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2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修一 5.1植物生长素 练习题
一、选择题
1 . 有关生长素的叙述正确的是（ ）
A．生长素的合成是在内质网上的核糖体上
B．只有植物细胞才能分泌生长素
C．生长素在植物体内含量少，但对生命活动的调节作用非常显著
D．侧芽积累的生长素都是来自顶芽，侧芽本身不能产生
2 . 科研人员探究不同浓度生长素对燕麦胚芽鞘生长的影响，绘制生长速率随生长素浓度变化曲线。下列关于生长素作用特性的分析正确的是（ ）
A．生长素浓度越高，促进生长效果越强
B．低浓度促进生长、高浓度抑制生长体现两重性
C．生长素对所有植物器官作用效果完全一致
D．生长素的调节作用不受其他植物激素影响
3 . 研究发现不同浓度的生长素对棉花植株生长的影响有差异。下列叙述错误的是（　　）
A．在棉花的栽培过程中，切除侧芽能增加棉花产量
B．在切除顶芽的切口处放置含生长素的琼脂块能抑制侧芽生长
C．不同浓度的生长素对棉花植株生长的促进作用有可能相同
D．在棉花栽培过程中发生倒伏，茎的背地性有利于植株生长
4 . 生长素（IAA）和H2O2都参与中胚轴生长的调节。有人切取玉米幼苗的中胚轴、将其培养在含有不同外源物质的培养液中，一段时间后测定中胚轴长度，结果如下图（DPI可以抑制植物中H2O2的生成）。下列相关叙述正确的是（ ）
A．本实验运用了自变量控制的加法原理和减法原理
B．玉米幼苗的生长只与IAA有关，与环境无关
C．H2O2通过增加细胞中IAA的含量促进中胚轴生长
D．若另设IAA抑制剂+H2O2组，中胚轴长度应低于对照组长度
5 . 植物向光性弯曲生长与生长素（IAA）的分布不均匀有关。研究表明，植物细胞膜上存在依赖于ATP的IAA转运蛋白（ABCB19），能够将IAA从细胞质运输到细胞壁方向，从而促进细胞伸长。用呼吸抑制剂处理胚芽鞘尖端后，向光性弯曲生长明显减弱。下列相关叙述正确的是（　　）
A．ABCB19通过主动运输转运IAA时，首先发生ABCB19的去磷酸化过程
B．呼吸抑制剂通过间接抑制ABCB19的活性，减少IAA的运输
C．用ATP合成抑制剂处理胚芽鞘，向光弯曲可能减弱，但其生长不受影响
D．向光性弯曲生长过程中，胚芽鞘向光侧细胞的ATP消耗量可能高于背光侧
6 . 生长素（IAA）通过受体TIR1启动下游信号转导，调控基因表达。科研人员用荧光标记追踪拟南芥根尖细胞中生长素转录因子ARF的核定位：施加IAA后ARF迅速入核，而TIR1抑制剂则显著减少ARF核定位。下图示意相关机制，其中AUX/IAA是转录抑制蛋白因子。下列叙述正确的是（　　）
A．在细胞增殖过程中，生长素主要促进细胞质的分裂
B．TIR1抑制剂通过阻断IAA的合成，间接抑制ARF的核定位
C．ARF入核后直接激活靶基因转录，转录过程需要解旋酶和RNA聚合酶参与
D．若AUX/IAA蛋白发生持续降解，则细胞对生长素的响应会增强
7 . 某菊科植物下胚轴两侧的生长决定植物幼苗的向光性。以该植物幼苗为材料，单侧光照射一段时间后，与双侧光照射的幼苗对比，相关参数如下表所示。实验发现生长素对两侧生长都是促进作用，D是植物自身合成的一种物质，能影响IAA的作用。下列推断正确的是（　　）
组别 下胚轴长度（mm） IAA含量相对值 D含量相对值
A侧 B侧 A侧 B侧 A侧 B侧
单侧光照射组 0.4 0.8 23 24 68 19
双侧光照射组 0.7 0.7 23 22 35 34
注：单侧光照射组A侧表示向光侧，B侧表示背光侧；双侧光照射组A、B表示受光两侧。
A．D可能通过提高下胚轴细胞IAA受体数量起作用
B．该植物向光生长的原因是IAA在下胚轴两侧分布不均匀
C．IAA在下胚轴两侧存在着横向运输
D．若用物质D处理双侧光照射组幼苗下胚轴一侧，会使幼苗向处理侧弯曲
8 . 为了探究适宜浓度的生长素促进扦插枝条生根，有人做了如图实验，根据如图条件及结果以下选项判断错误的是（ ）
A．甲、乙的单一变量为有没有生长素
B．甲图枝条的下端也有生长素
C．若想探究促进扦插枝条生根的最适生长素浓度，乙组实验组应该设置多组，并设置一系列的生 长素的浓度梯度
D．根据图中生根情况可以说明一定浓度的生长素能促进扦插枝条生根
二、填空题
9.
如图表示植物不同器官对生长素的反应。请据图回答:
(1)促进芽生长的生长素最适浓度是______M，生长素的这一浓度对根生长的效应是______。对茎而言，A点生长素浓度所对应的生长效应是______。
(2)生长素在幼根中的运输方向是______。
(3)纵观三条曲线可见，植物不同器官对生长素的反应不同，灵敏度由高到低依次是______。
10.
植物激素调节是植物生命活动调节的重要方式，请回答以下相关问题：
Ⅰ．如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。请据图回答：
(1)生长素的化学本质为_____________，是由前体物质色氨酸经过 系列反应转变 来的。
(2)图中A点所对应的生长素浓度对根、芽生长的效应分别是___________________ 。
(3)比较图中三条曲线，说明三种器官中对生长素最敏感的是________。
(4)不同浓度的生长素对同一器官的作用不同说明了生长素的作用具有_______________。
Ⅱ．如图表示某实验小组利用玉米胚芽鞘探究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请据图回答
(5)实验一段时间后，甲→丁四组中的________组空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素，这是因为生长素在植物体内的运输是________运输，即只能由形态学上端运输到形态学下端。
(6)为证明生长素在植物体内的上述运输特点，应选择甲→丁四组中________两组做对照实验。
11.
如图所示是植物不同器官对生长素的反应，请观察后据图回答：
(1)促进芽生长的生长素最适浓度是____mol/L，生长素的这一浓度对根的生长效应是____。
(2)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是____。
(3)D点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是____。
(4)由此可见，一般来说，不同浓度的生长素对同一器官的影响____（“相同”还是“不同”），同一浓度的生长素对不同器官的影响____（“相同”还是“不同”）。
(5)生长素的浓度为10-10mol/L~10~-1mol/L，从对植物各器官的作用效果来看，表现出____特点。
(6)E、F点所对应的生长素浓度对茎的影响是____（填“相同”或“不同”）。
答案
一、选择题
1 答案：C
A 解析：生长素化学本质是吲哚乙酸，合成场所是幼嫩组织细胞质，不在内质网核糖体，错误。
B 解析：部分微生物也能合成生长素，不只有植物细胞，错误。
C 解析：植物激素微量高效，含量低但调节效果显著，符合教材定义，正确。
D 解析：顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽，侧芽自身也能合成少量生长素，错误。
2 答案：B
A 解析：低于最适浓度时随浓度升高促进增强，超过最适浓度后促进作用减弱，浓度过高抑制，不是越高促进越强，错误。
B 解析：低浓度促进生长，过高浓度抑制生长，是生长素两重性的核心定义，正确。
C 解析：根、芽、茎对生长素敏感度不同，同一浓度对不同器官效果不同，错误。
D 解析：植物生命活动由多种激素共同调控，生长素作用会受赤霉素、乙烯等影响，错误。
3 答案：A
A 解析：棉花去除顶芽，解除顶端优势，侧芽大量发育成棉枝，增产；切除侧芽会减少结棉部位，减产，错误。
B 解析：切口放含生长素琼脂块，生长素向下运输积累侧芽，抑制侧芽萌发，正确。
C 解析：促进曲线峰值两侧两个不同浓度，促进效果相等，正确。
D 解析：茎背地生长使植株直立，利于叶片充分采光，利于生长，正确。
4 答案：A
A 解析：添加 IAA、H O 属于加法原理，添加 DPI 抑制 H O 生成属于减法原理，正确。
B 解析：植物生长由激素、光照、温度等内外因素共同调控，不只与 IAA 有关，错误。
C 解析：实验无法证明 H O 提升 IAA 含量，二者是共同调节生长，无证据说明含量变化，错误。
D 解析：IAA 抑制剂抑制 IAA 作用，外加 H O 仍可促进伸长，长度应高于空白对照组，错误。
5 答案：B
A 解析：ABCB19 转运 IAA 消耗 ATP，过程是 ATP 磷酸化载体蛋白，不是去磷酸化，错误。
B 解析：转运依靠 ATP 供能，呼吸抑制剂降低 ATP 生成，载体活性下降，IAA 运输减少，向光性减弱，正确。
C 解析：ATP 不足，IAA 运输受阻，细胞伸长受抑制，胚芽生长变慢，错误。
D 解析：背光侧 IAA 更多，细胞伸长更旺盛，消耗 ATP 更多，背光侧 ATP 消耗高于向光侧，错误。
6 答案：D
A 解析：生长素主要促进细胞纵向伸长，不促进细胞分裂，细胞分裂素促进分裂，错误。
B 解析：TIR1 抑制剂阻断 IAA 与受体结合，不抑制 IAA 合成，错误。
C 解析：转录时 RNA 聚合酶自带解旋功能，不需要单独解旋酶，错误。
D 解析：AUX/IAA 是转录抑制蛋白，持续降解后抑制作用消失，ARF 持续激活基因，细胞对生长素响应增强，正确。
7 答案：D
A 解析：单侧光下 A 侧 D 含量高、生长慢，说明 D 减弱 IAA 促进效果，不会提高受体数量，错误。
B 解析：双侧光两组 IAA 含量接近，但两侧生长一致；单侧光两侧 IAA 差值极小，向光弯曲不是 IAA 分布不均导致，是 D 含量差异，错误。
C 解析：表格中单侧光两侧 IAA 数值几乎无差别，无横向运输证据，错误。
D 解析：D 抑制 IAA 促生长，单侧处理一侧，该侧生长变慢，幼苗向处理侧弯曲，正确。
8 答案：A
A 解析：扦插枝条自身会内源产生生长素，甲组灭菌水也含有内源生长素，实验变量不是有无生长素，是外源生长素，错误。
B 解析：幼嫩枝条芽、幼叶可内源合成生长素，下端存在内源生长素，正确。
C 解析：探究最适浓度需设置一系列浓度梯度多组实验，正确。
D 解析：乙外源添加生长素生根更多，证明适宜浓度生长素促进生根，正确。
二、填空题
9
(1) 10 ；抑制生长；促进生长
(2) 形态学上端（根尖分生区）运往形态学下端（伸长区）
(3) 根＞芽＞茎
10
Ⅰ
(1) 吲哚乙酸
(2) 抑制根生长、促进芽生长
(3) 根
(4) 两重性
Ⅱ
(5) 丙；极性
(6) 甲、丙
11
(1) 10 mol/L；抑制根的生长
(2) 既不促进也不抑制
(3) 促进茎生长（最适促进浓度）
(4) 不同；不同
(5) 两重性（低浓度促进、高浓度抑制）
(6) 相同

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