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统编版语文七年级上册第15课梅岭三章练习题（含答案）
一、积累与运用
阅读下面文字，回答问题。
赣粤交界处(　　)梅岭大梅关，地势极为险要。唐代丞相张九龄曾在梅山劈开关隘，设立关卡，此后，大梅关就成了赣粤交通要道，为历代兵家必争之地。
1934年10月，主力红军从江西瑞金中央苏区转移，开始长征。项英和陈毅率部在敌人的重点围攻下从中央苏区突围，转移到赣南地区进行游击战争，坚持了将近三个多年头。1935年6月，陈毅腿伤复发无法行走，经历了一场生死劫难。一日，陈毅蛰伏在草莽中，旧伤隐隐作痛，胃病重新复发，心中异常焦虑，不知能否逃过这个劫。思虑中，陈毅突然诗思泉涌，倾刻之间，把十几天得到的诗句联接成章，默吟出豪气冲天的“绝笔”诗《梅岭三章》。梅岭是“赣南三年游击战争”的主要根据地，如今，大梅关古驿道沿途建筑已修复，遍植梅树，重立诗碑，____，成为当地一道人文风景。
1.文段中加点字注音有误的一项是(　　)
A .隘(ài) B .转(zhuàn) C .难(nàn) D .虑(lǜ)
2.文段中画横线的词语，书写有误的一项是(　　)
A .险要 B .突围 C .隐隐作痛 D .倾刻之间
（3）文段中画波浪线的句子，有语病的一项是(　　)
A .大梅关就成了赣粤交通要道，为历代兵家必争之地
B .坚持了将近三个多年头
C .心中异常焦虑，不知能否逃过这个劫
D .默吟出豪气冲天的“绝笔”诗《梅岭三章》
4.在文段中括号内填入标点符号，正确的一项是(　　)
A. ，B. 。C. —— D. ……
5.下列填入文段横线上的语句，衔接恰当的一项是(　　)
A .赣南三年游击战争过后B .重新修建的大梅关古驿道
C .历代兵家必争之地的梅岭D .《梅岭三章》诗碑与梅关碑林连成一片
6.指出下列诗句运用的修辞手法,并说说其作用。
(1)投身革命即为家,血雨腥风应有涯。
(2)取义成仁今日事,人间遍种自由花。
7.根据课文内容填空。
(1)写出三首诗中意义相同的诗句。
(2)诗中写出作者经历的两句诗是:　 。
(3)与“烽火连三月”一句内容相似,写作方法相同的一句是:　 。
(4)本诗用典的诗句是:　 。
8.请你参加以“与20世纪的‘00后’相遇”为主题的综合性学习活动。
【活动一:相遇·领悟】你选择陈毅的《梅岭三章》参加诗歌朗诵活动,请明确朗诵的情感基调(只选两个),并说明理由。
情感基调:清新　婉约　激越　明快　忧郁　豪壮　凄凉　悲伤
情感基调:
理由:
【活动二:相遇·铭记】《可爱的中国》作者方志敏和众多革命先烈给我们留下了宝贵的精神财富。请围绕下面的某一种精神,确定主题,拟写演讲词,参加“一分钟演讲”。不超过150字。
青少年从革命先烈身上继承的精神遗产:
①坚定不屈、百折不挠的英雄主义精神
②保家卫国、匹夫有责的爱国主义精神
③敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神
【活动三:相遇·传承】陆定一记录了红军长征中翻越老山界的伟大壮举,一百年后的我们也必将在实现“中国梦”的征程中留下自己的足迹。请仿照画线的语句,将下面的誓言补充完整。
一百年前,有你们,一群有血有肉、慷慨激昂的“00后”以青春的信仰叩开历史的大门 ;一百年后,有我们,一群　　　　　　　。在波澜壮阔的百年交汇之际,我愿,以青春之我,担时代之责;我愿,清澈的爱,只为中国。
二、阅读理解
（一）阅读下面诗歌，完成文后题目。
一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十馀日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。
断头今日意如何
创业艰难百战多。
此去泉台__旧部，
旌旗十万__阎罗。
9.解释下列加点的词语。
①余伤病 二十馀日
②虑不得脱 得诗三首留衣底
③旋围解
④旧部
10.诗前小序的作用是 。其中，“ ”一句说明小序是补写的。
11.诗中为了表现作者革命到底的决心，用死了也要去“泉台”集合“旧部”革“阎罗”命的说法，对这样写的好处，分析不正确的一项是（ ）
A .用阎罗来借指世上反动势力，将抽象的概念具体形象化了，耐人寻味。
B .通过革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想，表现比“死而后已”更深一层的意思。
C .鬼神怪异人诗在中国古代文化中是比较常见的，能更容易地让读者理解。
D .使诗中充满了革命浪漫主义色彩和革命英雄主义气概。
12.在文中的横线上填上动词，并揣摩所填词语的表达作用。
（二）阅读下列诗歌，回答问题。
岳麓山顶眺望
陈毅
岳麓山头任我行，三湘眼底绝风神。
西南云气来衡岳，日夜江声下洞庭。
战争破坏归陈迹，建设峥嵘定太平。
终到山河澄清日，主持华夏是人民。
（1956年11月）
13.从体裁上看，《梅岭三章》和本诗都是旧体诗，但在具体类别上两者又有区别，《梅岭三章》是 ，本诗是 。
14.简要说说本诗颔联和颈联各写了什么内容。
①颔联： 。
②颈联： 。
15.本诗与《梅岭三章》都有一句表达了作者所追求的理想境界，请分别把它们摘录出来
（三）阅读下面的文字，完成各题。
守住自己的阵地
叶剑秀
①午夜时分，寒风打在脸上，张俊丽匆忙返回县医院。豫西山区的鲁山县，此刻大街上冷清空荡，没有几个人影。
②好在家离医院不太远，紧赶一步是一步，时间就是生命。
③几个小时前，张俊丽刚回一趟家。这是腊月廿九以来她第一次回家。不得不回去，家里两岁多的女儿出现低烧症状。接到家里的电话，她心急如焚。母女连心啊，何况现在又是疫情期间，难怪她这么着急。安顿好手头的紧要事，她急忙赶回家里。
④张俊丽是儿科医生，到家后很快给女儿做了诊治，幸好是常见的感冒发烧，张俊丽心里踏实了许多。
⑤面对这个家，她不知道该说什么好。公公婆婆年纪大了，身体不好，三个月前几乎同时住院做手术，出院后生活处于半自理状态。丈夫在电力部门工作，此刻正奋战在抗疫一线，很少回家。十二岁的儿子懂事，分担了许多家务。
⑥选择从医，或许就意味着很多舍弃。张俊丽想想都心酸，亏欠老人和孩子太多，以后慢慢给他们补回来吧。
⑦张俊丽安抚好公公婆婆，正给女儿喂药，电话就响了，是医院那边打来的：接诊一位五岁男孩，连续发热五天，精神虚弱，情况比较危急，疑似新冠肺炎，您不来不行。
⑧先实施单间病房隔离，我马上到。
⑨张俊丽准备出门，婆婆问，还要走啊？
⑩妈，我不去不行，人命关天。
婆婆叮嘱说，出门把围巾包紧，自己小心点。
儿子为她递上口罩，默默地帮她拉拉衣服，给妈妈送行。
她强忍住眼泪，抱一下儿子，吩咐说，照顾好爷爷、奶奶，还有妹妹。
到了医院，张俊丽马上投入紧急救治。又是通宵鏖战，当患者抽搐缓解、体温下降的时候，张俊丽和同事们的脸上，才终于露出笑意。患者病情趋于平稳，同事们这才发现，张俊丽没穿防护服。张俊丽说，看到情况危急，来不及了。错过最佳治疗时间，可能就会对不起一条幼小的生命。
又是一个夜晚。半夜一点多了，张俊丽查房回到医护室，疲倦地瘫坐在椅子上，刚闭上眼，突然又站起来，穿上防护服，对一名护士说，跟我去隔离区。护士劝道，你吃点东西再去吧。张俊丽摆摆手，时间不等人，隔离区那位女病人情绪不稳定，心理疏导刻不容缓，得过去看一看。
这是一位三十岁的女性，被诊断为疑似新冠肺炎。因心理恐惧，情绪波动较大，一度要放弃治疗。
张俊丽与患者如姐妹般交谈。三个多小时过去，这位患者终于放下心理包袱，重拾生活的勇气和信心。
几天后，这位疑似患者被排除感染新冠肺炎。出院那天，外面阳光很好，张俊丽送给她一束花。她抱住张俊丽泪流不止。
累吗？累也得挺住，不能有半点退缩。张俊丽的请战书是这样写的：目前，新冠肺炎来势凶猛，需要大量医务人员，疫情就是命令，医院就是战场。我年富力强，抗压能力强；我是科室主任，我是内科党支部书记，我是医院专家组成员，我义无反顾，积极请战，让我先上！
请战书上，她郑重地按下了鲜红的指印。
眼里布满血丝，身体严重透支，匆忙的间隙，她坐在沙发上打个盹儿。张俊丽和她的战友们，不知道一天吃多少东西，说不清楚一天睡几个小时，但是，她们却能准确无误地说出她们负责治疗和护理的每一位患者的情况。
有风险吗？医护人员比谁都清楚，和传染病人打交道，随时都有感染的可能，不能有半点儿疏忽。竖一次大拇指，击一次掌，就是一次加油；拍一下肩膀，就是一次抚慰。他们用简单的手势，相互鼓励。
平时是普通医生，现在是冲锋战士，战场上只能咬牙坚持，没有退路，可能还要付出沉重的代价。张俊丽鼓励战友们：“咱们不畏困难，多做一些，离疫情结束就更近一些，我们守住了各自的小阵地，全国的大阵地也就守住了！”
（选自《人民日报》2020年2月15日）
16.请根据情节，在下面表格的空白处填写相关内容。
事件 感受
张俊丽回家探看女儿 着急
① 心酸
张俊丽给疑似患者进行心理疏导 ②
③ 坚定
17.第①段是什么描写？有何作用？请简要分析。
18.第 段画线句采用了哪种表现手法？有什么作用？
19.文章完整引用张俊丽请战书的内容，有什么用意？
20.结尾段在全文中有什么作用？
答案
1.B 2.D 3.B 4.C 5.D 6.（1）借喻,“血雨腥风”借喻国民党反动派对革命的残酷镇压,表达了作者对敌人的痛恨。（2）用了借喻和引用的修辞手法。 “自由花”借喻革命成功、人民解放,表达了作者坚信革命一定能取得胜利的革命乐观主义精神。“取义成仁今日事”借用古语“舍生取义”“杀身成仁”,指作者为真理、为中国人民的解放而英勇牺牲的大无畏精神。 7.（1）“断头今日意如何 ”“取义成仁今日事。” （2）创业艰难百战多,投身革命即为家 （3）南国烽烟正十年 （4）此头须向国门悬,取义成仁今日事
8.（1）激越、豪壮 《梅岭三章》着重写十年征战,大业未成,诗人死不瞑目,勉励幸存者奋勇作战,以胜利捷报来告慰死者,表现了作者关心国家命运、盼望人民解放的革命精神和坚信革命必胜的乐观主义精神。因此应该用“激越”和“豪壮”的基调去朗诵。
（2）示例:大家好!我演讲的主题是“闪亮的星指引我们前行”。在我心中,有一串串闪光的星叫英雄,他们以坚定不屈、百折不挠的精神,擎起了革命发展的火炬,照亮了民族救亡的道路。在革命战争年代,英雄是冲锋陷阵的战士;在和平发展时期,英雄是拥有梦想的奋斗者!让我们追寻英雄足迹,将英雄精神传递!
（3）示例:有光有热、独立张扬的“00后”以创新的精神奏响时代的乐章
9. 我 ； 天数或度量单位等后面的零头。 能够 ； 写成； 不久、随即； 过去的部下，这里指为革命牺牲的同志。
10.交待写作背景及缘由 ； 旋围解。
11.C
12.招：旗帜鲜明，有声势，有感召力；斩：力度强，速度快，有居高临下的气势，声调也猛烈高亢。
13.七言绝句；七言律诗
14.①写景，写在山顶所见景象；②抒情，抒人民革命胜利、前途一片光明之情
15.本诗中是“主持华夏是人民”，《梅岭三章》中是“人间遍种自由花”。
16.①张俊丽迅速赶往医院；②耐心；③张俊丽写下请战书
17.环境描写。渲染午夜冷清的气氛，衬托张俊丽从家赶往医院的急切、担心之情，为下文写张俊丽撇下孩子救助病人做铺垫。
18. 对比（反衬）。把张俊丽和战友们吃得少、睡眠少与她们却能清楚记着患者的情况进行对比，突出强调了张俊丽和她的战友们舍己为人、一切为了患者的崇高精神。（意近即可）
19.表明张俊丽作为党支部书记、科室主任和医院专家组成员，在抗击疫情的战场上具备带头冲上前线的使命感，揭示了她们奋不顾身的动力源泉；与上文写她不顾个人安危，全身心投入工作的情景相呼应。
20.结构上，照应题目并总结全文；内容上，升华主旨，赞美了张俊丽不畏困难、坚守阵地的精神。

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