资源简介

23 《孟子》三章 分层练习
【考查范围】文言实词、文言虚词、通假字、句子翻译、论证结构、主旨探究、默写
A层·基础夯实
1. [选择题]（字音：富贵）下列词语中'淫'字读音完全正确的一项是（ ）
A. 淫逸（yín）
B. 淫逸（yíng）
C. 淫逸（yǐn）
D. 淫逸（rín）
2. [选择题]（通假字：辨识）下列句中有通假字的一项是（ ）
A. 往之女家
B. 贫贱不能移
C. 独行其道
D. 以顺为正者
3. [选择题]（实词：辨识）下列加点词解释为'背叛'的一项是（ ）
A. 亲戚畔之（畔）
B. 池非不深也（池）
C. 兵革非不坚利也（兵）
D. 委而去之（委）
4. [选择题]（虚词：辨识）下列'之'字用法与其他三项不同的一项是（ ）
A. 寡助之至
B. 天下顺之
C. 往送之门
D. 立天下之正位
5. [选择题]（论证结构：辨识）《得道多助，失道寡助》先提出'天时不如地利，地利不如人和'，再分例论证，最后得出'得道者多助'，这种结构是（ ）
A. 总—分—总
B. 分—总
C. 并列
D. 递进
6. [选择题]（文学常识：作者）《孟子》的作者是（ ）
A. 孔子
B. 孟子及其弟子
C. 庄子
D. 荀子
7. [默写]（名句默写：孟子三章）故天将降大任于是人也，________，________，饿其体肤……
B层·理解运用
1. [翻译题]（文言翻译：实词虚词）翻译：立天下之正位，行天下之大道。
2. [翻译题]（文言翻译：实词虚词）翻译：天时不如地利，地利不如人和。
3. [简答题]（论证结构）《得道多助，失道寡助》的论证结构是怎样的？请写出总论点与结论。
4. [简答题]（主旨探究）《富贵不能淫》中孟子所说的'大丈夫'标准是什么？
5. [简答题]（内容理解）《生于忧患，死于安乐》的中心论点是什么？作者从哪两方面论证？
6. [简答题]（比较探究）三章共同体现了孟子怎样的治国理念？
C层·拓展挑战
1. [阅读理解]（比较阅读）
材料一：得道者多助，失道者寡助。
材料二：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
(1) 两则材料分别从什么角度论'治国'？
(2) 你更认同哪一种？说明理由。
2. [开放性问答]（拓展迁移）今天'生于忧患，死于安乐'对我们有何启示？
3. [综合写作]（微写作）请写一段100字左右的文字，谈你对'大丈夫'精神的理解。
4. [开放性问答]（主旨探究）孟子善用类比与排比说理，结合课文谈谈这样写的好处。
5. [阅读理解]（语言品味）
原文：'富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。'
(1) 这组排比在语气与内容上如何层层加深？
参考答案与解析
A层·基础夯实
1. A
解析：'淫'读 yín，故选A。
2. A
解析：'女'同'汝'，意为'你'，是通假字。
3. A
解析：'畔'通'叛'，意为背叛；其余：池（护城河）、兵（兵器）、委（放弃）。
4. B
解析：B项'之'是代词（代他）；其余为结构助词'的'或动词'到'。
5. A
解析：先立总论点，再分论，最后归结结论，是总—分—总结构。
6. B
解析：《孟子》是孟子及其弟子万章等编撰，故选B。
7. 必先苦其心志
劳其筋骨
解析：出自《生于忧患，死于安乐》，说明磨难造就人才。
B层·理解运用
1. 站在天下最正确的位置——礼，走着天下最正确的道路——义。
解析：实词：正位（正确的位置，指礼）；大道（正确的道路，指义）。虚词：之（的，结构助词）；而（连词，表并列）。
2. 有利于作战的天气时令不如有利于作战的地理形势，地理形势不如人心上下团结。
解析：实词：天时（天气时令）；地利（地理形势）；人和（人心团结）。虚词：不如（比不上）；之（的，结构助词）。
3. 总论点：天时不如地利，地利不如人和。先以攻城、守城为例分论'天时不如地利''地利不如人和'，结论：得道者多助，失道者寡助。
解析：层层递进，由战争推及治国，落脚'人和'。
4. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈；独行其道，坚守礼义与原则，不盲从权势。
解析：大丈夫在富贵、贫贱、威武前都不改其志。
5. 中心论点：生于忧患，死于安乐。从个人（磨难造就人才）与国家（无忧患则亡）正反两方面论证。
解析：由个人升华到国家，正反对比。
6. 均强调'仁政'与'人和'：得道多助重民心，大丈夫重道义，生于忧患重磨炼，核心是以民为本、修身处世并重。
解析：归纳三章共性。
C层·拓展挑战
1.
(1) 两则材料分别从什么角度论'治国'？ 材料一从'得民心'（外援）角度；材料二从'内修法度、外有忧患'角度。
解析：比较论证侧重。
(2) 你更认同哪一种？说明理由。 言之成理即可。
解析：开放题。
2. 示例：安逸易使人懈怠，适度压力与磨炼能促人成长；个人与团队都需居安思危。
解析：古为今用。
3. 学生围绕坚守原则、不为外物所动写作，观点明确、有理有据即可。
解析：要求观点清晰。
4. 类比使抽象道理形象，排比增强语势，层层推进，极具说服力和感染力。
解析：分析说理艺术。
5.
(1) 这组排比在语气与内容上如何层层加深？ 由物欲（富贵）到处境（贫贱）再到强权（威武），范围扩大、难度递增，凸显大丈夫不可动摇。
解析：排比递进见气势。

展开更多......

收起↑