资源简介

语文园地八 · 预习导航
一、预习目标
我能认识“狼、猩、鹤、蛇”等11个动物朋友，还会写“狼、蛇”2个字。
我能给动物分分类，找出哪些是哺乳动物、鸟类、爬行动物和其他小动物。
我能读准“叭、唰、吱呀”等有趣的拟声词，还会用它们说句子。
我能读熟9个动物成语，发现它们的小秘密，还会背3句重要的名言。
我能读一读《狐假虎威》的故事，和爸爸妈妈聊一聊狐狸和老虎谁更厉害。
我能按顺序看漫画，把《父与子》的故事讲给大家听。
二、生字初探
1. 动物分类小侦探
下面这些动物你认识吗？读一读它们的名字，试着分分类吧！
狼　猩猩　白鹤　蛇　鸽子 蚕　蚯蚓　骆驼　虾　狮子
哺乳动物： （妈妈用乳汁喂养宝宝）
鸟类： （有羽毛，会飞）
爬行动物： （身体贴地爬行）
其他小动物： （蚕、蚯蚓、虾）
和爸爸妈妈说说，你是怎么分的？
2. 生字认读小达人
给下面的生字宝宝戴上拼音帽子，再大声读一读吧！
（部首：犭　笔画：10画　结构：左右）
（部首：犭　笔画：12画　结构：左右）
（部首：鸟　笔画：15画　结构：左右）
（部首：虫　笔画：11画　结构：左右）
（部首：鸟　笔画：11画　结构：左右）
（部首：虫　笔画：10画　结构：上下）
（部首：虫　笔画：11画　结构：左右）
（部首：虫　笔画：10画　结构：左右）
（部首：马　笔画：9画　结构：左右）
（部首：马　笔画：8画　结构：左右）
（部首：犭　笔画：9画　结构：左右）
3. 生字书写小能手
仔细观察“狼”和“蛇”在田字格里的样子，再写一写吧！
组词： （狼狗） （灰狼）
组词： （大蛇） （蛇皮）
书写小窍门： 先看后写，左右宽窄相等，页面才整洁！像“数、群、船、能”这些字，左右两边要差不多宽哦。
三、课文初读
1. 狐假虎威 故事初探
亲子共读： 和爸爸妈妈一起读一读《狐假虎威》的故事，一边读一边想一想：
老虎逮住狐狸，狐狸说了什么？
狐狸带着老虎在森林里走，百兽们是怕谁呢？
你觉得狐狸怎么样？老虎又怎么样？
读完后，和爸爸妈妈说一说你的想法吧！
2. 拟声词小乐园
读一读下面的词语，猜猜它们模拟的是什么声音？
叭、唰、吱呀、叮当、嘟嘟嘟、哗啦哗啦、叽叽喳喳
窗外响起小鸟 的叫声。
，雨不停地下着。
你能再仿照说一个拟声词吗？比如：
3. 动物成语收藏家
读一读下面的成语，圈出里面藏着的动物朋友！
狼吞虎咽、惊弓之鸟、胆小如鼠
龙飞凤舞、漏网之鱼、如虎添翼
鸡鸣狗吠、害群之马、如鱼得水
和爸爸妈妈一起猜猜这些成语的意思，选一个你喜欢的成语说一句话吧！
4. 名言警句积累
读一读，背一背这三句名言，和爸爸妈妈说说你的理解。
己所不欲，勿施于人。——《论语》
与朋友交，言而有信。——《论语》
不以规矩，不能成方圆。——《孟子》
亲子讨论： 哪一句让你印象最深？在生活中你是怎么做的？
5. 看图讲故事小挑战
翻开课本，看一看《父与子》的连环画。
按顺序观察：第一幅图发生了什么？第二幅呢？
把每幅图的内容连起来，讲一讲这个故事。
大胆想象一下：故事的结局会是怎样的？
讲给爸爸妈妈听，请他们为你点赞吧！
四、预习检测
【自测1·动物分类】 读一读，连一连：把动物送到正确的家里。
狼　骆驼　白鹤　蛇　虾　狮子　鸽子　蚕　蚯蚓　猩猩
哺乳动物：
鸟类：
爬行动物：
其他：
【自测2·生字认读】 给下面的生字选择正确的拼音（填序号）。
① shī　② hè　③ cán　④ shé　⑤ gē　⑥ luò
鹤（　）　蛇（　）　蚕（　）　鸽（　）　骆（　）　狮（　）
【自测3·拟声词运用】 选一选，把序号填在括号里。
① 叽叽喳喳　② 哗啦哗啦　③ 叮当　④ 嘟嘟嘟
（　）　雨不停地下着。
窗外响起小鸟（　）的叫声。
闹钟（　）地响了起来。
【自测4·动物成语】 把成语和对应的意思连一连。
狼吞虎咽　　 　　像鱼得到水一样，形容遇到合适的环境
胆小如鼠　　 　　吃东西又快又猛
如鱼得水　　 　　胆子非常小
【自测5·名言警句】 把句子补充完整。
己所不欲， 。
与朋友交， 。
不以规矩， 。
【自测6·看图讲故事】 把《父与子》的故事讲给爸爸妈妈听，请他们评一评。
家长评价： 能按顺序讲清楚　 讲得生动有趣　 想象了故事的结局
家长签名：
答案与解析
【自测1·动物分类】
哺乳动物：狼、骆驼、狮子、猩猩
鸟类：白鹤、鸽子
爬行动物：蛇
其他：虾、蚕、蚯蚓
（教材动物分类，依据动物特征区分）
【自测2·生字认读】
鹤（②）　蛇（④）　蚕（③）　鸽（⑤）　骆（⑥）　狮（①）
（教材识字表）
【自测3·拟声词运用】
（②）　雨不停地下着。
窗外响起小鸟（①）的叫声。
闹钟（③）地响了起来。（答案不唯一，合理即可）
（教材字词句运用，拟声词在句子中的使用）
【自测4·动物成语】
狼吞虎咽 —— 吃东西又快又猛
胆小如鼠 —— 胆子非常小
如鱼得水 —— 像鱼得到水一样，形容遇到合适的环境
（教材动物成语，根据成语含义理解）
【自测5·名言警句】
己所不欲，勿施于人。
与朋友交，言而有信。
不以规矩，不能成方圆。
（教材日积月累，出自《论语》《孟子》）
【自测6·看图讲故事】
家长根据孩子讲述情况评价即可，鼓励孩子大胆表达。
参考故事脉络：爸爸看到儿子在看书，叫儿子吃饭；儿子去吃饭，爸爸被书吸引；儿子和妈妈等爸爸，爸爸却在看书……结局可自由想象。
（教材口语交际，按顺序观察并讲述连环画《父与子》）

展开更多......

收起↑