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2024一2025学年第二学期期中考试
6.(2分)活动一：查找店铺招牌或宜传语中的错别字并改正。
七年级语文试卷
(1)某食品店店名：猪脚饭大排挡。错别字是一，修改为
(2)某洗车店宣传语：“洗车打腊，五十一次”。错别字是，修改为
（试卷总分：120分考试时间：120分钟)
7.(3分)活动二：寻找特色春联。
请将答案写在答题卷上
走进深圳地铁站时，同学们发现不少地方仍保留了过年时红色的春联，充满了喜庆气氛。也有
一、基础。（共30分）
细心的同学发现，不少站点内春联的顶部是白色的，跟传统的春联不一样！经过网上搜索信息，同
(一)(13分)阅读下面的文字，完成题目。
学得知了“白头联”的来历：在1937年的淞沪会战中，粤军十九路军奔赴上海，无数广东子弟兵
“天下国家”是一个古老的话题。在两千多年前的战国时期。孟子就曾说：“天下之本在国，
在炮火硝烟中英勇捐躯。广东人民此后创造性地在春联上留下一寸醒目的白绫，以此寄托无尽的哀
国之本在家，家之本在身。”由此可见，个人与国家的命运息息相关。每个人对自己国家的热爱，
思与崇高的敬意。广西、福建等地也有类似习俗。
都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗(）：赞美祖国的山河，为之描画()：热爱
同时，同学们也发现，网上有人发帖评论认为白色春联不吉利，此习俗无需保留。经过讨论，
祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉()…这些都是爱国情怀的表现。
同学们决定以“新时代深圳少年”为网名，发帖反驳。帖子写道：（不少于50字)
在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以生存、发展和凝聚的强大动力。
(三)(12分)古诗文默写与赏析。
明末思想家顾炎武慷慨陈词：“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣！”清末列强欺凌，14岁的周恩
8.(1)
，弹琴复长啸。深林人不知，
。(王维《竹里馆》)
来一句“为中华之崛起而读书”令无数青年热血沸腾。改革开放的缔造者邓小平同志也曾深清告白：
(2)谁家玉笛暗飞声
_。(李白《春夜洛城闻笛》)
“我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。”
(3)马上相逢无纸笔
，(岑参《逢入京使》)
爱国主义精神不仅见于言，更践于行。木兰男扮女装，替父从军，书写了一段巾帼传奇：鲁迅
(4)《木兰诗》中，主人公形象丰富、立体。她善解人意，为父分忧：“①，从此替谷
化文字为匕首，与反动派不懈斗争：闻一多目不kuT园，足不下楼，寻觅着民族的放济药方：志愿
征。”她勇敢无畏，为国征战：“②一，关山度若飞。”她淡泊名利，一心归家：“木兰不
军战士奔赴朝鲜、英勇战斗，捍卫了新生的人民政权：邓稼先埋名戈壁滩，致力研究，而“两弹”
用尚书郎，③，送儿回故乡。”地也不乏女儿家爱美之心：“当窗理云羹，
(④。”
以p「|ì般的轰鸣，向世界成功宣告：任人宰割的时代已经一去不复返，中国人民从此站起来了！
(5)韩愈的《晚春》：“草树知春不久归，①。杨花榆英无才思，②
。”
无数仁人志士的爱国言行，让我们坚信：这被黄河长江哺育的的土地，终将越来越丰rá0：这
这首诗运用了③的手法，以轻灵的语言，表达了
④
之情，读来饶
经历过屈辱却不甘受辱的民族，终将越来越强大！
有趣味。
无人敢忽视！
二、阅读。（共42分)
1.(4分)根据拼音写出相应的汉字。
(一)(9分)文言文阅读。
目不kuT_园pTi
丰rá0
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，脱之久而不去。
2.(2分)下列依次填入第一段括号内的词语，最恰当的一项是()
见其发关十中八九，但微领之。
A.为之歌咏为之牺牲为之感动B.为之牺牲为之感动为之歌咏
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔
C.为之牺牲为之歌咏为之感动D.为之感动为之歌咏为之牺牲
安敢轻吾射！”翁曰：“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自
3.(2分)第二段画横线的句子有语病，请将修改后正确的句子完整地写在横线上。
钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
《纪昌学射》节选
4.(2分)以下语文知识说法不正确的一项是()
纪昌者，学射于飞卫。飞卫日：“尔先学不瞬①，而后可言射矣。”
A.顾炎武的“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣！”后来衍变为梁启超口中著名的八宇成语“天下
纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺②。二年之后，虽锥末倒跳③而不瞬也。以告飞卫，飞
兴亡，匹夫有责。”
B.文中加波浪线的句子运用了排比的修辞手法，富有气势，呈现出爱国形式的丰富多样
卫曰：“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”
C.“每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。”一句中的“对”是动词，“都”是副词。
昌以牦悬虱于牖④，南面而望之。旬日之间，浸⑤大也：三年之后，如车轮焉：以睹余物皆丘
D.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，它与南朝的《孔雀东南飞》被合称为“乐府双璧”。
山也。乃以燕角之弧、荆蓬之簳⑥射之，贯虱之心而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺⑦曰：“汝
5.(3分)请根据自己的古诗词积累，仿照示例，补齐横线上的内容。
得之矣！”
爱国是岳飞的“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血“，是林则徐的”苟利国家生死以，岂因祸
【注释】①瞬：眨眼。②承牵挺：承：由下向上注视思。牵挺，织布机的踏板。③倒毗：倒：向
福趋避之“，是
的“
下落下。眦(zi):眼角。④牖(yu):窗户。⑤浸：渐浙。⑥燕角之弧、朔蓬之箨(gn):
(二)(5分)综合性学习活动。
燕国牛角做的弓，楚地蓬梗做的箭。⑦高蹈拊膺：高蹈：举足顿地，表喜悦。拊（ǔ）：拍。膺
学习语文，不仅在课堂上，更在课外生活中。为了提高语文水平，我校七年级同学开展“走进
(ying):胸。
生活，发现语文”专题学习活动。
2024一2025学年第二学期期中考试七年级语文试卷第1页，共3页答案及评分建议（仅做参考）
一、基础。（共 30 分）
1.（4 分）窥 霹雳 饶
2.（2 分）C
3.（2 分）爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。
4.（2 分）C
5.（3 分）文天祥 人生自古谁无死，留取丹心照汗青
其它示例：陆 游 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
王昌龄 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山
徐锡麟 只解沙场为国死，何须马革裹尸还
戴叔伦 愿得此身长报国，何须生入玉门关
评分建议：（1）诗人姓名 1分，连续的两句爱国诗句 2分。出现错别字每个扣 0.5 分，扣完为止；
（2）诗句爱国主题不明显，但有关，从宽给分；（3）如出现连续三句或以上诗句的特殊情况，未
超出答题横线范围，给分。如：苏轼 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
6.（2 分）（1）挡 档 （2）腊 蜡
7.（3分）春节张贴“白头联”的习俗不应该被放弃。这一习俗是寄托着对抗日先烈的哀思和敬意，
提醒人们今天的和平来之不易！该习俗传承近百年，已融入当地优秀传统文化，成为不可或缺的一
部分。作为新时代的青少年，我们理应秉持爱国精神，继承优秀传统，将这一习俗世代传承下去。
评分建议：表明态度 1分，答出两点合理理由 2分。
8.（12 分）（1）独坐幽篁里 明月来相照
（2）散入春风满洛城 （3）凭君传语报平安
（4）①愿为市鞍马 ②万里赴戎机
③愿驰千里足 ④对镜帖花黄
（5）①百般红紫斗芳菲 ②惟解漫天作雪飞
③拟人化 ④对春天的留恋
评分建议：（5）③答“拟人”给分；④答：花草树木（或：诗人）对春天的留恋，给分；“留恋”
替换为“依恋不舍”之类，给分；答成“喜爱、热爱”，不给分。
二、阅读。（共 42 分）
（一）（9 分）文言文阅读。
9.（2 分）（1）点头 （2）打发 （3）看 （4）断
10.（4 分）（1）有一个卖油的老翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，很久都没有离开。
(2)看小物体像（看）大东西，看细微的东西像（看）显著的物体
评分建议：(1)重点词：翁：老翁、老头、老人；释：放下；睨：斜着眼看；去：离开。
（2）重点词：视：看；微：细微的东西；著：显著（或：明显）的物体。
11.（2 分）卖油翁：反复练习，熟能生巧。
纪 昌：重视基本功，能忍受孤寂枯燥，坚持不懈。
评分建议：大意正确，有合理性即给分。
12.（1 分）循序渐进
评分建议：其它意思相近的成语或四字短语亦可，如：按部（步是错别字）就班、由浅入深等。
（二）（9 分）非连续性文本阅读。
13．(2 分)D
14．(3 分)（1）“新中式”足够有美感。（2）年轻人将传统文化作为表达自我态度的新方式，展
现出坚定的文化自信与文化认同。（3）“新中式”产品自带文化属性和社交价值，对年轻人有很
强吸引力。
评分建议：第 1小点答到“东方美学基因”“美学意义和文化价值”“与当下年轻人对于个性美的
追求不谋而合”等亦可给分；第 2 小点、第 3 小点答出前半句意思即可给分。
15.(4 分)A 处，运用设问修辞，激发读者的好奇心和兴趣，引导读者思考“新中式”“火出圈”现
象背后的原因，为下文的详细解答和阐述作了铺垫。
B 处，“特别”一词起到了强调的作用，提醒读者接下来要阐述的内容非常重要或具有特殊性，需
要格外关注。它能帮助读者聚焦注意力，以便更好地理解后续内容。
评分建议：A处“设问”1分，“激发兴趣”“引导思考”“为下文做铺垫”三点答出部分即给另 1
分；B 处“强调”1 分，“接下来的内容重要或特殊需关注”答出大意给另 1 分。
（三）（16 分）文学作品阅读。
16.(2 分)B（讲评时注意：判断③①位置较容易，结合排除法即可）
17.(3 分)①早上起床后，“我”在土炕上吃饭；②寒冷的冬日晚上，“我”在土炕上学习；③大雪
纷飞时，“我”在土炕上烙手。
评分建议：原文第③段“每天早上起床后”第⑤段“每日睡觉前”“寒冷的冬日”“飘雪的黄昏”
“大雪纷飞时”第⑨段“每年冬天”“大雪纷飞时”等时间要素明显，如学生答案中缺乏，建议每
点扣 0.5 分；另答案中没有“我”出现，建议从宽，不扣分。
18.(4 分)(1)运用动作描写，（1 分）“夹”“掰”等词再现了祖母给“我”和弟弟分吃鸡蛋馒头
时的动作，凸显了祖母质朴慈爱的形象。（1 分）
(2)“躺”字把一小盆生的黄豆芽拟人化（1分），生动形象地写出了热炕的温暖和舒坦，营造了一
种宁静祥和的氛围。（1 分）
19.(3 分)第 段写“我”“舍不得土炕就此消失”，点明文章中心，升华主题，表达了“我”对童
年生活的深刻怀念之情。（2 分）在结构上，收束（或：总括）全文，并照应文章开头，使文章结
构完整、严谨。（1 分）
20.(4 分)“土炕是有形的”是因为“在关中农村，土炕家家都有”，它伴“我”度过了整个童年，
与“我”朝夕相处，具体可感；（2 分）“似乎又无形”则是因为土炕所承载的乡土暖意和童年朴
素日常的温情是抽象的，是无形的。(2 分)
（四）（8 分）名著阅读。
21.(2 分)D．
22.（4 分）①小福子 ②勤劳质朴、有上进心，希望通过劳动实现梦想
③难产而死 ④社会黑暗腐朽，不让好人有活路
评分建议：第②第④项，意近即可。
23.（2 分）努力学习知识，充实自我，提高自身未来应对人生困境的能力；
培养乐观积极、坚韧顽强的性格，用阳光心态去迎接压力与挑战。
评分建议：大意正确即可。其它合理答案亦可，如：“世事不如意者十有八九”，正确认知人生出
现逆境是正常的，学会用平和的心态与之共处。
三、作文。（48 分，含书写 3 分）
评分建议：1.书写 3 分，分低中高三档，赋 1、2、3 分。
2.作文内容 45 分，按质量分三档，低档 36-38 分，中档 39-41 分，高档 42-45 分。
3.满足字数 600 或接近 600，无明显偏题、离题，最低 36 分起评。
4.明显偏题、离题；思想消极不健康；有证据表明抄袭的，20 分以下评分。
5.结尾部分不点题，题目抄写错误，没有题目，扣 2 分。
6.使用涂改液（带）的，出现真实人名、校名的，扣 5 分。
7.字数低于 500 的，按照“把 100 看作 1，乘以系数 6，再加 2（题目得分）”的原则给分：低于 5
00 字的，32 分以下；低于 400 字的，26 分以下；低于的 300 字的，20 分以下；低于 200 字的，14
分以下；低于 100 字的，8 分以下。
第 2 页 共 2 页

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