19 中国石拱桥 分层练习(含答案) 2026-2027学年语文统编版八年级上册

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19 中国石拱桥 分层练习(含答案) 2026-2027学年语文统编版八年级上册

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19 中国石拱桥 分层练习
【考查范围】字音字形、文学常识、说明方法、说明顺序、说明语言、阅读理解
A层·基础夯实
1. [选择题](字音:蕴含)下列词语中'蕴'字读音完全正确的一项是( )
A. 蕴含(wēn)
B. 蕴含(yùn)
C. 蕴含(wèn)
D. 蕴含(yūn)
2. [选择题](字音:积淀)下列词语中'淀'字读音完全正确的一项是( )
A. 积淀(diàn)
B. 积淀(dìng)
C. 积淀(diān)
D. 积淀(dīng)
3. [选择题](说明方法:辨识)下列句子使用的说明方法是( )
全桥只有一个大拱,长达37.02米。
A. 打比方
B. 列数字
C. 举例子
D. 作比较
4. [选择题](说明顺序:辨识)介绍赵州桥时按'地理位置—修建时间—结构特征'展开,这是( )
A. 时间顺序
B. 空间顺序
C. 逻辑顺序
D. 程序顺序
5. [选择题](说明语言:辨识)句中'在当时可算是世界上最长的石拱'中'在当时'体现说明语言特点是( )
A. 生动形象
B. 准确严谨
C. 诙谐幽默
D. 华丽铺陈
6. [选择题](结构分析:辨识)文章开头总说'石拱桥的桥洞成弧形',这种写法是( )
A. 总领全文,点明特征
B. 设置悬念
C. 总结全文
D. 承上启下
7. [选择题](文学常识:作者)《中国石拱桥》的作者是( )
A. 茅以昇
B. 叶圣陶
C. 茅盾
D. 竺可桢
B层·理解运用
1. [简答题](说明方法:作用)分析句子'桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓'运用的说明方法及作用。
2. [简答题](说明顺序:分析)作者介绍赵州桥为何先写地理位置、再写修建时间、后写结构特征?
3. [简答题](说明语言:准确)句中'在当时可算是世界上最长的石拱'中'在当时'一词能否删去?为什么?
4. [简答题](内容理解:特征)中国石拱桥有哪些主要特征?请简要概括。
5. [简答题](句子赏析:词语)赏析'这座桥修建于公元605年左右'中'左右'的表达效果。
6. [简答题](结构分析)文章开头总说'石拱桥的桥洞成弧形',这样写有什么好处?
C层·拓展挑战
1. [阅读理解](比较阅读)
材料一:赵州桥只有一个大拱,结构匀称。
材料二:卢沟桥由11个半圆形石拱组成,每个石拱长度不一。
(1) 两桥在'拱'的设计上有何不同?
(2) 作者为何举两座桥为例?
2. [开放性问答](拓展迁移)今天许多古桥面临保护难题,请提出一条保护古桥的合理建议。
3. [综合写作](微写作)请写一段100字左右的文字,介绍你熟悉的一座桥,至少用一种说明方法。
4. [开放性问答](主旨探究)作者写中国石拱桥,仅仅是为了介绍桥吗?谈谈你的理解。
5. [阅读理解](语言品味)
原文:'大拱的两肩上,各有两个小拱。'
(1) '两肩''各'如何体现说明的准确?
参考答案与解析
A层·基础夯实
1. B
解析:'蕴'读 yùn,故选B。
2. A
解析:'淀'读 diàn,故选A。
3. B
解析:用'37.02米'具体数字说明拱长,是列数字。
4. C
解析:由方位、年代到结构特征,属逻辑顺序中的由表及里。
5. B
解析:'在当时'限制时间范围,体现说明语言的准确严谨。
6. A
解析:开篇点明说明对象特征,总领全文,为后文举例铺垫。
7. A
解析:作者为桥梁专家茅以昇,故选A。
B层·理解运用
1. 运用打比方的说明方法,把桥洞比作弓,生动形象地说明桥洞的形状,便于读者理解。
解析:打比方使抽象形状具体化、形象化。
2. 按由表及里、由整体到局部的逻辑顺序介绍,条理清晰,便于读者逐步认识赵州桥的特征。
解析:逻辑顺序使说明层层深入。
3. 不能。'在当时'限制时间范围,说明这只是彼时的状况,删去后表述绝对,体现说明文语言的准确性。
解析:限制性词语保准确。
4. 形式优美、结构坚固、历史悠久;造型上桥洞呈弧形,用料省而强度高。
解析:抓'美观、坚固、历史悠久'三特征。
5. '左右'表示约数,准确说明建桥年代的大致范围,体现说明语言严谨而不绝对。
解析:约数词保准确。
6. 开门见山点明说明对象的特征,总领全文,为下文以赵州桥、卢沟桥为例作铺垫。
解析:总起句提纲挈领。
C层·拓展挑战
1.
(1) 两桥在'拱'的设计上有何不同? 赵州桥单拱大跨;卢沟桥联拱多跨、拱长不一。
解析:比较结构差异。
(2) 作者为何举两座桥为例? 一独拱一联拱,互为补充,全面说明中国石拱桥的多样成就。
解析:选材典型性。
2. 示例:运用现代监测技术实时掌握桥体状况,结合传统工艺修缮,避免过度商业化破坏意境。
解析:联系材料提可行建议。
3. 学生介绍某桥,运用至少一种说明方法、说清特征即可。
解析:要求说明方法明确。
4. 不仅介绍桥,更借桥彰显我国古代劳动人民的智慧与创造力,弘扬民族文化自豪感。
解析:由物及人,见赞美之情。
5.
(1) '两肩''各'如何体现说明的准确? '两肩'以人体部位喻桥肩,'各'限定数量,准确说明小拱分布,语言既形象又严谨。
解析:词语锤炼见准确与生动。

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