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/ 让教学更有效 高效备课 | 地理学科
【学习目标】
1.知晓我国民族构成特点，熟记少数民族分布特征，掌握民族分布格局。
2.依托民族分布图、民俗资料，归纳民族分布规律，提升读图分析能力。
3.了解各民族风土习俗，理解我国民族政策，尊重少数民族文化，树立各民族平等团结、和睦共处的民族观念。
重点：
分析说出我国民族分布的特点以及主要少数民族的分布地区。
难点：
部分民族的文化习俗与自然环境的关系。
【发现】 《中华人民共和国成立五十周年——民族大团结》邮票
1.读图 1-16，说一说，邮票上的民族服饰分别反映了哪些民族的特色？并将下列邮票与其对应的少数民族名称用线连接起来。
2.如何理解“促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展”这句话？
1.读民族人口结构饼状图，说出汉族和其他民族所占比例。
2.说说我国的民族构成特点
3.说说我国的各民族之间的关系
1.汉族的分布有什么特点？少数民族主要分布在哪里？
2.我国哪个省区分布的少数民族种类最多？
3.仔细观察，找出我国分布最广的少数民族。
【探究活动一】探究我们民族分布特征
1.读图1-16，完成表格内容，并在下表空白栏中补充自己想要了解的民族名称。
2.读图归纳，中国的民族分布有何特点？这样的分布特点有什么好处呢？
3.中华人民共和国成立以来，我国确立并实施了以民族平等、民族团结、民族区域自治和各民族共同繁荣为基本内容的民族政策，形成了比较完备的民族政策体系。说说你对我国民族政策的理解。
1.我国各民族文化即相互交融，又独具特色，多元发展。你知道民族文化包括哪些吗？
2.你知道图中分别是哪个民族的什么节日吗
3.你知道图中的服饰对应民族的名称吗 请练一练
4.说说独特的民族建筑
5.说说独特的民族美食
6.少数民族地区结合自身的特点自然及文化可以发展什么产业来走上致富路呢？
【探究活动二】探究我国民族风俗习惯
（1）收集资料，谈一谈端午节的起源，说一说家乡端午节的习俗。
（2）关于利用地方特色文化发展旅游业，玲玲和贝贝有不同的看法。你赞成谁的观点？试结合家乡情况，谈一谈你的看法。
（3）分小组收集我国各民族的民俗风情资料，举办一场以“炫彩民族风”为主题的联欢会。要求参加表演的同学唱一首民族歌曲或跳一支民族舞蹈，并介绍该民族的风俗习惯。
【归纳整理】
名师点拨
1.核心考点总口诀
五十六族一家亲，汉族人口占九成。 壮人最多珞巴少，大散小居交错存。 西南西北东北聚，各族风俗要记清。 民族平等共繁荣，团结和睦一条心。
2.分布速记短句
少数民族三地扎，西南西北东北洼。 大散居，小聚居，交错杂居不分家。
3.特色民族民俗口诀
蒙古摔跤那达慕，泼水傣族四月初。 藏族雪顿献哈达，回族开斋吃美食。 苗家苗年跳芦笙，朝鲜族里长鼓舞。
4.极简答题口诀
五十六族汉为主，壮族人数排首户。 西东北边少民住，平等团结共相助。
【课堂练习】
1．我国少数民族最多是（ ）
A．汉族 B．壮族 C．回族 D．满族
2．我国民族分布特点是（ ）
A．各民族交错均匀分布 B．大杂居，小聚居，交错居住
C．汉族主要分布在东南 D．少数民族分布在东部地区
3．坚持和完善民族区域自治制度是为了（ ）
A．只发展少数民族地区的经济B．统一少数民族的制度和文化
C．让少数民族地区独立自主发展 D．维护国家统一和民族团结
望果节最初流行于雅鲁藏布江河谷地区，是当地农民欢庆丰收的节日，列入国家级非物质文化遗产。下图示意某省级行政区，读图完成下面小题。
4．该省区主要的少数民族是（ ）
A．维吾尔族 B．蒙古族 C．高山族 D．藏族
5. 为传承和发扬“望果节”，该省区应该（ ）
A．深入挖掘其历史文化价值 B．扩大粮食作物种植范围
C．加强那达慕大会的宣传 D．大规模开发水能资源
【课后巩固】
下图示意一组民族习俗，读图，完成下面小题。
1．把泼水节作为传统节日的少数民族是（ ）
A．藏族 B．傣族 C．回族 D．维吾尔族
2．每年农历六月初，在那达慕节上举行摔跤活动的少数民族主要聚居在（ ）
A．内蒙古自治区 B．新疆维吾尔自治区 C．广西壮族自治区 D．云南省
读图，完成下面小题。
3．我国各民族的分布特点是（ ）
A．汉族主要分布在东部和南部 B．少数民族全部分布在西部
C．大杂居，小聚居，交错居住 D．大聚居，小杂居，交错居住
4．图例中的序号代表的少数民族正确的是（ ）
A．①—藏族 B．②—维吾尔族 C．③—蒙古族 D．④—朝鲜族
贵州省榕江县境内居住着苗、侗、汉、布依等47个民族，因“和美乡村足球超级联赛”（村超）而火爆全网，“村超”也逐渐演变成为促进民族团结、民族融合的大舞台。据此完成下面小题。
5．榕江县民族组成状况反映出我国的民族分布特点是（ ）
①大杂居②划片居住③小聚居④交错居住
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．村超赛场上的标语“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”寓意着（ ）
①各民族不论其人口多少一律平等②各民族应当相互尊重其风俗习惯
③各民族应当相互尊重各自文化信仰④各民族要全面适应汉族的生活方式
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2025年春晚设有北京主会场和拉萨、武汉、重庆、无锡四个分会场。据此完成下面小题。
7．2025年春晚分会场中，属于我国直辖市与省级行政中心（即省会）的城市有（ ）
①武汉 ②重庆 ③拉萨 ④无锡
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
8．拉萨分会场可能展示的“非遗”项目是（ ）
A．藏历新年 B．川剧变脸 C．苏州评弹 D．东北大秧歌
读“我国某地区的景观图”，据所学完成下面小题。
9．根据图中民居的建筑风格、民族服饰及乐器解析，居住在该地的主要少数民族是（ ）
A．藏族 B．傣族 C．蒙古族 D．壮族
10．居住在该地区的主要少数民族开展的传统体育活动是（ ）
A．泼水节 B．那达慕大会 C．开斋节 D．火把节
某旅行社推出民族风情体验之旅活动，旨在宣传全国各地独特的民族风情。下图为本次民族风情体验之旅活动中的四个省级行政区域轮廓图。读图完成下面小题。
11．下列关于我国民族的叙述，错误的是（ ）
A．汉族遍布全国
B．少数民族分布地区没有汉族人居住
C．各民族分布具有“大杂居，小聚居，交错居住”的特点
D．各民族不论人口多少，一律平等
12．图中省级行政区域与其简称匹配正确的是（ ）
A．①—贵 B．②—黑 C．③—甘 D．④—吉
2024年中央广播电视总台春节联欢晚会除了北京主会场外，还设有四个分会场，凸显我国不同地域的文化和特色。下图示意2024年春晚会场分布。读图完成下面小题。
13．春晚直播开始时，北京已夜幕降临，而喀什却霞光满天，主要原因是我国（ ）
A．经度跨度大 B．纬度跨度大 C．地势起伏大 D．距海遥远
14．各分会场中，最有可能欣赏到维吾尔族歌舞的城市是（ ）
A．沈阳 B．西安 C．喀什 D．长沙
2024年11月22-30日，第十二届全国少数民族传统体育运动会在海南省三亚市举办。摔跤是该运动会的竞赛项目之一。下图示意某少数民族传统节日中的摔跤活动。完成下面小题。
15．海南省的简称和行政中心分别是（ ）
A．黔、贵阳 B．琼、海口 C．青、西宁 D．闽、福州
16．图中示意的少数民族是（ ）
A．回族 B．侗族 C．蒙古族 D．高山族
云南省有20多个民族，各民族居于不同的海拔中，造就了云南省民族的垂直分布现象，如图。读图，完成下面小题。
17．图中少数民族，人口数占我国总人口数比重最高的是（ ）
A．壮族 B．哈尼族 C．傣族 D．傈僳族
18．山脚傣族居民服饰较轻薄，山上藏族居民服饰较厚重，主要影响因素是（ ）
A．经济水平 B．海拔高低 C．政策导向 D．降水差异
“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家…”这首歌曲唱出了各族人民的心声．回答下列小题。
19．下列有关我国民族说法正确的是（ ）
A．人口最多的民族满族在云南
B．各民族不平等
C．民族分布的特点是“大杂居，小聚居，交错居住”
D．台湾省主要少数民族是畲族
20．我国少数民族集中分布的地区是（ ）
A．东北、东南、西北 B．西南、西北、东北
C．西南、西北、东南 D．东北、西南、东南
21．读我国部分民族分布示意图，完成下列问题。

(1)我国共有个 民族，其中人口最多的少数民族是 ，其主要聚居区为广西壮族自治区。
(2)从图中可观察，少数民族分布具有相对集中性：蒙古族主要分布在东北地区；傣族、哈尼族等多分布在 地区；维吾尔族、哈萨克族主要分布在 地区。汉族则遍布全国，主要集中在我国 地区。（均选填“东部和中部”“西北”“西南”）。
(3)我国民族分布的特点有利于各民族 。
22．阅读图文材料，完成下列问题。
头槌破门，中场吊射，超远任意球直挂死角——这不是世界杯，这是中国贵州的榕江“村超”，以三宝侗寨8个村代表队为基础，以村为单位组队参加。贵州“村超”带动榕江县旅游收入超12亿元，接待游客超百万人次。暑假，重庆的小明和爸爸妈妈一起看了“村超”，并游玩了下图中部分省份。读中国局部地区分布图和“村超”图片（图左），完成下列问题。
(1)“村超”举办地位于 ，小明的家乡位于 。（两空均填序号）
(2)“村超”赛场上的标语写着：“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。”这句话体现了（ ）
①各民族不论其人口多少一律平等 ②各民族应当相互尊重各自的文化信仰
③各民族应当相互尊重各自的风俗习惯 ④各民族要全面适应汉族的生活方式
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
(3)看完“村超”后，第二站小明一家坐高铁前往②省旅游，该省是少数民族种类最多的省份，其行政中心是 。
(4)贵州及其相邻的云南、广西、重庆，主要位于我国地势的第 级阶梯，其中广西壮族自治区的行政中心是 。
(5)结合材料，请列举“村超”大火后给当地带来的有利影响（两点）。
23．中央电视台《远方的家》栏目推出专题片《边疆行》，以新闻纪实的手法和边行走边观察的方式，顺时针勾绘出一幅从广西到辽宁的美丽画卷，反映我国边疆的风土人情，下图为“边疆行路线图”。读图，回答下列问题。

(1)《边疆行》摄制组从广西防城港出发，基本沿我国陆上疆界途经云、 、新、甘、 、黑、吉到达辽宁丹东，完成了22000多千米的旅途（填简称）。
(2)《边疆行》摄制组考察了所穿越的省区风土人情，下列叙述正确的是（ ）（双项选择）
A．①地区可看到傣族的泼水节 B．②地区的主要民族服饰为藏袍
C．③地区是我国壮族的主要分布区 D．④地区的主要民族节日为丰收节
(3)《边疆行》路线所经过的①-⑤省级行政区中，经度跨度最大省区是 （填数字代号），纬度最低的省区是 （填数字代号）。
(4)明明在看过这一期《边疆行》后，对我国的疆域十分感兴趣，他通过查阅资料，了解到我国拥有约 万平方公里的陆地面积，自北向南依次濒临 海、 海、东海和南海。
(5)明明还了解到，位于我国正北方的邻国是蒙古，该国是一个________（填选项）。
A．海陆兼备的国家 B．内陆国 C．岛国
(6)与我国正北方邻国相比，写出我国海陆位置的特点，并说明我国海陆位置的优越性。（至少两点）。
【课后评价】
这节课我给自己☆☆☆☆☆颗星
湘教版2024八上《1.4中国的民族》学案（答案）
学习任务一
一、五十六个民族
学习任务
二、中国的民族分布
学习任务
三、“和而不同”的民族文化
基础练
能力提升
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页知识性自我评价表
项目 评价内容 掌握情况
很好 一般 不好
科学知识 1 通过地图和材料分析，知道我国五十六个民族。
2 通过地图和材料分析，了解中国的民族分布。
3 通过地图和材料分析，知道“和而不同”的民族文化。
探究能力 1.通过案例分析，探究我们民族分布特征
2.通过案例分析：探究我国民族风俗习惯
科学态度 培养合作精神、观察能力和分析能力
小组评价表
评价内容 得分标准 成员一 成员二 成员三
团队精神 5分：能高效分工合作完成任务
3分：重大问题能有效沟通
1分：各自独立，不能完成任务
实施能力 5分：能准确设计详细的实验过程和所用实验道具
3分：能设计出大概方框架，但不够准确和详细
1分：不能设计出任何过程和方案
结果展示能力 5分：表述清晰完整，科学、客观、简洁
3分：表述完整度和清晰度一般
1分：不能有效表述实验结果和结论
总分第四节 中国的民族 课堂教学评价表
评价 指标 权重 评 价 因 素 评价等级 简要评价
优 良 中 一般
教学 目标 （1） 10 1、根据课标、教材内容、从学生的实际出发，制定合理具体的教学目标。 2、整节课围绕教学目标进行教学。
教学结构 (2) 15 1、根据学生的认知过程和能力特征,结合教材内容，灵活安排教学环节，具有自己的特色。 2、过程设计科学合理,抓住重点关键，突破难点。 3、过程层次清晰，布局合理,信息反馈及时。 4、基础知识、基本技能等扎实，体现学法指导。 5、注重学生学科能力的培养，体现出对学生智力、自学能力、创造能力的培养.
教学 方法 （3) 20 1、注重优化教学过程,讲究教学实效。 2、注重启发式教学，教学语言精当，富有诱导性。 3、依据教材、学生实际改进教法，指导学法。 4、发挥教师的主导作用和学生的主体作用，激发学生的学习主动性. 5、注意教与学的调节，科学性和艺术性相结合。
教学 手段 （4) 10 1、根据教学实际,教学手段运用合理，如电教,提高教学效率。 2、精心设计常规教具和学具的操作。
教学时间 （5） 10 1、根据学科特点,教学目标,合理安排教学节。 2、各环节耗时合理,讲练时间协调. 3、作业适度，负担合理。准时下课，不拖堂。
教学氛围 （6） 20 重视教学情况的创设, 体现学生的主体作用。 3、课堂气氛活跃、和谐，师生感情融洽。
教学 效果 (7） 20 1、教学措施落实，学生各方面表现出色。 2、教得实、学得活,即时效果好。 3、教学任务完成,课业负担减轻，教学效率提高。
注:优95%，良85％,好75％ 一般60%
评教人：/ 让教学更有效 高效备课 | 地理学科
【学习目标】
1.知晓我国民族构成特点，熟记少数民族分布特征，掌握民族分布格局。
2.依托民族分布图、民俗资料，归纳民族分布规律，提升读图分析能力。
3.了解各民族风土习俗，理解我国民族政策，尊重少数民族文化，树立各民族平等团结、和睦共处的民族观念。
重点：
分析说出我国民族分布的特点以及主要少数民族的分布地区。
难点：
部分民族的文化习俗与自然环境的关系。
【发现】 《中华人民共和国成立五十周年——民族大团结》邮票
1.读图 1-16，说一说，邮票上的民族服饰分别反映了哪些民族的特色？并将下列邮票与其对应的少数民族名称用线连接起来。
2.如何理解“促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展”这句话？
1.读民族人口结构饼状图，说出汉族和其他民族所占比例。
2.说说我国的民族构成特点
3.说说我国的各民族之间的关系
1.汉族的分布有什么特点？少数民族主要分布在哪里？
2.我国哪个省区分布的少数民族种类最多？
3.仔细观察，找出我国分布最广的少数民族。
【探究活动一】探究我们民族分布特征
1.读图1-16，完成表格内容，并在下表空白栏中补充自己想要了解的民族名称。
2.读图归纳，中国的民族分布有何特点？这样的分布特点有什么好处呢？
3.中华人民共和国成立以来，我国确立并实施了以民族平等、民族团结、民族区域自治和各民族共同繁荣为基本内容的民族政策，形成了比较完备的民族政策体系。说说你对我国民族政策的理解。
1.我国各民族文化即相互交融，又独具特色，多元发展。你知道民族文化包括哪些吗？
2.你知道图中分别是哪个民族的什么节日吗
3.你知道图中的服饰对应民族的名称吗 请练一练
4.说说独特的民族建筑
5.说说独特的民族美食
6.少数民族地区结合自身的特点自然及文化可以发展什么产业来走上致富路呢？
【探究活动二】探究我国民族风俗习惯
（1）收集资料，谈一谈端午节的起源，说一说家乡端午节的习俗。
（2）关于利用地方特色文化发展旅游业，玲玲和贝贝有不同的看法。你赞成谁的观点？试结合家乡情况，谈一谈你的看法。
（3）分小组收集我国各民族的民俗风情资料，举办一场以“炫彩民族风”为主题的联欢会。要求参加表演的同学唱一首民族歌曲或跳一支民族舞蹈，并介绍该民族的风俗习惯。
【归纳整理】
名师点拨
1.核心考点总口诀
五十六族一家亲，汉族人口占九成。 壮人最多珞巴少，大散小居交错存。 西南西北东北聚，各族风俗要记清。 民族平等共繁荣，团结和睦一条心。
2.分布速记短句
少数民族三地扎，西南西北东北洼。 大散居，小聚居，交错杂居不分家。
3.特色民族民俗口诀
蒙古摔跤那达慕，泼水傣族四月初。 藏族雪顿献哈达，回族开斋吃美食。 苗家苗年跳芦笙，朝鲜族里长鼓舞。
4.极简答题口诀
五十六族汉为主，壮族人数排首户。 西东北边少民住，平等团结共相助。
【课堂练习】
1．我国少数民族最多是（ ）
A．汉族 B．壮族 C．回族 D．满族
2．我国民族分布特点是（ ）
A．各民族交错均匀分布 B．大杂居，小聚居，交错居住
C．汉族主要分布在东南 D．少数民族分布在东部地区
3．坚持和完善民族区域自治制度是为了（ ）
A．只发展少数民族地区的经济B．统一少数民族的制度和文化
C．让少数民族地区独立自主发展 D．维护国家统一和民族团结
望果节最初流行于雅鲁藏布江河谷地区，是当地农民欢庆丰收的节日，列入国家级非物质文化遗产。下图示意某省级行政区，读图完成下面小题。
4．该省区主要的少数民族是（ ）
A．维吾尔族 B．蒙古族 C．高山族 D．藏族
5. 为传承和发扬“望果节”，该省区应该（ ）
A．深入挖掘其历史文化价值 B．扩大粮食作物种植范围
C．加强那达慕大会的宣传 D．大规模开发水能资源
【课后巩固】
下图示意一组民族习俗，读图，完成下面小题。
1．把泼水节作为传统节日的少数民族是（ ）
A．藏族 B．傣族 C．回族 D．维吾尔族
2．每年农历六月初，在那达慕节上举行摔跤活动的少数民族主要聚居在（ ）
A．内蒙古自治区 B．新疆维吾尔自治区 C．广西壮族自治区 D．云南省
读图，完成下面小题。
3．我国各民族的分布特点是（ ）
A．汉族主要分布在东部和南部 B．少数民族全部分布在西部
C．大杂居，小聚居，交错居住 D．大聚居，小杂居，交错居住
4．图例中的序号代表的少数民族正确的是（ ）
A．①—藏族 B．②—维吾尔族 C．③—蒙古族 D．④—朝鲜族
贵州省榕江县境内居住着苗、侗、汉、布依等47个民族，因“和美乡村足球超级联赛”（村超）而火爆全网，“村超”也逐渐演变成为促进民族团结、民族融合的大舞台。据此完成下面小题。
5．榕江县民族组成状况反映出我国的民族分布特点是（ ）
①大杂居②划片居住③小聚居④交错居住
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．村超赛场上的标语“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”寓意着（ ）
①各民族不论其人口多少一律平等②各民族应当相互尊重其风俗习惯
③各民族应当相互尊重各自文化信仰④各民族要全面适应汉族的生活方式
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2025年春晚设有北京主会场和拉萨、武汉、重庆、无锡四个分会场。据此完成下面小题。
7．2025年春晚分会场中，属于我国直辖市与省级行政中心（即省会）的城市有（ ）
①武汉 ②重庆 ③拉萨 ④无锡
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
8．拉萨分会场可能展示的“非遗”项目是（ ）
A．藏历新年 B．川剧变脸 C．苏州评弹 D．东北大秧歌
读“我国某地区的景观图”，据所学完成下面小题。
9．根据图中民居的建筑风格、民族服饰及乐器解析，居住在该地的主要少数民族是（ ）
A．藏族 B．傣族 C．蒙古族 D．壮族
10．居住在该地区的主要少数民族开展的传统体育活动是（ ）
A．泼水节 B．那达慕大会 C．开斋节 D．火把节
某旅行社推出民族风情体验之旅活动，旨在宣传全国各地独特的民族风情。下图为本次民族风情体验之旅活动中的四个省级行政区域轮廓图。读图完成下面小题。
11．下列关于我国民族的叙述，错误的是（ ）
A．汉族遍布全国
B．少数民族分布地区没有汉族人居住
C．各民族分布具有“大杂居，小聚居，交错居住”的特点
D．各民族不论人口多少，一律平等
12．图中省级行政区域与其简称匹配正确的是（ ）
A．①—贵 B．②—黑 C．③—甘 D．④—吉
2024年中央广播电视总台春节联欢晚会除了北京主会场外，还设有四个分会场，凸显我国不同地域的文化和特色。下图示意2024年春晚会场分布。读图完成下面小题。
13．春晚直播开始时，北京已夜幕降临，而喀什却霞光满天，主要原因是我国（ ）
A．经度跨度大 B．纬度跨度大 C．地势起伏大 D．距海遥远
14．各分会场中，最有可能欣赏到维吾尔族歌舞的城市是（ ）
A．沈阳 B．西安 C．喀什 D．长沙
2024年11月22-30日，第十二届全国少数民族传统体育运动会在海南省三亚市举办。摔跤是该运动会的竞赛项目之一。下图示意某少数民族传统节日中的摔跤活动。完成下面小题。
15．海南省的简称和行政中心分别是（ ）
A．黔、贵阳 B．琼、海口 C．青、西宁 D．闽、福州
16．图中示意的少数民族是（ ）
A．回族 B．侗族 C．蒙古族 D．高山族
云南省有20多个民族，各民族居于不同的海拔中，造就了云南省民族的垂直分布现象，如图。读图，完成下面小题。
17．图中少数民族，人口数占我国总人口数比重最高的是（ ）
A．壮族 B．哈尼族 C．傣族 D．傈僳族
18．山脚傣族居民服饰较轻薄，山上藏族居民服饰较厚重，主要影响因素是（ ）
A．经济水平 B．海拔高低 C．政策导向 D．降水差异
“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家…”这首歌曲唱出了各族人民的心声．回答下列小题。
19．下列有关我国民族说法正确的是（ ）
A．人口最多的民族满族在云南
B．各民族不平等
C．民族分布的特点是“大杂居，小聚居，交错居住”
D．台湾省主要少数民族是畲族
20．我国少数民族集中分布的地区是（ ）
A．东北、东南、西北 B．西南、西北、东北
C．西南、西北、东南 D．东北、西南、东南
21．读我国部分民族分布示意图，完成下列问题。

(1)我国共有个 民族，其中人口最多的少数民族是 ，其主要聚居区为广西壮族自治区。
(2)从图中可观察，少数民族分布具有相对集中性：蒙古族主要分布在东北地区；傣族、哈尼族等多分布在 地区；维吾尔族、哈萨克族主要分布在 地区。汉族则遍布全国，主要集中在我国 地区。（均选填“东部和中部”“西北”“西南”）。
(3)我国民族分布的特点有利于各民族 。
22．阅读图文材料，完成下列问题。
头槌破门，中场吊射，超远任意球直挂死角——这不是世界杯，这是中国贵州的榕江“村超”，以三宝侗寨8个村代表队为基础，以村为单位组队参加。贵州“村超”带动榕江县旅游收入超12亿元，接待游客超百万人次。暑假，重庆的小明和爸爸妈妈一起看了“村超”，并游玩了下图中部分省份。读中国局部地区分布图和“村超”图片（图左），完成下列问题。
(1)“村超”举办地位于 ，小明的家乡位于 。（两空均填序号）
(2)“村超”赛场上的标语写着：“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。”这句话体现了（ ）
①各民族不论其人口多少一律平等 ②各民族应当相互尊重各自的文化信仰
③各民族应当相互尊重各自的风俗习惯 ④各民族要全面适应汉族的生活方式
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
(3)看完“村超”后，第二站小明一家坐高铁前往②省旅游，该省是少数民族种类最多的省份，其行政中心是 。
(4)贵州及其相邻的云南、广西、重庆，主要位于我国地势的第 级阶梯，其中广西壮族自治区的行政中心是 。
(5)结合材料，请列举“村超”大火后给当地带来的有利影响（两点）。
23．中央电视台《远方的家》栏目推出专题片《边疆行》，以新闻纪实的手法和边行走边观察的方式，顺时针勾绘出一幅从广西到辽宁的美丽画卷，反映我国边疆的风土人情，下图为“边疆行路线图”。读图，回答下列问题。

(1)《边疆行》摄制组从广西防城港出发，基本沿我国陆上疆界途经云、 、新、甘、 、黑、吉到达辽宁丹东，完成了22000多千米的旅途（填简称）。
(2)《边疆行》摄制组考察了所穿越的省区风土人情，下列叙述正确的是（ ）（双项选择）
A．①地区可看到傣族的泼水节 B．②地区的主要民族服饰为藏袍
C．③地区是我国壮族的主要分布区 D．④地区的主要民族节日为丰收节
(3)《边疆行》路线所经过的①-⑤省级行政区中，经度跨度最大省区是 （填数字代号），纬度最低的省区是 （填数字代号）。
(4)明明在看过这一期《边疆行》后，对我国的疆域十分感兴趣，他通过查阅资料，了解到我国拥有约 万平方公里的陆地面积，自北向南依次濒临 海、 海、东海和南海。
(5)明明还了解到，位于我国正北方的邻国是蒙古，该国是一个________（填选项）。
A．海陆兼备的国家 B．内陆国 C．岛国
(6)与我国正北方邻国相比，写出我国海陆位置的特点，并说明我国海陆位置的优越性。（至少两点）。
参考答案：
【发现】 邮票
1维吾尔族：头戴维吾尔小花帽，手持达卜手鼓；
朝鲜族：身挎朝鲜族长鼓，服饰为朝鲜族传统短衣长裙。
壮族：服饰为壮族传统工装样式。
藏族：身披氆氇彩条围裙，是藏族传统服饰特征。
略（学生连线）
2.我国各民族地位平等，分布交错杂居如同石榴籽。各民族文化互补、休戚与共，互帮互助团结共处。在发展中携手建设家园，共享发展成果，助力边疆建设与全国经济进步，维护国家统一，实现各民族共同富裕与中华民族整体兴盛
1.略（学生说出图中的比率）
2.（1）中国是一个团结统一的多民族大家庭，共有56个民族。
（2）汉族人数最多，占比 91.11%。
（3）除汉族外，其他55个民族统称为少数民族，占 8.89%。
（4）我国各少数民族的人口数量相差悬殊，人口数量最多的是壮族。
3.少数民族中，壮、满、回、维吾尔、苗族等人口较多，人口超过千万。我国各民族不论人口多少、社会经济发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰如何，都是中华民族的一部分，具有平等的地位。
1.汉族：遍布全国，东部和中部最为集中；少数民族：主要分布在东北、西北和西南地区。
2.云南省
3.回族
【探究活动一】探究我们民族分布特征
1.略（学生按要求填表）。
2.大杂居，小聚居，交错居住。这样的民族分布格局促进了民族之间的交往与合作，为各民族共同繁荣提供了有利条件，也有利于民族团结。
3.我国民族政策以民族平等、民族团结、民族区域自治、各民族共同繁荣为核心。民族平等是基石，各民族不论人口多少一律平等，依法平等享有权利；民族团结是生命线，筑牢中华民族共同体意识；民族区域自治立足国情，保障少数民族自主管理本民族内部事务；共同繁荣是目标，通过政策扶持、资源帮扶、产业援建，缩小发展差距。整套政策立足我国多民族国情，既尊重民族特色，又凝聚各族力量，推动各民族交往交流交融，维护国家统一与社会稳定。
1.节日、服饰、饮食、建筑、风俗习惯、语言文字、音乐乐器。
2.略（学生根据图中说出节日）
3.略（学生连线）
4.略（学生根据图中说出民族建筑）
5.略（学生根据图中说出民族美食）
6.传承民族特色文化，发展特色旅游业，推进少数民族地区经济发展。
【探究活动二】探究我国民族风俗习惯
（1）端午在农历五月初五，源自上古驱疫习俗，后世广为流传纪念屈原：屈原投江后百姓划船寻尸、投粽护其身，慢慢形成端午风俗。
我的家乡端午，家门口悬挂艾草菖蒲驱虫，全家围坐包鲜肉、豆沙粽子；给孩童手腕系五彩绳、佩戴香囊，部分地方还会观看龙舟竞渡，祈愿平安康健。
（2）我赞成合理开发特色文旅的观点。依托家乡民俗、风物发展旅游，既能传承本土传统文化，带动餐饮、特产增收，增加居民收入。开发中要因地制宜，避免过度商业化破坏原生态文化，完善配套设施，深挖民俗内涵，让特色文化在旅游中活态传承，实现文化保护与经济发展双赢。
（3）本次联欢会各小组选取不同民族展示风采。
一组表演蒙古族歌舞，蒙古族喜食手抓肉、奶茶，那达慕大会设有摔跤、赛马项目；
二组带来傣族舞蹈，傣族泼水节互洒清水祈福，主食以竹筒饭为主；
三组演唱朝鲜族民歌，朝鲜族爱吃冷面、打糕，注重敬老礼仪。
同学们在歌舞展演中介绍服饰、节庆与饮食习俗，近距离感受各民族独特文化。活动增进各族文化了解，增强民族团结意识，体会中华文化多姿多彩。
【课堂练习】
B 2.B 3.D 4.D 5.A
【课后巩固】
1.B 2.A 3.C 4.C 5.C 6.A 7.D 8.A 9.C 10.B 11.B 12.D 13A 14.C
15．B 16．C 17．A 18．B 19.C 20.B
21．(1) 56 壮族
(2) 西南 西北 东部和中部
(3)相互交融、交流和团结
22．(1) ④ ①
(2)A
(3)昆明
(4) 二 南宁
(5)
吸引大量大游客到当地旅游，增加了旅游收入，带动了当地经济的发展；大量的游客到访，有利于民族间的文化交流，有利于促进民族团结；激发了民众对足球的热爱，有利于促进全民运动。（答两点，言之有理即可）
23．(1) 藏 内蒙古
(2)AB
(3) ④ ①
(4) 960 渤 黄
(5)B
(6)我国海陆位置特点是海陆兼备。优越性：①东部濒临海洋，便于发展海洋事业，利于对外海上交通；②西部深入亚欧大陆内部，便于与中亚、西亚等地区进行陆地交通往来。
【课后评价】
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湘教版2024八上《1.4中国的民族》学案（答案）
学习任务一
一、五十六个民族
学习任务
二、中国的民族分布
学习任务
三、“和而不同”的民族文化
基础练
能力提升
学习任务一
五十六个民族
学习任务
二、中国的民族分布
学习任务
三、“和而不同”的民族文化
基础练
能力提升
试卷第1页，共3页
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