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2026年春季学期综合素养教育期末练习题
四年级语文
(内容：全册；时间：90分钟；满分：100分)
童年是一首歌，跳动着轻盈欢快的音符：童年是一幅画，描绘着五彩缤纷的梦想：童年
是一首诗，追寻着真善美的意境
亲爱的同学们，学校邀你参加“童眼看世界，童心
绘未来”主题交流会，在思考中收获成长，在分享中体验快乐。
任务一：童眼看世界—多彩万花筒（39分)
1.
走进优美的文章，欣赏动人的画卷。请把下文补充完整，化身小导游，带领同
学们畅游美景吧！(8分)
清晨，我踩着wyn(
)下的露水，看见紫色的ténglu6(
)爬满篱
笆，小径旁的dùjuan(
)开得正艳，母鸡shuài1ing(
)着一群小鸡在
草丛中觅食。远处的菜园，老奶奶正在弯腰采摘shdcài(
)。微风拂过，hé
xié(
)的田园风光让人心旷神怡。
(1)读句子，再根据拼音把词语端正地写在括号里。(6分)
(2)下面与文段中“率领”的“率”读音不正确的是（
(2分)
A.草率
B.效率
C.统率
D.率先
2.多彩生活显智慧，请在下面的选择题中感受中华文化的博大精深吧。（12分)
(1)边写边记是巩固词语的好办法。小文在抄写时出现了错误，请找出有误的一
组词语。
(
A.毫米
遭殃
灯火辉煌
B.措施
枪栓
凿壁偷光
C.惩戒
防止
焦燥不安
D.凤凰
胳脯
心悦诚服
(2)小文教室里设有学习活动互动墙。下列留言中用词不当的是（
A.大家畅所欲言，可别潜水哦！
B.困难是纸老虎，只要我们独立思考，不做应声虫，知难而上，行胜于言，
所有的困难都会迎刃而解的！
C.慷慨大方的诗人，我在读书会等你！
D.“诗歌乐园”里推荐的图书会让你手不释卷！
(3)本学期，我们学习了明贬实褒的写法，下列句子没有使用该写法的是(
A.因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气。
B.因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
C.当小猫蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。
D.我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。
(2026年春秀学期综合素养教育四年级语文期末练习题
第1页共4页)
(4)不同的表达方式，会赋予句子不同的感彩。下列句子感彩与其他两
项不同的是（)
A.那只胖胖的小手在我手掌里，像一条佩强的鱼儿一样挣扎着。
B.小偷像狡猾的狐狸似的将眼腈滴溜溜一转，马上又想出了一个鬼主意。
C.听到学校要开展“讲故事”比赛的消息后，同学们开心得像麻雀一样蹦蹦
跳跳，叽叽喳喳。
D.战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的敌人。
3、同学们在阅读文学作品的过程中也探索了作家表达的奥秘，请按要求完成下
面的练习，检验自己的学习收获吧。（10分)
(1)本次“童眼看世界，童心绘未来”主题交流会，希望你用慧眼关注童年生活
情景，请用一组连续的动作，描写下面你最喜欢的一个情景。(4分)
少先队员植树
男生踢足球
妈妈送我上学
(2)四季变化给我们的生活带来了无尽的乐趣。看，这是一位同学对冬季的描写：
北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就
积满了厚厚软软的白雪。请仿照此句，描写其他季节。（4分)
(3)小文记录本次主题交流会时出现错误。请用学过的修改符号修改。（两处语病）
今天上午，我们班“童眼看世界，童心绘未来”主题交流会举行、小青首先第一
个发言，赢得同学们热烈的掌声。(2分)
4。经典诗词是中华文化的瑰宝，我们不仅要诵读积累，更要学以致用。请把下面
的句子补充完整，穿越时间，对话古人，汲取力量。(9分)
(1)诗人的笔下，万物皆有情。李白笔下的云是悠闲的：“众鸟高飞尽，
。”罗隐笔下的蜂是辛劳的：“采得百花成蜜后
(2)诗人常用诗句表达心声。王昌龄用“
~-片冰心在玉壶”
表达洁身自好的品格；王冕借墨梅自喻“不要人夸好颜色。
向世人表达不向世俗献媚的高尚情操。(6分)
(3)名言警句蕴含中华优秀传统文化的智慧。“一日读书一日功，
让我们明白只有勤奋学习，才能有所收获：“天行健，
”告诉我
们在生活和学习中要自立自强。(3分)参考答案
江苏省无锡市梁溪区2025-2026学年四年级下学期期末语文试题
任务一：童眼看世界——多彩万花筒（39分）
1.（8分）
（1）读拼音写词语（6分）：
屋檐
藤萝
杜鹃
率领
蔬菜
和谐
（2）B
2.（12分）
（1）C
（2）C
（3）C
（4）B
3.（10分）
（1）连续动作描写（4分）：（示例）
少先队员植树：小明拿起铁锹，用力挖出一个坑，小心翼翼地将树苗放入坑中，再用泥土将树根盖好，最后浇上水，一棵小树就种好了。
（也可选“男生踢足球”或“妈妈送我上学”，要求使用一组连续动词描写，语句通顺即可。）
（2）仿写描写其他季节（4分）：（示例）
春天来了，温暖的阳光照耀大地，春风拂过，嫩绿的小草从泥土里探出头来，桃花、梨花竞相开放，到处是一片生机勃勃的景象。
（也可描写夏天、秋天，要求句式与例句相似，运用拟人或排比手法，语句通顺即可。）
（3）修改病句（2分）：
第一处：语序不当。“我们班‘童眼看世界，童心绘未来’主题交流会举行”应改为“‘童眼看世界，童心绘未来’主题交流会在我们班举行”或“我们班举行的‘童眼看世界，童心绘未来’主题交流会”。
第二处：语义重复。“首先第一个”应删去“首先”或“第一个”，改为“小青第一个发言”或“小青首先发言”。
4.（9分）
（1）（2分）
孤云独去闲
为谁辛苦为谁甜
（2）（6分）
洛阳亲友如相问
只留清气满乾坤
（3）（3分）
一日不读十日空
君子以自强不息
— — —
任务二：童眼看世界——魅力文学馆（26分）
（一）课内外对比阅读（14分）
5.（2分）B
6.（6分）
[A]句：动作、神态、语言（3分）
体现出他：临危不惧、主动请战、勇于承担任务的英雄气概。（3分）
[B]句：语言（1分）
体现出他：热爱祖国、毅然放弃一切回国报效的赤子之心。（2分）
7.（3分）
从“幸福的泪花”可以体会到钱学森终于回到祖国时的激动、喜悦和幸福感；从“终于”可以体会到他回国之路的曲折艰难，经历了许多波折才回到祖国怀抱。
8.（3分）（示例，任选一位即可）
【黄继光】您用胸膛堵住敌人的枪口，用生命开辟了胜利的道路。您是伟大的中国人民志愿军战士，您的英雄事迹将永远铭刻在人民心中！
【钱学森】您放弃了一切优厚待遇，冲破重重阻挠，毅然回到祖国的怀抱。您把毕生精力献给祖国的航天事业，您是中华民族的骄傲！
（答案不唯一，围绕人物事迹和精神品质展开即可。）
（二）课外阅读（12分）
9.（2分）
眺望、凝视（或：仰望、俯瞰、注视、端详、环顾等，写出两个即可）
10.（2分）
走进山门 → 中天门 → 对松亭 → 南天门
11.（4分）
把云雾比作：雪白的棉絮、长长的绸带（或：海水/浪花）（2分）
云雾的四字词语：云雾缭绕（或：云遮雾罩、云雾弥漫等）（2分）
12.（2分）
高（高大）、险（险峻）（或：美、静，写出两个即可）
13.（2分）
这种“精神”是指老人不畏艰难、坚持不懈、勇攀高峰的精神。
任务三：童心绘未来——分享成长故事（35分）
14.（5分）
（1）（2分）B
（2）（3分）（示例）
叔叔，您好！我是小明，您的朋友张叔叔让我来接您。我身高一米四左右，留着短发，今天穿着一件蓝色的校服外套，背着一个黑色的书包。您出站后看到我就对了，我在这儿等您！
（答案不唯一，需包含自我介绍、体貌特征描述、接站地点等关键信息，语句通顺即可。）
15. 习作（30分）
参考范文：
学会了骑自行车
那是一个阳光明媚的周末，爸爸带我去公园学骑自行车。
刚开始，我双手紧紧握住车把，手心全是汗，车子歪歪扭扭地向前行驶，还没骑两步就“啪”地摔倒了。膝盖擦破了皮，疼得我直咧嘴。我气呼呼地把车子一扔，说：“太难了，我不学了！”爸爸走过来，扶起车子，笑着说：“做事怎么能半途而废呢？来，我扶着车尾，你只管往前骑。”
我半信半疑地跨上车，爸爸在后面稳稳地扶着。我咬紧牙关，双脚用力蹬踏板，眼睛注视前方。骑了一会儿，我觉得车子稳多了，回头一看，爸爸竟然松开了手，正站在远处朝我笑呢！我吓了一跳，车子又开始摇晃，但我很快稳住了心神，继续用力蹬。渐渐地，我发现自己可以骑得很稳了，风在耳边呼呼地吹过，心里别提多高兴了！
那天傍晚，我依依不舍地告别了自行车。通过这次经历，我明白了：遇到困难不能轻易放弃，只要坚持练习，就一定能成功！
（评分标准：内容具体、语句通顺15分；条理清晰、有体会10分；题目自拟、书写规范5分。字数不少于250字。）

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