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北师大版二年级数学上册《图书角》第2课时分层作业
一、基础巩固层（夯实计算基础，掌握退位减法算法）
1. 口算直通车。
32－8＝　　 41－5＝　　 53－6＝　　 64－7＝
72－9＝　　 51－23＝　 62－18＝　 73－25＝
81－36＝　 92－47＝　 54－29＝　 65－38＝
43－17＝　 71－22＝　 84－56＝　 93－68＝
2. 竖式计算我最棒（规范书写竖式，牢记退位算理）
45－28＝　　 52－39＝　　 63－47＝　　 74－26＝
81－55＝　　 90－63＝　　 56－19＝　　 67－38＝
75－48＝　　 83－27＝　　 94－59＝　　 61－25＝
3. 填空小能手（理解退位减法算理，理清计算步骤）
（1）计算52－28时，个位上2减8不够减，要从（　　）位借1当（　　），个位变成（　　）减8，十位上剩下（　　）减2。
（2）计算两位数退位减法时，相同数位要（　　），从（　　）位算起，个位不够减，向（　　）位借1。
（3）43比18多（　　），27比51少（　　）。
（4）比62少29的数是（　　），比80少36的数是（　　）。
（5）一个数减去25得37，这个数是（　　）。
4. 对错小法官（对的打√，错的打×，并改正错误）
（1）71－24＝57 （　　） 改正：
（2）63－35＝28 （　　） 改正：
（3）80－46＝44 （　　） 改正：
（4）54－17＝37 （　　） 改正：
二、能力提升层（结合图书角情境，解决基础实际问题）
1. 班级图书角原有故事书46本，同学们借走19本，还剩下多少本故事书？
图书角有连环画53本，科普书比连环画少26本，科普书有多少本？
图书角原有绘本60本，借出38本后，又新购入15本，现在图书角有多少本绘本？
二（1）班图书角有童话书72本，二（2）班童话书比二（1）班少35本，二（2）班有多少本童话书？两个班一共有多少本童话书？
图书角整理书籍，上午整理完48本，下午整理的比上午少19本，下午整理了多少本？全天一共整理多少本？
书架上层有图书51本，下层有图书34本，上层比下层多多少本图书？从上层拿多少本到下层，两层图书数量就一样多？
图书角原有课外书85本，周五借出27本，周六又借出33本，一共借出多少本？还剩多少本？
三、拓展挑战层（综合运用知识，提升思维能力）
1. 变式填空（填出算式中缺少的数字）
□4－28＝26　 5□－37＝18　
72－□5＝37　 　 □1－46＝25
2. 灵活思考
在算式8□－46中，这是一道退位减法算式，□里最大可以填（　　），最小可以填（　　）。
3. 综合应用题。
班级图书角有三类图书，其中故事书39本，连环画45本，科普书的数量比故事书和连环画的总数少28本，科普书有多少本？三类图书一共有多少本？
4. 思维拓展题
明明整理图书角书籍，第一天整理了29本，第二天比第一天多整理13本，第三天比第二天少整理16本，第三天整理了多少本图书？三天一共整理了多少本？
5. 开放思考题
图书角有90本图书，第一次借出若干本，第二次借出32本，最后还剩25本，第一次借出多少本图书？
参考答案
一、基础巩固层
1. 口算：24、36、47、57、63、28、44、48、45、45、25、27、26、49、28、25
2. 竖式计算：17、13、16、48、26、27、37、29、27、56、35、36
3. 填空：（1）十、10、12、4 （2）对齐、个、十 （3）25、24 （4）33、44 （5）62
4. 对错判断：（1）×，47 （2）√ （3）×，34 （4）√
二、能力提升层
1. 46－19＝27（本）
2. 53－26＝27（本）
3. 60－38＋15＝37（本）
4. 72－35＝37（本），72＋37＝109（本）
5. 48－19＝29（本），48＋29＝77（本）
6. 51－34＝17（本），9本
7. 27＋33＝60（本），85－60＝25（本）
三、拓展挑战层
1. 5、5、3、7
2. 5、0
3. 39＋45－28＝56（本），39＋45＋56＝140（本）
4. 29＋13－16＝26（本），29＋42＋26＝97（本）
5. 90－32－25＝33（本）

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