资源简介

统编版三年级上册第一单元花的学校
一、书写
1．我是规范书写的优秀小记者，我能做到书写端正，卷面整洁。
二人同心，其利断金。
二、看拼音写词语
填空题
2．六月的 zhèn yǔ 　 　 落下的时候，草儿们的假（jiǎ jià）　 　期来了。
3．雷声轰（hēng hōng）　 　鸣，鸟儿 jí qiè　 　地在树干上找好座位。
4．在荒（huāng huǎng）　 　野的学校里，兔子们正在认真地做gōng kè　 　。河流的学校
三、词语运用
5．辨字组词。
裳　 　 扬　 　 猜　 　
赏　 　 杨　 　 情　 　
填空题
6．【油 笛】泉水精灵吹起欢快的　 　声，连鱼儿也摆动尾巴，为它加　 　。
7．【旺 狂】水草仙子的精力最为　 　盛，她每天都带着小伙伴们　 　欢。
花的学校
四、句子运用
8．下面的句子充满了奇妙的想象。请你也发挥奇思妙想，把小鸟、秋风当作人来写。
小草啊，你的足步虽小，但是你拥有足下的土地。
小鸟啊，你的歌声虽小，但是你　 　。秋风啊，　 　，　 　。
五、课内阅读
课内阅读
①当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
②于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。雨一来，他们便放假了。
③树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
9．选文第2自然段描写了一群一群的花在绿草上跳舞，狂欢。我们从“跳舞”“狂欢”两个词语中可以感受到花孩子们　 　的心情。请发挥你的想象力，用自己的话将花“跳舞”“狂欢”的画面写具体。
10．用波浪线划出一句你觉得有新鲜感的句子。
11．文中画横线句子将树枝、雷云当成　 　来写，这样写的好处是：　 　。
12．仿照例句，用加点词仿写一句话。
例句：雨一来，他们便放假了。
13．判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
①选文最后一句话中的“冲”字用得生动形象，表现了花孩子们期待出去玩耍的急切心理。　 　
②选文中，作者用“他们”来称呼花而不用“它们”，是因为作者把花当成孩子，表现了作者对花的喜爱。　 　
③作者通过想象为我们刻画出一群贪玩、不爱学习的花孩子的形象。　 　
六、写作题
14．想一想，在花儿学校里还会发生哪些有趣的事？说一说，写一写。看谁想得奇妙，写得美妙。
答案解析部分
1．【答案】二人同心，其利断金。
【答案】2．阵雨；jià
3．hōng；急切
4．huāng；功课
5．【答案】衣裳；飞扬；猜想；奖赏；杨柳；情景
【答案】6．笛；油
7．旺；狂
8．【答案】但是你拥有整片森林的欢歌；你的脚步虽轻；但是你携来整个季节的诗篇
【答案】9．兴奋
10．示例：温润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。（答案不唯一，画出有新鲜感的句子即可）
11．人；生动形象地写出了树枝、雷云在雨中狂欢的姿态。
12．示例：一放暑假，孩子们便像脱缰的野马。（答案不唯一，语句通顺即可）
13．正确；错误；错误
14．【答案】范文：
花儿的学校只要一下雪，孩子们就冲出教室，大家在操场上尽情舞蹈，你瞧风中的梅花还随风摇曳，似乎在欣赏自己的身姿，又像在与雪花比美。

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