资源简介

2025学年第一学期期末
高三年级语文学科教学质量监测试卷
考生注意：
1.本试卷共23题，满分150分，考试时间150分钟：
2.本试卷包括试题卷和答题纸两部分，试题卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选
择题)或与（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分：
3.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写清楚，并将条形码粘贴在
规定位置：
4.答题纸与试卷在试题编号上是·一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
一、积累运用10分
1.按要求填空。(5分)
(1)屈心而抑志兮，
(屈原《离骚》)
(2)《赤壁赋》巾“
“两句借月亮闸述变与不变的哲理。
(3)《论语》中曾子以“
”激励十要有强大的精神力量，承担
起艰巨使命。
2.按要求选择。(5分)
造成他人眼中的价值的是他人意识，是我们在他人眼中的形象和连带对此形象的看
法。
可是由于他人对我们的行为是依赖这种价值的，所以
；然
而当这种他人眼中的价值促使我们起而修改“自己心目中的自我”时，
。除此而
外，他人的意识是与我们并不相关的：尤其当我们认清了大众的思想是何等浅薄，他们的观
念是多么秩隘，情操如何粗糙，意见是怎样偏颇，错误是何其多时，
(1)将下列语句依次填入语段横线处，文意通顺的一项是()。(3分)
①别人对我们的看法就更不相干了
②它对我们的存在会有间接而和缓的影响
③这种价值对我们存在的本身没有直接的影响
④它的影响便直接化了
A.③②④①
B.①③④②
C.②③①④
D.①③②④
(2)语段中加点词语使用不恰当的一项是()。(2分)
A.浅薄
B.狭隘
C.粗糙
D.偏颇
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二、阅读70分
(一)阅读下文，完成第3一7题。(16分)
①研究中国建筑的方法之一是研究汉字。
②对于那些志在研究中国的人们来说，无论选择的是何种研究方向，对汉字的研究都是
至关重要的。在本质上，汉字和他国文字毫不相同。它本身就是史料，极具研究价值和历史
意义。在建筑学上，对中国古建筑上的文字进行研究，就相当于是在对建筑进行研究。
③对汉字的研究其实也已形成了一个专业领域，在此不做赞述。不过，形成汉字的关键
在于写实，也就是象形化。在研究象形文字时，我们可以看出实物的形状和性质。对原始的
象形文字进行认读，是一份十分特殊的工作，而且很是困难。在这里，我简单介绍几个有关
建筑的文字，以期能说明这一研究的重要性，以及汉字的有趣和丰富。
④有关建筑的汉字大多都以“宀”为部首。“宀”即对建筑顶部形状的写实，表示的是房屋，
同时，屋顶形状也有所表现，警如家、宇、宫、室等字。堂，上半部为“业”比“一”多了一
些顶部装饰。亭，上半部为“亠”，有省略之意，表示建筑顶部形状较为简单。
⑤以“广”为偏旁的字，大多表示的是建筑顶部只有一侧斜坡，譬如廊、庇、庑、廊等字。
我们很容易就能想象出古代的这些建筑，它们只有一面墙，另一面由立柱支撑，是单面坡顶
式的檐廊之类。“厂”这个偏旁亦复如是，表示的是更为简单的屋顶形状，譬如厕、厨等字。
⑥门、窗等的古体字也表现出了明显的写实痕迹。窗，古体字为囪或园，意象为嵌入各
种精巧窗户的格子。窗和园的古体字表示的意象均是窗户的轮廓以及嵌入的格子。
⑦囱，古音为tag,是留字的古体字，“在墙曰牖，在屋曰窗"。
⑧园，古音为kǎg,象形文字，《说文解字》一书提到“固者，窗牖丽座阀明”。
⑨除此之外，文字的结构还能为我们提供与物体材料有关的信息，譬如柱从木、瓶从瓦、
钉从金，等等。中国建筑的基础材料是木材，所以大多数建筑专业河汇都是以“木”为偏旁的，
譬如柱、楹、梁、栋、税、拱、棋、檐、枨、楣、桁，等等。
⑩看起来我们似乎有些偏离主题了。我们还能从文字的结构中观察出某个字是如何形成
的，譬如“葬”这个字，不难看出，逝者是被置于草间的，由此可见，“葬”字的起源和古老的
丧葬传统密不可分，这里面还隐含着葬与墓这种建筑的渊源。“御”字的意思是用手推行或停
止车乘。在古文字中，“卩”书写为“中”，是“手”的意思。“窗”加上“月”便是“明”，这并不难
看出来。再后来，“明”又演化为“明”，彻底构建出“日月同挥”，也就是光明的意境。不过，
演变后的文字在趣味性上便不如“窗外有月”那般深厚了。这也是古代中国人追求风雅兴味的
一个方面。
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