，“标志”是名词。
C. 句③中的冒号运用有误，应该把冒号改为逗号。
D. 句⑤是病句，修改方法是将“它”和“不仅”互换位置。
文学、文化常识与名著阅读（5分）
4. 下列各项中分析不正确的一项是（ ）
A. “铭”和“说”都是古代的一种文体，其中“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的一种文字，而“说”是议论性文体。
B. 古人以山北水南则为阳，山南水北则为阴，因此沈阳以地理位置沈水之南得名。
C. 刘禹锡，唐代文学家，字梦得，有“诗豪”之称。
D. 《钢铁是怎样炼成的》，讲述了保尔——一名在革命烈火中百炼成钢的无产阶级战士的成长故事，展现了他的生活和感情世界。
5. 名著阅读。班级开展“读名著·赏人物”活动。小文同学组织了名著阅读沙龙，请你帮他补全下面的知识卡片。
名著篇目 人物 相关情节 精神品质
《骆驼祥子》 曹先生 祥子拉车时被摔伤了也没有责备祥子。 ①__________
《朝花夕拾》 ②__________ 帮“我”买来了《山海经》。 心地善良热心助人
《钢铁是怎样炼成的》 ③__________ 给保尔传递革命思想和知识，教保尔拳击，引导保尔走向革命道路。 沉着干练勇敢机智
6. 古诗文默写
（1）__________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
（2）不畏浮云遮望眼，__________。（王安石《登飞来峰》）
（3）落红不是无情物，__________。（龚自珍《己亥杂诗》）
（4）商女不知亡国恨，__________。（杜牧《泊秦淮》）
（5）《陋室铭》中表现室主人超尘绝俗的胸襟，远离嘈杂，不受世俗公务羁绊的句子是：__________，__________。
二、古诗文阅读（17分）
（一）
7. 阅读下面两首诗，完成小题。
【甲】
游山西村
[宋]陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
【乙】
游淀湖
[宋]卫泾
疎①星残月尚朦胧，闲趁烟波一棹风。
始觉舟移杨柳岸，直疑身到水晶宫。
乌鸦天际墨千点，白鹭滩头玉一丛。
欸乃②一声回首处，西山横在有无中。
[注]①疎（shū）：“疏”的异体字。②欸（ǎi）乃：形容摇橹的声音。
下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. 【甲】诗颈联由自然转入人事，描绘了乡村社日将近的热闹场景，赞美了古朴的民俗。
B. 【乙】诗颈联巧妙地以“墨”“玉”喻“乌鸦”“白鹭”，画面色彩对比鲜明，富有感染力。
C. 两诗都用了“疑”字，分别写出诗人感觉前方无路时的迷惘和置身山水时的惊喜。
D. 两诗都实写月光，渲染了静谧的氛围。【甲】诗中诗人乘月而归，【乙】诗中诗人乘月而游。
（二）（14分）
阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
（选自《爱莲说》）
【乙】
草木之品在花，桃花于春，菊花于秋，莲花于夏，梅花于冬。四时之花，臭色高下不齐，其配于人也亦然。潘岳似桃，陶元亮似菊，周元公似莲，林和靖似梅。惟其似之，是以尚之；惟其尚之，是以名之。今之托于花者，吾得一人焉。吉水处士张某号菊逸盖贤而隐者。屈子曰：“夕餐秋菊之落英。”陶子曰：“秋菊有佳色，浥露掇其英。”皆以菊为悦者也，皆古之贤人也。
菊之美不待赞，菊，花之美而隐者也。某之托于菊也，亦不待赞。
（节选自陈献章《白沙集》）
8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）
A. 予独爱莲之出淤泥而不染 草木之品在花
B. 濯清涟而不妖 而钱不湿（《卖油翁》）
C. 四时之花 学而时习之（《〈论语〉十二章》）
D. 皆以菊为悦者也 可以调素琴（《陋室铭》）
9. 把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。
（1）中通外直，不蔓不枝。
（2）某之托于菊也，亦不待赞。
10. 用“/”给乙文画波浪线的句子断句（断两处）。
吉 水 处 士 张 某 号 菊 逸 盖 贤 而 隐 者
11. 甲、乙两文均运用了（1）__________的写作手法，甲文借对莲的赞美，表达了作者洁身自爱、不慕名利的高洁品格，以及（2）__________；乙文则通过赞“菊”表达自己（3）__________；乙文作者欣赏菊的原因是（4）__________。
三、现代文阅读（36分）
（一）（8分）
阅读下面选文，完成小题。
【材料一】
文化旅游简称“文旅”，指通过旅游实现感知、了解、体察人类文化具体内容的行为过程。泛指以鉴赏异国异地传统文化、追寻文化名人遗踪或参加当地举办的各种文化活动为目的的旅游。寻求文化享受已成为当前旅游的一种新风尚。
在我国，发展旅游业，开展文化旅游是相当重要的。它不仅可以增强产品吸引力，提高经济效益，还可以大力弘扬中国文化，让越来越多的中国人了解中国文化，同时也让世界了解中国。
【材料二】
文博看展、文化演艺、国风国潮热成为旅游新风尚，“旅行+演艺”“旅行+看展”“旅行+刷博物馆”受到消费者青睐，国风汉服、围炉煮茶、音乐雅集等活动人气兴旺……最近一段时间，观察强劲复苏的消费市场，文化和旅游呈现加速融合的特征。“诗”和“远方”实现更好联结，不仅给游客带来新体验，也带动形成文旅市场新的增长点，为恢复和扩大文旅消费注入新的动力。
【材料三】
中华优秀传统文化元素十分丰富，对产品设计行业的影响极为深远。这些文化元素既包括龙、凤、鹤、龟等包含吉祥元素、美好寓意的动物类元素，又有梅、兰、竹、菊等象征着正直、纯洁、坚贞的君子品德的植物类元素；既涉及唐装、旗袍、襦裙、肚兜、绣花鞋等服饰类元素，又涵盖节庆、剪纸、对联、泥塑等民俗类元素。此外，书法、印章、国画和壁画等艺术也是现代设计的重要素材宝库。中国结、瓷器、紫砂壶、如意、铜镜等传统器物的外形，在现代设计中应用亦极为广泛。从中华优秀传统文化中汲取灵感，并悉心创作的文化产品越来越受到当代人的喜爱。
【材料四】
12. 对以上材料内容理解分析正确的一项是（ ）
A. 鉴赏异国异地传统文化、追寻文化名人遗踪或参加当地各种文化活动，体会旅游文化已成为当前旅游的一种新风尚。
B. 在我国，发展旅游业，开展文化旅游是相当重要的，它可以大力弘扬中国文化，但对经济没有太大影响。
C. “诗”和“远方”实现更好联结，虽然给游客带来新体验，但没有促进旅游市场增长。
D. 中华优秀传统文化元素十分丰富，包括动物类元素、植物类元素、服饰类元素、民俗类元素等。
13. 小星和爸爸准备在寒假期间去西安旅游，请结合【材料二】，帮他们安排一些活动来更深入地了解西安的文化。
14. 小星和爸爸旅行结束后想要给爷爷和奶奶各带一份文创礼物，请从【材料四】的文创产品中进行选择，并结合【材料三】补全对话。
小星：爸爸，我想选那套茶具送给爷爷，您觉得怎么样？
爸爸：我觉得很好，因为____________________，能表达你对爷爷的敬意。
小星：那我想送奶奶_____________，因为____________________。
（二）（17分）
阅读下面选文，完成下面小题。
冬日里的那抹粉红
①周日的午后，前一天还暖乎乎的天，一下子就被乌云压得阴沉沉的。窗外的风“呼呼”地吼着，跟扯着嗓子喊似的，把我的心思全吹到小雪身上了——这孩子该不会还穿着那件洗得发白的薄校服吧？周一早上的风只会更烈，她踩着霜气走在乡间小路上，不得冻得缩脖子？万一感冒了可怎么办？
②小雪是我新接手的五年级学生，初见时便让人过目难忘。她的声音清亮又好听，不管学校什么活动，台上总有她从容主持的身影，各科成绩更是稳坐年级前列。“优秀”二字，在她身上不是空洞的赞美，是作业本上工整的字迹，是升旗仪式上标准的队礼，是解答同学疑问时耐心的眼神，是刻在骨子里的自律与要强。
③可这么优秀的孩子，家里的情况却让人揪心。小雪刚出生没多久，因为家里穷，妈妈就抛下她和爸爸离家出走了。爸爸外出打工，不知道是不是出了什么意外，好些年都没个音信。可怜的小雪只能跟着爷爷奶奶生活，偏偏又祸不单行：奶奶常年干活累坏了身子，现在已经瘫痪在床了；家里唯一能干活儿的爷爷靠种几亩薄田勉强养活一家人。但我从没在她的脸上见过愁容，直到上周五学校的朗诵比赛。
④那天，别的孩子都穿得崭新崭新的，脸上还化了妆，就小雪低着头走进教室，眼睫毛耷拉着，眼蒙了层霜似的。我问她咋了，她光摇头，攥着朗诵稿一遍遍地念。快到她上场时，她突然叫了几个女生出去，我心里纳闷儿，跟着跑出去一看，才知道她没新衣服新鞋，正红着脸跟同学借呢——一件白毛衣，一条黑裤子，还有一双有点儿不合脚的小白鞋。
⑤她笨拙地整理着借来的衣服的衣角，眼神里藏着一丝局促，却又很快挺直脊背，深吸一口气走上舞台。她的声音穿过礼堂，时而轻柔如月光，时而激昂如晨钟，声情并茂的朗诵让全场安静。最终她捧回一等奖的奖状，脸上依旧是淡淡的笑，没有炫耀，只有释然。那一刻，我的心像被什么东西狠狠刺痛，这个孩子太不容易了。
⑥想到小雪单薄的身影，我心里忽然涌起一股强烈的冲动：我必须帮她，无论是物质上的防寒需求，还是精神世界的寒冬里急需的温暖。我抓起外套，匆匆赶往商场，一口气爬到五楼儿童区，棉衣的蓬松度、裤子加绒的厚度、鞋子的防滑程度，都成了我细细考量的标准。终于，我选中一件长款棉服、一条加绒黑裤，还有一双粉扑扑的运动鞋，鞋面绣着小小的蝴蝶结，像藏着一抹春日的甜。
⑦又想起她早上上学要走那么远的路，寒风肯定会吹红她的小脸，我又毫不犹豫地买了今年最流行的棉帽、围巾和手套，毛茸茸的，看着就暖和。从里到外，从上到下，我挑的大都是粉色系——我记得小雪跟我悄悄说过，她最喜欢粉色，穿上粉色的衣服，就跟童话故事里的公主一样。
⑧周一清晨，我怕小雪不好意思，悄悄把她叫到休息室。推开门时，她果然还穿着那件单薄的外衣，双手拢在袖管里，嘴唇冻得有些发紫，见我进来，她下意识地挺了挺脊背。“来，试试老师给你买的新衣服。”我笑着把袋子递过去，帮她一件件换上。那个一直透着倔强的小姑娘，瞬间被一团温暖的粉红包裹。
⑨她低头看着自己的新鞋子，又抬手摸了摸棉帽上的绒球，粉扑扑的脸上渐渐绽开笑容，眼睛亮得像盛了星光。“老师，我感觉今天……自己就像一个公主一样。”她轻声说，声音里带着抑制不住的欢喜，“我太幸福了！”
⑩那天，走在校园里的小雪格外自信，身姿挺拔，脚步轻快，见了同学和老师都笑脸盈盈。那抹移动的粉红，像一束流动的光，驱散了冬日的萧瑟。
我忽然明白，冬日里的那抹粉红，从来都不只是一件衣物的颜色。它是一份沉甸甸的关爱，是一个孩子心底未灭的公主梦，是困境中依然向上生长的希望。这抹粉红，温暖了她的寒冬，也照亮了我作为教师的初心——原来，一份微小的善意，真的能在岁月里绽放出最动人的光，让每个坚忍的生命，都能向着春暖花开的方向，勇敢飞翔。
15. 根据选文内容，补全下面的表格。
时间 事件 “我”的心情
周日午后 天寒风烈，“我”的心思都在小雪身上 （1）__________
（2）__________ 小雪优秀要强，“我”了解到她家境困窘 欣赏，心疼
朗诵比赛那天 （3）__________ 纳闷儿，心疼
周一清晨 小雪穿上新衣，收获幸福和自信 （4）__________
16. 选文第③段的插叙在文中有什么作用？
17. 从描写的角度赏析选文第④段中的画线句。
18. 选文第⑤段和第⑧段中都有关于小雪“挺脊背”的描写，结合选文，分析这两处加点词语的含义。
19. 有人认为本文的结尾段可以删去，这样会让故事情节更紧凑，你是否同意他的观点？为什么？
（三）（11分）
阅读下面选文，完成下面小题。
记 艾
①入住新居，适逢端午前夕。也不是全然崭新的购置，老房重装一次而已。但前后谋划几年，真正耗时又一年，心力体力消耗不少，因此完工时非常欣然。新居多处循旧例布置，图吉利。唯不贴对联之类的，暂且那样空着。因我一直记挂着，要在门上挂艾叶。
②从前南方过端午节，家家都是染红鸡蛋、剥粽、吃包子，以及门上挂一把艾。艾散发特殊的香气，凛冽，却又宜人。故风俗上说挂艾可避凶。艾叶避凶是民间的说法，属意念范畴，几乎无法验证，但艾避蚊是无疑的。有艾的地方，只蚊不见，且艾的气息比熏得人头晕的蚊香不知清新多少。光阴流转，风俗渐淡，将鸡蛋染红过端午，在城市里几乎绝迹，其他风俗亦是时断时续，倒是门上挂艾叶，我家一年年地持续着。端午若是没挂艾，就缺了点儿什么似的，总觉得不够圆满。
③艾的外形颇普通，细长枝条，垂着平凡的小叶子。面对一把艾，很难有与玫瑰牡丹劈面相逢时的隆重与浪漫。京戏里的武生骑马，多举一根马鞭作象征，我每每举起家中的那把艾，就觉得自己是舞台上的那个武生。看上去，艾的确像一根马鞭那么普通。艾之所以让许多人喜欢、留恋，是因为它的那一股气味。在我们的想象中，气味有时是有形的。艾的那缕香不是将人团团围住的云雾，而是如缕流动的溪水——我们于溪边驻足，会突然感觉眼前一片清新，思路不再阻滞，身心被洗濯。它不腻、不甜，开混沌，一切都流畅了。
④植物的气息若分冷暖，艾必是与薄荷、梅花这些，归属到“冷香”中，它的香气让人清醒、不迷醉，它似乎也无所谓别人喜不喜欢。而合欢、栀子、含笑，这些略甜美的味道，我总觉得它们属“暖香”，带着想要盈人袖、讨人喜的愿望。世间诸多植物气息各异，每个人独迷恋其中的某一种，独被它打动，缘于它与那个人心灵相契合的程度。
⑤入住新居后，特意嘱家人每日上菜市场时注意有没有卖艾的。一天下班回家，抬头见新门上斜斜地悬了用红塑料绳系着的一把修长的绿草，是一束艾配了几枝菖蒲，清雅简洁，心下欢喜。艾叶与菖蒲都刚摘下不久，水分还没走脱，绿意饱满，比柳刚，比杨软，柔顺度刚好。家门通体深灰，安装后才觉出有股拒人以几米之外的板正与威严，又像一篇有点儿沉闷的文章，不知从何读起。现在，绿艾悬于其上，带着来自泥土的生命气息，像南方古村口常见的迎客樟；又像是作者苦思冥想得到的某个灵动的文章标题，起了拯救全篇的效果，即使是冗文也有可取处，读得下去。
⑥端午过完，从门上把艾取下。艾枝还是直的，颜色已淡得发白，若有若无。艾叶没了水分，将自己卷曲了起来，似乎是已枯已萎的征象，但它的命运并未完结。甚至可以说，它的生命才刚开始，还有很长一段路可走。此时的艾香并没有减弱，依旧丝丝缕缕。它说：“我在。”它说：“我枯而不死。”
⑦好多年前我从一个拆迁的小区废墟捡回来一个陶瓮，小口广肚，半米多高，应该是用于腌菜的。从前人人家里都有这样一只陶瓮。腌菜价廉，做法简易，它属于平凡、低微的菜肴，然而寻常人家的饭桌上总少不了这一味。装腌菜的陶瓮自然也是平凡出身，清寒处世。某一年我心血来潮，端午过完顺手把一大把艾放到空空的陶瓮中，棕褐色的陶瓮，是大地的颜色，一丝张扬的色调都没有，清静无为，却并非毫无态度。我立时觉得是绝配。看久了这画面，我恍然间觉得人有时是那陶瓮，有时是那腌菜，有时则是那一把艾。在我们家，这个陶瓮，从此成了艾叶的归宿。艾在里面从初夏一直待到秋天、冬天，第二年端午前，我再买回一捧新艾替换。于是，陶瓮里，从来没少过艾。后来流行一个词叫“侘寂”，我想，瓮里的艾叶是真正的侘寂。
⑧枯而不萎，香气幽幽，充满生机。它的香气何以一直维持着？这是一个令人愉悦的谜。
【注释】①侘寂：侘，是超越外在；寂，为贫瘠、朴素、寂静的美。
（选自2024年8月9日《光明日报》，有删改）
20. 结合选文内容，概述作者喜欢在门上挂艾叶的原因。
21. 选文第④段为什么要写合欢、栀子、含笑的味道？
22. 如何理解第⑥段中的画线句？
23. 从紫藤萝身上宗璞悟出了“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的”的人生哲理，而在本文中，作者说“瓮里的艾叶是真正的侘寂”。说说你是如何理解这句话的。
四、写作（50分）
从下列两题中，任选其一，按要求作文。
24. 成长的旅途中，总有一束束光追随，它藏在清晨的烟火里，融在迷茫时的慰藉中，映在包容的沉默里，也亮在对梦想的期许中……
请将“那束__________的光”补充完整，作为题目，写一篇文章。
要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；
③不少于600字；
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
25. 一位马拉松运动员这样说过：掌声、鲜花、名次、成绩固然令人心动，但更重要的是奔跑不止，一步一步，一次又一次，用双脚实实在在地跑过一个个终点。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考呢？
请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
参考答案
1-4
【答案】C
【答案】D
【答案】B
【答案】B
5.【答案】 ①. 宽厚善良、待人宽容 ②. 长妈妈##阿长 ③. 朱赫来
6.【答案】 ①. 荡胸生曾云 ②. 自缘身在最高层 ③. 化作春泥更护花 ④. 隔江犹唱后庭花 ⑤. 无丝竹之乱耳 ⑥. 无案牍之劳形
7.【答案】D
【答案】8. B 9. （1）（莲梗）内部中空，外部笔直，不生蔓，不长旁枝。
（2）这位张处士寄情于菊花，（他的高洁）也不需要旁人夸赞。
10. 吉水处士张某/号菊逸/盖贤而隐者
11. ①. 托物言志 ②. 对追逐名利世俗之人的鄙弃 ③. 向往隐士淡泊、不慕荣华的生活 ④. 菊是花中隐逸者，象征隐士高洁淡泊的品格
【答案】12. D 13.
示例：①参观陕西历史博物馆、西安兵马俑博物馆，开展“旅行+刷博物馆”活动，观赏珍贵文物，了解秦汉唐长安历史；②夜游大唐不夜城，观看唐风实景演出，观看秦腔演艺，体验“旅行+演艺”；③租赁唐风汉服游览西安城墙、大唐不夜城，参与国风国潮体验；④前往永兴坊体验皮影等非遗项目，在古风茶室体验围炉煮茶。
14. ①. 竹子属于传统文化里的植物元素，象征正直、纯洁、坚贞的君子品德 ②. 凤凰图案丝巾 ③. 凤凰是传统吉祥动物元素，带有美好吉祥的寓意，适合送给奶奶，送上美好的祝福。
【答案】15. ①. 担忧、牵挂 ②. “我”新接手班级后 ③. 小雪无新衣参赛，上台前向同学借衣服，最终获得朗诵比赛一等奖 ④. 温暖、欣慰、满足
16.
交代小雪父母失联、奶奶瘫痪、家境贫寒的悲惨处境；解释小雪局促不安的根源；与她优秀要强的形象形成对比，突出小雪坚韧懂事；为后文老师赠送衣物、心生怜惜做铺垫。
17. 画线句运用了神态、动作描写，“低着头、眼睫毛耷拉、攥着稿子”细致刻画小雪因无新衣参赛的窘迫，写出她内心的难堪不安，暗含作者对她的心疼。
18. 两处“挺直脊背”：
第⑤段：小雪借了不合身的衣服，内心局促，主动挺直脊背，是刻意鼓起勇气，压下难堪，以自信姿态登台朗诵。
第⑧段：小雪衣着单薄、冻得难受，看见老师下意识挺直脊背，是掩饰自己贫寒窘迫、寒冷脆弱的处境，不愿把狼狈展露给老师。
19. 不同意。结尾升华主旨，点明粉色不只是衣服颜色，更是老师的善意、孩子的梦想与成长希望；升华教师育人初心，由叙事上升到人生感悟，深化文章主题，删去会使文章立意浅薄。
【答案】20.
①艾草气味清新，能驱赶蚊虫；②端午挂艾是传统习俗，不挂便觉得节日缺憾；③艾草清冷香气使人清醒，洗涤内心；④艾叶朴素沉静，为沉闷家门增添生机。（答三点即可）
21.
将合欢、栀子甜腻暖香与艾草清冷冷香对比，突出艾草香气干净清醒、不刻意讨喜的独特特质；表达作者偏爱艾草清冷沉静气质的情感。
22.
艾叶干枯后外形衰败，但香气依旧绵长，生命并未消亡；艾草外表枯败，内在气韵长存，暗含朴素坚韧、枯而有神的特质。
23.
陶瓮朴素低调，艾叶干枯沉静，二者都平凡低微、不张扬；艾叶枯而香气不绝，外表衰败却自有生命力；体现朴素安静、超越外在浮华、内敛自持的侘寂之美，暗含作者推崇平淡、坚韧、沉静的人生态度。
24-25.略
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