资源简介

(共73张PPT)
1.朗读课文，读准字音和节奏，读出故事情节的跌宕起伏之美。
2.品读语言，分析屠户能战胜狼的原因；在梳理屠户和狼斗争的 过程中准确把握屠户和狼的形象特点。
3.理解作者的情感态度，并有自己的体悟。
教学目标
创设情境
校广播台正在筹备一档名为《百家说故事》的文化栏目，
栏目致力于通过讲述历史与文学故事来传达人文关怀。目
前，栏目组正在征集富含情感和智慧的中国古代故事，期
待同学们能够积极成为讲述者，借故事弘扬中华人文精神。 本期推荐的故事为蒲松龄的《狼》,接下来，让我们一起 阅读故事、讲述故事、思考故事。
任务一：测 ·夯实基础
02 任务二：译 ·积累文言
03 任务三：读 · 掌握文意
04 任务四：赏 ·梳理形象
任务五：品 ·感悟意义
走进作者
昔日的东郭先生遇见了危难中的中山狼，由于他
过分“仁慈和关爱”, 险些丧命于中山狼之口， 但幸亏有农夫的帮助，才转危为安。今日有一位
屠夫又遇见了中山狼的“后代”,那么这位屠夫
是否从东郭先生的身上汲取了教训，没有让自己 的爱心泛滥，抑或是又重蹈覆辙了呢 现在我们
就来共同学习《狼》这篇课文。
走进作者
蒲松龄(1640—1715),清代文学家。字留仙，一字剑臣，别号
柳泉居士，世称“聊斋先生”,淄川(今山东淄博)人。
· 青年便热衷科举，19岁童子试县、府、道皆列第一，考中秀才；
· 此后科场不利，久久不能上榜
· 51岁时到济南参加乡试，第二场就抱病退场
· 从此绝迹科场，到71岁才援例成为贡生
· 76岁时依窗危坐而逝
蒲松龄在文学上的主要成就便是文言短篇小说集《聊斋志异》。
故 事 来 源 有 三 ：
① 改编民间的传说和故事； ②编写亲友提供的材料；
③根据自己对生活的体验而编撰。
内容主要歌颂青年男女的真挚爱情；揭露封建官吏的罪恶；揭露
科举制的弊端等。
文学成就
作品介绍
《聊斋志异》简称《聊斋》,俗名叫《鬼狐传》,
“聊斋”是蒲松龄书屋的名称，“志”是记述的意思， “异”指奇异的故事。
《聊斋志异》是文言短篇小说集，与中国四大古
典文学名著齐名，堪称中国古典短篇小说的巅峰之作。
郭沫若为蒲氏故居题联，赞曰：“写鬼写妖高人
一等，刺贪刺虐入骨三分。”老舍题联，赞曰：“鬼 狐有性格，笑骂成文章。”
生 字注音 缀行 苫蔽 眈眈 意暇 黠 (zhuì) (shàn) ( dān ) (xiá) (xiá ) (kāo ) 大窘 驰担 少时 毙之 瞑 假寐
(jiǒng )
(chí)
(shǎo)
(bì)
(míng )
(mèi )
Part 02
古今异义
Part 04
一词多义
Part 03
文言 句式
汇 总 积
词类活用
Part 01
一 词多义
1 止有剩骨：
2 一狼得骨止
1. 止
3 止露尻尾：
4 止增笑耳：
只
只
只
停止
一 词多义
1 意暇甚：神情、态度 2 . 意
2 意将隧入以攻其后： 打算，企图
恐前后受其敌： 敌对、攻击
3.敌
2 盖以诱敌： 敌人
一词多义 投以骨： 把
2 以刀劈狼首：用
5. 以
3 意将隧入以攻其后：来
盖以诱敌：用来
1 屠乃奔倚其下：于是、就
4. 乃
2 乃悟前狼假寐： 才
一 词多义
1 恐前后受其敌：代词，狼的
2 一狼洞其中：代词，指柴草堆
6.其 3 意将隧入以攻其后：代词，他的
4 屠自后断其股：代词，它的
5 其一犬坐于前：代词，它的
一 词多义
1 复投之：代词，指骨头
2 久之：补充音节，助词
3 数刀毙之：代词，指狼
4 禽兽之变诈：结构助词，的
5 两狼之并驱如故：助词，主谓之间，无实义
: 能有多少。
: 一门学科，指几何学。
: 离开。
: 从所在地到别的地方。
古今异义
禽兽之变诈几何哉
古义
今义
古义
今义
一狼径去
(“洞”, 名词作动词， “打洞”)
(“前”, 方位名词作动词， “上前”)
(“犬”,名词作状语，“像狗一样”)
(“隧”,名词作状语， “从通道”)
1.一狼洞其中
2. 狼不敢前
3.其一犬坐于前
4.意将隧入 ……
词 类 活 用
文 言句式
投以骨 (倒装句，介词结构后置，应为“以骨投”)
顾野有麦场 (省略句，省略主语“屠”,应为“屠顾野有麦场”)
一狼仍从 (省略句 ，省略宾语“之”,应为“一狼仍从之”)
词语解释
【缀】 紧跟。 【意】 这里指神情、态度。
【故】 旧，原来。 【暴】 突然。
【窘】 困窘，处境危急。 狡猾。
【苫蔽】 覆盖、遮蔽。 【顷刻】 一会儿。
【瞑】 闭眼。 【几何】 多少。
【敌】 敌对，这里是胁迫、攻击的意思。
1 而 / 两狼之并驱/如故。
2 其一 / 犬坐于前。
3 意将隧入/以攻其后也。
4 禽兽之变诈 / 几何哉
初读，划分节奏
我们常说读课文要读出节奏，你能读出下面几个句子的停顿吗
初读，划分节奏
一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，
缀行/甚远。屠惧，投以骨。一狼/得骨止，一狼/仍 从。复投之，后狼止/而前狼又至。骨已尽矣。而两 狼之/并驱如故。屠大窘，恐/前后受其敌。顾/野有 麦场，场主/积薪其中，苫蔽/成丘。
初读，划分节奏
屠乃/奔倚其下，弛担/持刀。狼/不敢前，眈眈相向。
少时， 一 狼/径去，其 一 /犬坐于前。久之，目/似瞑，意/ 暇 甚 。屠/暴起， 以 刀 /劈狼首，又/数刀毙之。方欲行，
转视/积薪后， 一 狼/洞其中，意将隧入/以攻其后也。身 已半入，止露/尻尾。屠自后/断其股，亦毙之。乃悟/前 狼假寐，盖以诱敌。狼/亦黠矣， 而 /顷刻两毙，禽兽之 变诈/几何哉 止增/笑耳。
一屠①晚归②,担中肉尽③,止④有剩骨。途中两狼，缀⑤行甚远。
一个屠户傍晚回家，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。路上
(遇到)两只狼，紧跟着(屠户)走了很远。
①屠：动词作名词，屠户。 ②归：返回。
③尽：完，没有了。
④止：仅，只。下文“止露尻尾”“止增笑耳”的“止”皆为此意。
⑤缀：连接、紧跟。
文本释意
品析内容
一个“晚”字，点明时间；“担中肉尽，止
有剩骨”为下文写屠户因畏惧而投骨给狼
埋下伏笔。 “缀行甚远”表现了狼的险恶 用心，暗示了狼对屠户的威胁。
文本释意
屠惧①,投以骨②。一狼得骨止③,一狼仍从④
屠户害怕了，把骨头投给狼。一只狼得 到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。
①惧：害怕，恐惧。
②投以骨：把骨头投给狼。
③止：停止，停留。
④从：跟从。
品析内容
“惧”写出了屠户的害怕。
“一狼得骨止，一狼仍从” 写出了狼的贪婪和狡诈。
①复：再，又。
②之：第三人称代词，它，指狼。
③而：连词，表示转折，相当于“却”“但是”。
④至：到，到来。
复①投之②,后狼止而③前狼又至④。
(屠户)又投骨头给它，后得到骨头的狼停下了，可是先得到
骨头的狼又跟了上来。
文本释意
品析内容
“复投”表明屠户仍抱有侥幸心理，对狼继续迁就退让。 “后狼止而前狼又至”再一次表现出狼贪婪狡诈的本性
文本释意
骨已①尽矣②,而两狼之并③驱④如故⑤。
骨头已经没有了，但是两只狼像原来一样一起追赶(屠户)。
①已：副词，已经。
②矣：语气词，表示陈述，相当于“了
③并：一起。
④驱：追随、追赶。
⑤如故：跟原来一样。
品析内容
“骨已尽矣”表明屠户再没有引开的东西，他的
处境更加危险：“并驱如故”照应前文“缀行甚
远”,充分暴露了狼贪得无厌的本性，表明屠户
迁就退让策略的失败。
文本释意
屠大窘①,恐②前后受其敌③。
屠户非常为难，担心前后都遭受它们的攻击。
①窘：处境困迫，为难。
②恐：恐怕，担心。
③受其敌：遭受它们的攻击。
【心理描写】“大窘”“恐”等词写出了屠户的恐慌。在危急的关头，
屠户被迫抵御狼，开始考虑如何应对“前后受其敌”的不利局面。
顾①野②有麦场，场主积薪③其中，苫蔽成丘④。
看见田野中有个麦场，场主在其中堆积了柴草，覆盖成小山一样。
屠乃⑤奔倚⑥其下，弛⑦担持⑧刀。狼不敢前⑨,眈眈相向⑩。
屠户就跑过去靠在柴草堆下面，卸下担子拿起刀。狼不敢上前，瞪
眼朝着屠户。
品析内容
文本释意
①顾：看，视。 ②野：郊外， 田野。
③ 积薪： 堆积柴草。
④苫(shàn )蔽成丘：覆盖成小山一样。苫蔽 ，覆盖、遮盖。
⑤乃： 副词，于是，就。⑥倚：靠 着 ，靠。
⑦弛： 解除，卸下。 ⑧持：拿着，握住。
⑨前：前进，上前。
⑩眈(dān) 眈相向： 瞪眼朝着屠户。眈眈，凶狠注视的样子。
【动作描写】“奔”“倚”“弛”等动词，写出了屠户丢掉
侥幸心理、准备反击的决心和行动。
【神态描写】写出了两狼的凶狠和狡诈。“狼不敢前”是屠 户与狼斗争的初步效果；“眈眈相向”写出了两狼既凶狠又 狡诈，也准备变换策略，伺机残害屠户，这预示着一场生死 搏斗即将爆发。
文本释意
文本释意
少时①,一狼径去②,其一犬坐3于前③。久之④,目似瞑⑤,意暇甚
⑥。
一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间
长了，(那只狼)似乎闭上眼睛了，神情很悠闲。
①少(shǎo)时：一会儿。
②径去：径直离开。径，径直。
③犬坐于前：像狗似的蹲坐在前面。犬，像狗似的。
④久之：时间长了。⑤瞑：闭上眼睛。
⑥意暇(xiá) 甚：神情很悠闲。意，此指神情、态度。
品析内容
写两只狼的状态，为下文故事情节的发展
埋下伏笔。“径去” “犬坐于前”“目 似瞑，意暇甚”等，是狼在屠户持刀的情 况下耍的新花招。作者以细腻的笔法，描 写了在双方对峙、搏斗一触即发的情况下， 两只狼的反常行为，不仅设置悬念，激发 读者的阅读兴趣，也表现了狼的狡诈。
屠暴①起，以②刀劈狼首，又数刀毙③之。
屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍几刀杀死了它。
①暴：突然。 ②以：介词，拿，用。③毙：击毙，打死。
【动作描写】“暴起”“劈”“毙”等动词，描写了屠户的勇
敢与果断。屠户虽不明白狼的用意，但他抓住时机，勇敢出击， 杀死一狼，初战告捷。
文本释意
方欲行，转视①积薪后，一狼洞其中②,意将隧入③以攻其后也。
(屠户)正想走，转身看柴草堆的后面，另一只狼(正)在柴
草堆中打洞，想要从通道进入来攻击他的背后。
①转视：转身看。
②洞其中：在积薪中打洞。洞，洞穴，这里用作动词，指挖洞。
③隧入：从通道进入。隧，通道，这里用作状语，“从通道”的意思。
文本释意
文本释意
身已半入，止露尻①尾，屠自②后断其股③,亦毙之。
(狼的)身子已经进入一半，只露出屁股和尾巴。屠户从 后面砍断狼的大腿，也杀死了它。
乃悟④前狼假寐⑤,盖⑥以诱⑦敌。
(屠户)这才明白前面那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。
①尻：屁股。 ②自：介词，从。 ③股：大腿。
④悟：明白，理解。 ⑤假寐：假装睡觉。寐，睡觉。
⑥盖：表示推测，大概，原来是。 ⑦诱：引诱，诱惑。
行为分析
屠户的行为表明他已深刻认识到
狼狡诈的本性，变得警觉起来。
描写另一只狼的行为，将狼贪婪、 阴险、狡诈的本性暴露无遗。
文本释意
狼亦黠①矣，而顷刻②两毙，禽兽之变诈③儿何④哉 止增⑤笑耳⑥。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的诡诈手段能
有多少啊 只是增加笑料罢了。
①黠：狡猾。 ②顷刻：一会儿。
③变诈：巧变诡诈。
④几何：多少，意思是能有多少。 ⑤增：增加。
⑥耳：语气词，相当于“罢了”“而已”。
描写了狼弄巧成拙的丑态。照应前文，解释前
文两狼的反常行为，揭开悬念，表现了狼的阴
险狡诈。
“乃悟”表明经过斗争，屠户对狼的奸诈有了
面深刻的认识。
概括文章情节
文章讲述了屠户杀狼的故事。按照事件的发展，情节一
般可以分为开端、发展、高潮和结局。请同学们细读课 文后，用短语概括这个故事的发展经过。
遇 狼 惧 狼 御 狼 毙 狼
文章围绕屠户和狼展开，
对他们之间的斗争进行了 精彩的描述。请用原文在 表格中填写关于“屠户” 与“狼”的内容。
梳理文章内容 。血
屠 谁 亦 雨 挺 前 弹 纪 知 殊 狼 央 核
手 不 工 心 攻 苏 共 出 计 兵
二霎刀 光
染
紅
情节 屠户
狼
遇狼 晚归
缀行甚远
惧狼 投以骨
一狼得骨止，一狼仍从
复投之
后狼止而前狼又至
并驱如故
骨已尽矣 御狼 恐前后受其敌，顾野有麦场，奔倚其下，弛 担持刀
狼不敢前
杀狼 持刀
一狼径去，其一犬坐于前
暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之
目似瞑，意暇甚
自后断其股，亦毙之
一狼洞其中，意将隧入以攻其
后也。身已半入，止露尻尾
点明主旨
作者评价了这个故事，请用双横线勾画出评价语，并理解作者的
情感态度以及文章的主旨。
评价语 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉 止增笑耳。
关键字 笑
主旨 表现了人的智慧与力量，说明了恶势力终将自取灭亡。
情感态度 嘲讽了玩弄阴谋诡计、自取灭亡的恶狼，赞扬了富有智慧 与力量的人类。
现实中，人类遭遇狼群，往往九死一生。
故事里，屠夫孤身一人持单刀，对峙两 只拥有四副锋利爪牙的恶狼，最终却反 被屠夫所杀。情节跌宕起伏，引人入胜。 难怪鲁迅赞誉《聊斋志异》 “运用传奇 手法，演绎志怪奇谈”。那么,作者究 竟是怎样写狼的呢
课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。说说其间经历了哪几次交锋。
课文第2、3、4段写了屠户与狼的三次交锋。
第一次：屠户惧怕狼并且“投以骨”,但狼仍跟随屠户。
第二次：屠户背倚柴草堆， “弛担持刀”与狼对峙。
第三次：屠户奋起，杀死两狼。
品读，明确形象
鲁迅曾评价《聊斋志异》是“用传奇法，而以志怪”。
在蒲松龄的笔下，鬼怪动物不仅有各自的特点，还有人 的心理、人的情感，甚是奇异。本文中，作者是怎样写 狼的呢
请同学们自由朗读课文，用横线画出描写“两狼”的句
子，分析其特点，完成表格。
品读，明确形象
句子 描写角度 心理
形象
途中两狼，缀行甚远 动作 紧跟其后，寻找时机
凶残
一狼得骨止， 一狼仍从。复投之，后狼止而 前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故 动作 穷追不舍，不甘罢休
贪婪、凶残
狼不敢前，眈眈相向 动作、神态 有所顾忌，审时度 势；威慑屠户，琢 磨对策
凶残、狡诈
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之， 目似瞑，意暇甚 动作、神态 分工合作，配合默契 麻痹屠户，放松警惕
狡诈、阴险
一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已 半入，止露尻尾 动作 诱敌包抄，前后夹击
凶残、狡 诈、阴险
读懂狼形象
读懂狼形象
在本文末尾处作者用了一个字就概括了狼的特点，请你说说是
哪一个字 并说出能表现出这一特点的语句。
假寐，盖以诱敌
读懂屠户形象
两只狼既然如此狡诈，为什么最终还
是失败了呢 齐读课文，用波浪线勾
画描写屠户的词句，运用分析“狼”
的方法，分析屠户的形象，填写表格。
方法提示：
①用波浪线勾画出描写屠户的句子，读一读。
②品析词句，揣摩屠户的心理，把握屠户的形象
句子 描写角度 心理
形象
屠惧，投以骨；复投之 心理、动作 紧张害怕，迁就、侥幸
怯懦
屠大窘，恐前后受其敌 心理 恐惧至极，认清狼性， 面临生死抉择 顾野有麦场；奔倚其下，弛担持刀 动作 当机立断，放下幻想
机智冷静
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之 动作 绝地反击
勇猛果断
方欲行，转视积薪后 动作 不为迷惑，抓准时机，出其不 意，直击要害
细心谨慎
屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼 假寐，盖以诱敌 动作、心理 恍然大悟
读懂屠户形象
故事中的狼和屠户分别给你留下怎样的印象 请同学们以
组为单位进行讨论，然后用一个词来概括， 可以是文中的 词，也可以自己概括，并以下列格式进行描述。
我 从 文 中 等 词 句 看 出 狼 / 屠 户
的表现，说明狼/屠户
的性格。
品读，明确形象
我从“黠” “一屠晚归”
中“晚”等词句中看出狼 专门选择晚上时间出动， 而且专挑那些晚上回家的 势单力薄的人下手，说明 狼很狡猾的性格。
我从“狼不敢前，眈眈
相向。” 等词句看出狼 看见屠户拿起了刀，不 敢贸然的进攻的，表现 出既胆怯又狡诈的性格 特点。
示 例 一
示例二
示 例三
我从“屠暴起，以刀劈
狼 首 ， 又 数 刀 毙
之 。 ” “屠自后断其
股，亦毙之。”等词句
看出屠户智斗两匹狼的 表 现，说明屠户勇敢机 智的性格。
示例
我从“转视积薪后，一 狼
洞其中。”看出屠户在砍 死一匹狼后保持警惕，继 续观察的表现，说明屠户 细心谨慎的性格。
不是。狼在此实际上是恶人的化
身，代表的是贪婪、凶狠、狡诈、 愚蠢的恶人。告诉我们对待那些 像狼一样的恶人就应该像屠户那 样敢于斗争、善于斗争，这正是 此文的寓意所在。
品析，感悟意义
文中“止增笑耳”的仅仅是狼吗 从这个故事中你得到了怎
样的启发
找出能够概括文章中心的语句并说说其作用。
“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉 止增笑耳。
作者发表议论，直接表达自己的看法，既是对狼的
下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。
画龙点睛，揭示了文章的主题。
品析，感悟意义
屠户是如何取得胜利的呢
(1)丢掉幻想，树立与狼搏斗的思想。
(2)观察环境，占据有利地势。
(3)抓住有利时机，果断出击。
(4)保持清醒头脑和高度警惕，除恶务尽。
这个故事对你有什么启发 请联系实际简要谈谈。
√ 面对像狼一样的恶势力不能抱有幻想，不能胆怯退缩，
要敢于斗争、善于斗争。
√对待阴险狡诈的恶势力，要善于识破他们的假象。
√ 正义一定会战胜邪恶；做人不能贪得无厌。
品析，感悟意义
思考：文章结尾部分的议论有什么作用
这段议论起到画龙点睛、揭
示故事主题的作用。讽喻像
狼一样的恶势力，不管多么
狡诈，终究是要失败的。
你都知道哪些有关狼的成语 你能发现这些成语的相似之处吗
狼和狈一同出外伤害牲畜，狼用前腿，狈用后腿，既跑得快，又
能爬高。比喻互相勾结干坏事。
狼心狗肺：形容心肠像狼和狗一样凶恶狠毒。
狼子野心：狼崽子虽幼，却有凶恶的本性，比喻凶暴的人居心狠毒，习性难改。
引狼入室：把狼招引到室内，比喻自己把坏人或敌人招引进来。
豺狼当道：比喻坏人当权。
杯盘狼藉：形容吃喝以后桌面杂乱的样子。
如狼似虎：像狼和虎一样凶狠。比喻非常凶暴残忍。
都带有贬义。
狼狈为奸：
明确主旨
文章主旨
文章叙述了一个屠户晚归途中遇狼、
惧狼、御狼，最后杀狼的故事，揭示了
狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归
会为人的勇敢、智慧所战胜的道理。
对待这种像恶狼的恶人不能心慈手软而应该像屠户一样敢于斗争、
善于斗争，这样才能取得胜利。
面对恶人或者凶恶的势力，若是一味退缩，只会让对方得寸进尺。
面对狡猾凶残的恶人，不仅要有勇，还需要有智慧，因此要学会头
脑灵活，方能保护好自己。
禽兽再狡猾也斗不过聪明的人，像狼一样的坏人不管耍什么花招，
终究会被识破，自取灭亡。
明确主旨
通过本文，你获得了怎样的生活启示
分清 善恶
不畏 强恶
灵活 理智
相信 正义
写作特色
本文具有以下写作特色：
情节曲折，内容丰富。本文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折。
主题深刻，叙议结合。文章前四段主要是讲故事，重在记叙、描写。
第五段是议论，点明主题，旨在通过人与“狼”的斗争，表达了人 们对待恶势力的态度，是作者对当时社会的黑暗进行批判和宣泄。
语言简洁，描写生动。语言简洁生动，主要通过动作、神态描写
来刻画屠户和狼的形象，展开双方的矛盾和斗争。
课堂小结
这个故事告诫人们对待像狼一
样的恶势力，不能存有幻想、 妥协让步，必须敢于斗争、善 于斗争，才能取得胜利。
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开端
叙事
发展
高潮
结局
: 屠户遇狼
: 屠户惧狼 : 屠户御狼 : 屠户杀狼
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变 诈几何哉 止增笑耳。
板书设 计
议论
狼
布置作业
课文选自《狼三则》,是其中的第二则。《狼三
则》都是写屠户在不同情况下遇狼杀狼的故事。
第一则 表现狼的贪婪本性
第二则 表现狼的欺诈伎俩
第三则 表现狼的自作聪明
请大家阅读第一、第三则故事，体会
屠户杀狼的行为和思想。

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