资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第一节 中国的疆域 教学设计
课题 中国的疆域 单元 第一单元 学科 地理 年级 八年级
教材分析 本节课要学习的是湘教版八年级上册第一章第一节《中国的疆域》。学习一个地区或国家，要先学习它的地理位置。同样，想了解我们的祖国，第一就要明确中国的地理位置及其重要意义。我国特定的地理位置，对自然环境和社会经济发展的影响。其核心价值在于学生能够说出关于中国地理位置特点及其带来的优越性，并且理解辽阔的疆域给中国带来哪些积极影响，从而为后续学习中国各种地理事物空间分布奠定基础。
2022新课标要求 运用地图，描述中国的地理位置与疆域特征，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，增强国家版图意识与海洋权益意识。
学习目标与核心素养 学习目标：1.能在地图上准确说出我国的半球位置、海陆位置、经纬度位置，记住我国领土四至点、濒临的近海与陆上邻国，学会利用比例尺估算我国东西、南北跨度距离。2.通过读图、对比分析、小组探究活动，对比中国与岛国、内陆国地理位置差异，归纳我国地理位置优越性，提升读图析图和区域对比能力。3.感受我国疆域辽阔的优势，认识海陆兼备的地理环境对经济、交通、对外交往的影响，增强国土意识与爱国主义情怀。核心素养目标：1.区域认知：借助地图掌握我国地理位置、领土四至、邻国与海域范围，建立清晰的国家空间认知。2.综合思维：分析我国海陆位置的优势，理解疆域特点对发展的影响。3.理实践力：学会读图、描绘疆域简图，提升地图运用能力。4.人地协调观树立国家版图与海洋权益意识，增强爱国情怀和守护领土完整的责任感。
学情分析 现阶段学生已经接受了一年的地理学习，学生基本具备了一定的基础知识和区域地理的学习方法。大部分学生已经能够独立描述一个国家的地理位置，但对地理位置优越性的认识还是有限。其次，还尚未形成一定的领土主权意识，因此，教师在教学过程中，要进一步增强学生的领土主权意识、国家忧患意识和社会责任感。
重点 说出中国的地理位置、范围和疆域特征。
难点 评价中国地理位置的优越性。
材料准备 教材、教材解析、教辅资料、互联网材料、地图、文字材料、视频、多媒体、中学地理教学参考，中考教学过程评价体系等。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 情景导入：我国的疆域 学生观看后讨论并各抒己见，表达自己的观点，带着问题进入课堂。 让学生带着问题进入我国的疆域学习
讲授新课 【发现】北京被称为“双奥之城”，是世界第一个既举办过夏季奥运会，又举办过冬季奥运会的城市。北京举办奥运会，既可以推动全民健身，又有利于展示我国形象，增强文化软实力，提高国际影响力。1.想一想，同是北京夏季奥运会开幕式时，为什么北京夜幕降临，新疆喀什却阳光明媚？ 2.想一想，同是北京冬季奥运会期间，为什么河北张家口冰天雪地，海南三亚却满目葱茏？ 3.图 1-1、1-2 反映了我国疆域怎样的特点？一、伟大的祖国想一想，你知道描述一个国家的位置可以从哪些角度入手？任务一：根据教材“图1-3中国在世界的位置。”，说出我国的地理位置。（1）半球位置：从南北半球看，我国全部位于 半球； 从东西半球看，我国全部位于 半球。（2）纬度位置： （特殊纬线）穿过我国南部， 大部分位于 带，少部分位于 带，没有 带。我国大部分位于 纬度，少部分位于 _____纬度。（3）海陆位置：中国位于 东部， 西岸任务二：就我国的地理位置而言，与日本、哈萨克斯坦、俄罗斯、巴西这几个国家有什么不同之处呢？（提示：纬度位置、海陆位置）请以小组为单位展开讨论。二、辽阔的疆域想一想，从哪些方面可以说明我国疆域辽阔？任务三 算一算（1）估算中国最东端与最西端间的经度差和最北端与最南端间的纬度差。（2）运用已学知识，判断中国疆域是东西宽，还是南北长。任务四：读图 1-9，读图，从朝鲜开始，按逆时针方向我国共有多少个陆上邻国？任务五 观看视频“中国固有领土钓鱼岛”思考：近年来为什么钓鱼岛受到广泛关注。【探究活动】我国的位置特征说起我国是世界上重要的海洋大国，玲玲有以下思考，你认为她的想 法有道理吗？2.贝贝认为，我国西部深入亚欧大陆内部，通过中亚可达西亚、南亚及欧洲，有利于发展国际贸易。你赞成吗？试举例说明。3.想一想，我国这种海陆兼备的地理条件，对社会经济发展有哪些重要意义？试举例说明。众多的邻国说说我国的邻国和隔海相望国家？【图绘中国】中国一点都不能少第一步：根据我国领土的东西与南北距离比，确定合适的坐标原点，并建 立平面直角坐标系。 第二步：在坐标系中描出我国陆地关键点坐标，如图 1-7 中的 A（0，8）， B（4，11），C（8，8），D（13，12），E（16，11），F（16，9），G（13，7）， H（14，3），I（11，0），J（7，0），K（0，6）等，并将 A～K 连接起来形成参 考线。 第三步：确定特殊地点的位置和形状。如我国最东、最西、最北三个端点的位置，以及渤海、长江口、杭州湾、珠江口、雷州半岛、台湾岛、海南岛、南海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿等位置和形状。 第四步：绘出我国轮廓图，并将北京、黄河、长江等重要地理事物标示在图上。 学生自主探究后完成任务：1.因为我国东西经度跨度大，地球自西向东自转，东边北京日出日落更早，西边喀什位置偏西，天黑时间更晚，时差明显。2.我国南北纬度跨度大，冬季太阳直射南半球，北方张家口纬度高气温低严寒降雪，南方三亚纬度低热量足，气候温暖草木常青。3.反映我国疆域南北跨纬度广、东西跨经度大，地域辽阔，南北气候差异大，东西时间差异显著。学生思考后回答问题：半球位置；纬度位置；海陆位置。学生按要求完成任务：北；东北回归线；北温；热；寒；中；低（3）亚洲；太平洋学生按要求完成任务：（学生讨论后回答问题）学生思考后回答问题：范围、国土面积、疆界线和领国、濒临的海洋等最东端：（135°E附近）黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处。最北端：（53°N附近）黑龙江省漠河市北端的黑龙江主航道的中心线。最西端：（75°E附近）新疆维吾尔自治区帕米尔高原。最南端：（4°N附近）海南省南沙群岛曾母暗沙。学生计算后回答问题：（1）南北跨纬度约 49 °，直线距离约5500千米，产生温差。（2）东西跨经度约62°，直线距离约5200千米，产生时差。学生按要求回答问题：（学生在地图上找出相应的国家）学生观看视频后回答问题：近年来钓鱼岛广受关注，核心是主权争议、资源价值、战略地位与地缘博弈叠加。钓鱼岛是中国固有领土，2012 年日本 “国有化” 引发激烈对抗。其周边油气与渔业资源丰富，且扼守东海要冲，属第一岛链关键节点。美日私相授受埋下隐患，中日博弈持续，牵动地区安全与国际秩序，故长期受全球关注。学生讨论后回答问题：1.想法有道理。我国海域辽阔，濒临四海，海岸线与岛屿数量众多。海洋蕴藏丰富油气、渔业等资源，海上航运繁忙。同时海洋是对外交往、国防安全的重要屏障，海洋开发、海防建设意义重大，充分体现我国海洋大国的特质。2.赞成。我国西部地处亚欧大陆腹地，地缘区位优势突出。依托陆上邻国与中亚陆路通道，可连通西亚、南亚、欧洲多地。中欧班列常态化开行，从西部口岸出发直达欧洲各国；中巴经济走廊、中哈贸易往来密切。陆路贸易避开海运局限，拓宽商贸渠道，带动沿线物资互通、经济协作，有效助力多边国际贸易发展。3.我国海陆兼备的区位优势对经济发展助力极大。东部濒临海洋，海岸线绵长，海港众多，便于发展海洋捕捞、油气开发，海运也方便开展海外贸易。西部深入亚欧大陆腹地，可借助陆路通道与中亚、欧洲等地区经贸往来。海陆交通相辅相成，中欧班列、远洋航运协同发力，既拓展国内外市场，也带动沿海与内陆产业联动发展。学生按要求回答问题：我国陆上国界线漫长，总长度约 2.2 万千米。共有14个陆上邻国，以朝鲜为起点，按逆时针方向依次为朝鲜、俄罗斯、蒙古国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南，其中与朝鲜、越南两国海岸相邻。 此外，还与日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚等国家隔海相望。学生按要求完成任务：（学生根据各个步骤绘制中国地图） 让学生自主学习并带着问题进入讨论让学生知道地理位置的描述让学生认识我国的地理位置让学生认识我国地理位置的优越性让学生了解我国的疆域让学生计算我国的疆域让学生了解我国的钓鱼岛让学生了解我国的地理位置特征让学生了解我国的邻国和隔海相望国家？让学生绘制中国的疆域
课堂练习 一、选择题1.我国位于下列半球中的（ ）A.北半球、东半球 B.南半球、东半球C.西半球、北半球 D.西半球、南半球2.我国位于五带中的（ ）A.热带和北温带 B.热带和南温带 C.北温带和北寒带 D.南温带和南寒带3.我国领土的最南端位于（ ）A.漠河 B.帕米尔高原 C.曾母暗沙 D.乌苏里江二、填空题1.中国位于亚洲的 ，太平洋的 ，是一个 的国家。2.海岸线漫长，海域广阔，有利于发展 事业；从北到南，濒临的海洋依次是 、 、 和 。3.中国陆地总面积约 万平方千米，大陆海岸线长达 万千米，领海宽度为 海里。4.中国有 个陆上邻国，其中与 、 两国海岸相邻。一、选择题答案：1.A 2.B 3.C 综合题答案：1.东部、西岸、海陆兼备2.海洋、渤海、黄海、东海、南海3.960、1.8、124.14、朝鲜、越南
课堂小结
板书
课外拓展/课外阅读内容 拓展阅读：曾母暗沙曾母暗沙隶属于海南省三沙市南沙群岛，是中国领土的最南端区域，地理坐标为北纬3°58′、东经112°16′。广义的曾母暗沙为群礁体系，由曾母礁丘、八仙暗沙、立地暗沙共同组成，整体为水下珊瑚礁地貌，全程潜伏于海平面以下，最浅处水深约17.5米，无天然陆地，无法开展驻军与常规建设。该地临近赤道，属热带海洋性气候，终年高温湿润、海水澄澈，海域生态环境优良，珊瑚资源丰富，海洋生物多样性突出。曾母暗沙自古为中国固有领土，历史上历代典籍均有记载，1947年正式定名，1983年官方核定标准地名，我国长期在此开展巡航、科考，并投放主权碑宣示主权。其区位战略价值极高，毗邻国际重要航运通道，是我国南海疆域的重要屏障，对维护南海海洋权益、保障航运安全、开发海洋资源具有不可替代的重要意义。
特色资源分析和技术手段说明 本课特色资源含中国疆域四至实景图、政区拼图、陆海疆域分层地图，依托海陆兼备的区位差异、辽阔国土空间培育版图意识。课堂运用交互式白板、数字地球动态演示疆域范围，搭配拼图实操、地图量算，借助图层叠加直观对比南北气候、东西时差，降低空间认知难度。
教学反思 本课借助地图、拼图活动帮助学生掌握我国疆域四至与海陆位置，初步树立版图意识。但课堂讲解邻国耗时偏长，练习时间不足；部分空间感弱的学生难以区分陆上、海上疆界。后续会精简讲授，增加分层读图任务，结合数字地图直观演示，强化版图主权教育，兼顾不同学生读图能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑