资源简介

(共40张PPT)
地理
（湘教版）
中国的人口
八年级 / 第一章 / 第三节 / 第一课时
——XXX中学 XXX
学习目标
1.掌握我国人口总数、增长特点，牢记黑河 — 腾冲人口分界线，区分人口分布差异。
2.通过人口统计图、分布图阅读，分析人口增长与分布影响因素，提升图表分析能力。
3.理解我国人口国策制定缘由，辩证看待人口与资源、环境、经济的关系，树立可持续发展意识。
目
录
一、世界人口大国
三、中国的人口政策
二、人口分布疏密不均
我国的人口
发现
贝贝查找了 1949 年以来，我国每 5 年的人口数据（未包括香港、澳门特别行政区和台湾省），见下表。
1.利用上表数据，绘制 1949 年以来我国人口增长曲线图。
2.算一算，从 1950 年到 2020 年，我国每 10 年各增加了多少人口？分析计算结果，你能够得出哪些结论？
第一步，观察横坐标;
第二步，观察纵坐标;
第三步，在坐标图的相应位置，逐年用点标出人口量;
第四步，注意用平滑的
曲线把各点连接起来。
+1.1
+1.9
+1.4
+1.5
+1.3
+0.7
+0.7
20世纪70年代开始实行计划生育策
20世纪70年代前，人口增长迅速
20世纪70年代后，人口增长速度呈下降趋势
结论：现阶段，
人口增长速度逐渐变缓
一、世界人口大国
一、世界人口大国
2020 年第七次全国人口普查结果显示，我国总人口为 14.4 亿人，是世界人口大国。
任务一：感受我国人口之多
一、世界人口大国
任务一：感受我国人口之多
1.读图，找出我国人口最多和最少的省级行政区，并找出自己所在省级行政区的人口数量。
最多的：
最少的：
河南省：
广东省
澳门特别行政区
9937万人
一、世界人口大国
任务一：感受我国人口之多
2.收集相关资料，将下表内容补充完整。这些数据说明我国人口的什么特点呢？
人口 世界国家数量/个 中国省级行政区 数量/个 简称
8000万人以上 19
5000万人以上 28
11
5
粤、鲁、豫、川、苏、桂、冀、湘、皖、鄂、浙
粤、鲁、豫、川、苏
结论：人口基数大
一、世界人口大国
医疗水平提高
生活水平提高
人类寿命延长
社会安定
新中国成立
成立后
成立前
大量荒地，粮食短缺
战争损失大量的青壮年
从人口损失的角度看，抗日战争时期中国人口损失总数在5000万以上。
任务二：探究我国人口增长速度
1.新中国成立后，我国人口快速增长的原因？
一、世界人口大国
自然增长率：指一定时期内(通常为一年)一定地区的自然增加人口数与该时期内平均人口数之比。
＝出生率-死亡率
＞0，表示人口
＝0，表示人口
＜0，表示人口
增长
不增不减
减少
2.什么是人口自然增长率？
一、世界人口大国
3.阅读材料，得出我国人口有什么特点？
阅读：
近两百年来中国人口占世界人口的比例逐步下降
早在 19 世纪初期，当时的中国人口占世界人口比例超过 30%。近两百年来， 我国人口占世界人口的比例总体呈下降趋势。根据有关专家预测，到21 世纪中叶， 世界人口可能超过 90 亿人，届时我国人口将不到世界人口的 1 /6。
结论：我国人口占世界人口比重在下降
一、世界人口大国
1.我国人口基数大
2.现阶段，人口增长速度逐渐变缓
总结：
现阶段，我国人口特点：
3.我国人口占世界人口比重在下降
二、人口分布疏密不均
二、人口分布疏密不均
★想一想，如何描述某一地区的人口分布状况？
人口密度＝
某地人口总数（人）
该地区总面积（km2）
（人/km2 ）
2020 年，我国平均人口密度约为147 人/ 千米2，接近世界平均人口密度（60 人/ 千米2）的2.5 倍。
我国人口密度较大
我国2020年人口密度＝
141000（万人）
960（万km2）
≈147（人/km2 ）
二、人口分布疏密不均
1.读图 1-12，完成下表，并比较东部沿海两个省与西部内陆两个自治区的人口密度，试说明我国人口分布的差异。
省级行政区 山东 江苏 新疆 西藏
面积/万千米2 16 10 166 123
人口/万人
人口密度/（人/千米2）
10153
8475
2585
365
634
847
15
2
任务三：探究我国人口分布特点
二、人口分布疏密不均
图 1-13 中国人口分布（2020 年）
山东省
634人/千米
江苏省
847人/千米
新疆维吾尔自治区
15人/千米
西藏自治区
2人/千米
2.读图 1-13，结合上表数据，试说明我国人口分布的差异。
二、人口分布疏密不均
图 1-13 中国人口分布（2020 年）
3.读图，以黑河-腾冲线为界，说一说中国东部和西部人口密度的差异。
黑河
腾冲
面积57%
人口6%
面积43%
人口94%
胡焕庸：著名地理学家
黑河-腾冲线以西地区人口密度多在10人/千米2以下人口密度小。
黑河-腾冲线以东，人口密度多在100人/千米2以上，人口密度大。
人口地理分界线
（胡焕庸线）
东密西疏
二、人口分布疏密不均
任务四：探寻人口分布的差异
1.分小组讨论从自然环境和社会经济角度，简要分析我国人口分布东密西疏的原因。
（1）自然环境
（2）社会经济
二、人口分布疏密不均
（1）从自然环境角度，分析我国人口分布东密西疏的原因。
图 1-13 中国人口分布（2020 年）
季风区，雨量充沛
非季风区
气候干旱
★季风区雨量充沛人口多，非季风区气候干旱人口少。（气候）
二、人口分布疏密不均
图 2-9 中国地形分布
★平原、盆地人口多，山地、高原人口少。（地形）
图 1-13 中国人口分布（2020 年）
多平原、丘陵，
地形平坦
多高原、山地，
地形崎岖
（1）从自然环境角度，分析我国人口分布东密西疏的原因。
二、人口分布疏密不均
图 2-37 中国外流区与内流区分布
★沿海、沿河、沿湖地区人口多，干旱荒漠地区人口少。（河湖）
图 1-13 中国人口分布（2020 年）
河湖多
干旱荒漠
（1）从自然环境角度，分析我国人口分布东密西疏的原因。
二、人口分布疏密不均
（2）从社会经济角度，分析我国人口分布东密西疏的原因。
图 4-35 中国主要高速铁路分布
★经济和交通运输发达的地区人口多，经济落后、交通闭塞的地区人口少。（经济和交通）
图 1-13 中国人口分布（2020 年）
密集
交通便利
稀疏
交通闭塞
二、人口分布疏密不均
图 4-21 中国主要工业中心分布
★城镇密集、工业发达的地区人口多，偏僻的农业、牧业地区人口少。
（开发历史早晚）
图 1-13 中国人口分布（2020 年）
工业发达
工业
欠发达
（2）从社会经济角度，分析我国人口分布东密西疏的原因。
二、人口分布疏密不均
2.随着我国西部大开发战略的实施和西部地区经济的不断发展，我国人口分布东多西少这一格局是否会改变呢？
短期内我国人口东多西少的整体格局不会大幅改变。东部经济、就业、科教医疗优势突出，仍持续吸纳人口。西部依托大开发完善基建、发展特色产业，局部地区人口小幅回流增长，但受自然环境、产业体量限制，难以快速追上东部。长远来看东西差距逐步缩小，人口分布趋于均衡，但东密西疏的基本态势将长期存续。
二、人口分布疏密不均
任务五：分析我国城乡人口变化。
★随着社会经济的发展，我国已从以乡村人口为主转为以城镇人口为主，约2/3的人口在城镇生活。
图 1-14 中国城镇人口与农村人口比例
三、中国的人口政策
三、中国的人口政策
1.我国曾经人口过快增长带来了什么问题？
人口急剧增加，给我国资源、环境造成了巨大压力，影响到我国的经济发展和人民生活水平的提高。
三、中国的人口政策
自20世纪70年代初期起，我国就大力推行计划生育政策，1982年计划生育政策被确定为基本国策，人口过快增长的势头得以遏制，人口素质显著提升。
人口出生率由1970年的3.3%下降到1990年的2.1%。据推算，20年间全国共少生2亿多人，仅抚养费一项就为社会节约开支约3万多亿元。
2.我国实行了什么样的人口政策？
计划生育
三、中国的人口政策
探究活动一：认识我国人口年龄结构的变化
利用人口普查数据，不仅可以分析人口数量的变化特征，还可以分析人口年龄结构等的变化特征。将人口普查数据绘制成适宜的图像，是帮助我们只管了解人口变化特征的一种方法。表1.3为我国第五次至第七次普查的年龄结构。
表1.3 我国第五次至第七次人口普查的年龄结构
年份 全国人口普查 0-14岁人口所占比重 15-59岁人口所占比重 60岁以上人口所占比重
2000 第五次 22.89% 66.78% 10.33%
2010 第六次 16.60% 70.14% 13.26%
2020 第七次 17.95% 63.35% 18.70%
（1）根据表1.3 的数据，参照图1.11中已绘制的第五次全国人口普查年龄结构，完成图1.11的绘制。
16.60%
13.26%
16.60%
17.95%
18.70%
63.35%
三、中国的人口政策
探究活动一：认识我国人口年龄结构的变化
利用人口普查数据，不仅可以分析人口数量的变化特征，还可以分析人口年龄结构等的变化特征。将人口普查数据绘制成适宜的图像，是帮助我们只管了解人口变化特征的一种方法。表1.3为我国第五次至第七次普查的年龄结构。
表1.3 我国第五次至第七次人口普查的年龄结构
年份 全国人口普查 0-14岁人口所占比重 15-59岁人口所占比重 60岁以上人口所占比重
2000 第五次 22.89% 66.78% 10.33%
2010 第六次 16.60% 70.14% 13.26%
2020 第七次 17.95% 63.35% 18.70%
(2)总结第五次全国人口普查以来我国人口年龄结构的变化特征。
★新生人口减少
★劳动年龄人口比重下降
★老年人比重快速上升
三、中国的人口政策
探究活动一：认识我国人口年龄结构的变化
利用人口普查数据，不仅可以分析人口数量的变化特征，还可以分析人口年龄结构等的变化特征。将人口普查数据绘制成适宜的图像，是帮助我们只管了解人口变化特征的一种方法。表1.3为我国第五次至第七次普查的年龄结构。
表1.3 我国第五次至第七次人口普查的年龄结构
年份 全国人口普查 0-14岁人口所占比重 15-59岁人口所占比重 60岁以上人口所占比重
2000 第五次 22.89% 66.78% 10.33%
2010 第六次 16.60% 70.14% 13.26%
2020 第七次 17.95% 63.35% 18.70%
（3）从劳动力供应和消费的角度，讨论人口年龄结构变化对我国经济发展的影响。
新生儿人口减少，劳动人口的比例降低，人口老龄化严重，势必造成劳动力短缺，用于养老的社会负担加重，对社会经济的发展带来影响。
三、中国的人口政策
探究活动一：认识我国人口年龄结构的变化
利用人口普查数据，不仅可以分析人口数量的变化特征，还可以分析人口年龄结构等的变化特征。将人口普查数据绘制成适宜的图像，是帮助我们只管了解人口变化特征的一种方法。表1.3为我国第五次至第七次普查的年龄结构。
表1.3 我国第五次至第七次人口普查的年龄结构
年份 全国人口普查 0-14岁人口所占比重 15-59岁人口所占比重 60岁以上人口所占比重
2000 第五次 22.89% 66.78% 10.33%
2010 第六次 16.60% 70.14% 13.26%
2020 第七次 17.95% 63.35% 18.70%
（4）谈谈我国人口政策调整的必要性。
随着我国进入老龄化，劳动人口的比例降低，势必造成劳动力短缺，用于养老的社会负担家长，所以随着社会经济的发展，对我国的人口政策进行调整。
三、中国的人口政策
3.目前我国人口政策进行了哪些调整？为什么要调整？
2016年“全面二孩”。
2021年“三孩政策”。
2014年“单独二孩”。
调整我国人口政策是为了更好地使人口与经济社会发展相适应，积极推动适度生育政策，优化人口结构，促进人口长期均衡发展。
2021年，新修改的《中华人民共和国人口与计划生育法》规定，国家提倡适龄婚育、优生优育，一对夫妻可以生育三个子女。
三、中国的人口政策
探究活动二：家庭人口调查与分析
展示小组同学家庭人口状况调查表
（1）调查家庭中近几代人口状况，完成下表。
家庭成员 出生年份 同辈兄弟姐妹人数 同辈平均人数
爷爷（或外公）
奶奶（或外婆） 爸爸
妈妈 我
1962
1965
1990
1988
2012
4.5
1
2
5
4
1
1
2
60年代
八、九十
年代
现阶段
减少
增多
（2）以小组为单位，交流调查表，分析表中所反映的人口信息。议一议，人 口的这种变化会对我们产生哪些影响？
人口增长放缓、老龄化加剧，劳动力逐步减少，养老压力变大；
同时带动养老、医疗产业发展，促使社会完善社会保障与用工政策。
课堂检测
1．实行计划生育以来，我国每年仍约增加1200万人，其主要原因是 ( )
A．人口死亡率小 B．人口基数大
C．人口出生率大 D．自然增长率高
2.我国人口分布的基本特点是 ( )
A.西部地区人口多，东部地区人口少
B.北方地区人口多，南方地区人口少
C.南方地区人口多,北方地区人口少
D.东部地区人口多，西部地区人口少
B
D
课堂检测
3．建国后，我国人口增长快的主要原因是 （ ）
A．人口居住地的自然条件有大的变化
B．经济文化发展，医疗卫生条件明显改善
C. 商业贸易活动频繁
D．社会劳动力需求最大幅度增加
4．我国东部人口稠密的自然原因是 ( )
A．地形多种多样 B．气温高，适合人类生存
C．城镇多，交通便利 D．耕地多，气候适宜
B
D
知识总结
人口基数大
世界人口大国
人口分布疏密不均
中国的人口
现阶段，人口增长速度逐渐变缓
中国的人口政策
我国人口占世界人口比重在下降
东密西疏
东密西疏的原因
计划生育
课外拓展
我国人口最多的省份—— 广东省
广东省是我国常住人口最多的省级行政区，第七次人口普查常住人口超 1.26 亿，远超其他省份。地处东南沿海、毗邻港澳，依托粤港澳大湾区雄厚制造业、高新技术产业，就业岗位充足，常年吸引大量外省劳动力、青年人才流入，人口净流入规模长期全国第一。
当地生育意愿相对较高，连续多年出生人口突破百万，自然增长稳定，双重因素共同推高人口总量。全省城镇化水平高，广州、深圳两座超大城市集聚千万人口，劳动年龄人口占比高，人口结构年轻化，老龄化压力小于全国平均水平。
庞大人口也带动商贸、服务业繁荣，但同时带来交通拥堵、教育医疗资源紧张、区域人口分布不均等问题。学习广东人口特征，能直观理解经济发展、区位条件对人口分布与流动的深刻影响。
课后作业
必做题：同步练习
选做题：
1.尝试用胡焕庸先生的方法，动手绘制家乡的人口地理分界线。
2.说一说你绘制改线的原因。

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