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15 背影 分层练习
【考查范围】字音字形、词语、文学常识、句子排序、语病、修辞、句子赏析、阅读理解
A层·基础夯实
1. [选择题]（字音：差使）下列词语中'差'字读音完全正确的一项是（ ）
A. 差使（chā）
B. 差使（chāi）
C. 差使（chà）
D. 差使（cī）
2. [选择题]（字音：交卸）下列词语中'卸'字读音完全正确的一项是（ ）
A. 交卸（xiè）
B. 交卸（yù）
C. 交卸（xié）
D. 交卸（què）
3. [选择题]（字形：狼藉）下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 狼籍
B. 狼藉
C. 狼借
D. 浪藉
4. [选择题]（修辞：辨识）下列句子中运用比喻修辞的一项是（ ）
A. 父亲则更像载我们出海的船
B. 那天冬天，祖母去世了
C. 他慢慢探身下去
D. 我看见他的背影
5. [选择题]（语病修改：判断）下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 这份力量让我们避免不再感到孤单
B. 他迈着稳健的步伐和笑容走来
C. 父爱的深沉打动了每一个读者
D. 通过这件事，使我明白了父爱的伟大
6. [选择题]（文学常识：作者）《背影》的作者是（ ）
A. 鲁迅
B. 老舍
C. 朱自清
D. 冰心
7. [默写]（名句默写：背影）我看见他戴着黑布小帽，________，深青布棉袍，________，慢慢探身下去……
B层·理解运用
1. [选择题]（句子排序）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）
①我想，那是因为它代表了千千万万个朴素而深厚的父亲形象
②古往今来有太多的文章描写着父亲
③而对于中国读者来说，最熟悉的那几篇里一定会有朱自清的《背影》
④为什么偏偏是那样一个蹒跚的背影击中了我们的心呢
A. ②③④①
B. ③②①④
C. ③①④②
D. ②④③①
2. [简答题]（语病修改）文段中画线句'这份父爱的力量，让我们在风雨中避免不再感到孤单'有语病，请提出修改意见。
3. [简答题]（修辞：反语）第5段'我那时真是聪明过分'运用了什么修辞手法？有何表达效果？
4. [简答题]（句子赏析：词语）父亲买橘子回来后，'扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的'，句中的'似的'能否去掉？为什么？
5. [简答题]（内容理解：两次流泪）选段中写了'我'两次流泪，请分别说出两次流泪的原因。
6. [简答题]（细节描写作用）第6段详写父亲买橘子往返的艰难过程有什么作用？
C层·拓展挑战
1. [阅读理解]（比较阅读）
材料一：只见父亲蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，用两手攀着上面，两脚再向上缩。
材料二：母亲是我们随时可以避风的港湾，父亲则更像载我们出海的船，以把我们推向远方的方式拥我们入怀。
(1) 两则材料分别用什么方式表现父爱？
(2) 你更欣赏哪种表达？简述理由。
2. [开放性问答]（主旨探究）结合全文，谈谈作者借'背影'表达了怎样的情感。
3. [综合写作]（微写作）请你以'父亲的背影'为题，写一段100字左右的文字，至少运用一种修辞。
4. [开放性问答]（拓展迁移）有人说'父爱如山，沉默而厚重'，请结合《背影》谈谈你的理解。
5. [阅读理解]（语言品味）
原文：'我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。'
(1) 结尾再次写'背影'有何妙处？
参考答案与解析
A层·基础夯实
1. B
解析：'差使'的'差'读 chāi，故选B。
2. A
解析：'卸'读 xiè，故选A。
3. B
解析：应为'狼藉'，故选B。
4. A
解析：A项把父亲比作'船'，是比喻；其余为客观叙述。
5. C
解析：A'避免不'双重否定错误；B'迈着笑容'搭配不当；D缺主语；C无语病。
6. C
解析：《背影》选自朱自清的散文集，作者为朱自清。
7. 穿着黑布大马褂
蹒跚地走到铁道边
解析：出自朱自清《背影》第6段，描写父亲买橘子前的穿戴与动作。
B层·理解运用
1. C
解析：③总起引出《背影》，①紧承解释原因，④提出疑问，②深化，正确顺序为③①④②。
2. 删去'避免'（或删去'不'），使句意变为肯定。
解析：'避免不再'双重否定表肯定，与原意相反，应删去'避免'或'不'。
3. 反语。表达成年后的'我'回首往事时，为自己当初的无知和对父亲的不理解而感到自责与追悔。
解析：'聪明过分'实为反话，表面说自己聪明，实则自责当年不懂父爱。
4. 不能去掉。'似的'是'好像'的意思，父亲的'轻松'只是怕儿子担心的姿态，体现他替儿子做到事后的踏实与高兴。
解析：'似的'表明并非真轻松，细腻写出父亲强作轻松、体贴儿子的心理。
5. 第一次是被父爱感动而流泪（感动的泪、理解父爱的泪）；第二次是因父亲背影消失而流泪（惜别的泪）。
解析：第一次见父亲买橘子的艰难而感动，第二次见背影远去而不舍。
6. 用细节描写突出父爱的伟大，为下文'我'被父爱感动流泪作铺垫，突显父子情深的文章主题。
解析：动作细节（攀、缩、倾）具象化父爱，推动情感高潮。
C层·拓展挑战
1.
(1) 两则材料分别用什么方式表现父爱？ 材料一用动作细节描写表现父爱；材料二用比喻（把父亲比作船）表现父爱。
解析：一实写动作，一用比喻形象化。
(2) 你更欣赏哪种表达？简述理由。 示例：欣赏材料一，真实细腻的动作让人身临其境；或欣赏材料二，比喻生动形象。言之成理即可。
解析：开放题，能结合文本说理由即可。
2. 表达对父亲深沉、朴素的爱的感激与怀念，以及对当年不懂父爱、未能理解父亲的自责。
解析：'背影'是父爱的象征，凝聚着作者的感动与追悔。
3. 学生围绕'父亲的背影'写作，运用至少一种修辞、写出父爱特征即可。
解析：要求有修辞、有细节、情感真切。
4. 父亲的关爱不张扬却坚实，如山般可依靠；文中父亲默默买橘子、强作轻松正是这种爱的体现。
解析：联系文中细节谈父爱的内敛与深厚。
5.
(1) 结尾再次写'背影'有何妙处？ 首尾呼应，以泪光中的背影收束，深化对父亲的怀念与感动。
解析：呼应开头，余韵悠长，情感升华。

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