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25＊ 周亚夫军细柳 分层练习
【考查范围】文言实词、文言虚词、句子翻译、对比手法、人物形象、阅读理解
A层·基础夯实
1. [选择题]（字音：棘门）下列词语中'棘'字读音完全正确的一项是（ ）
A. 棘门（jí）
B. 棘门（jī）
C. 棘门（là）
D. 棘门（cì）
2. [选择题]（实词：辨识）下列加点词解释为'规定'的一项是（ ）
A. 将军约（约）
B. 军中不得驱驰（驱驰）
C. 以备胡（备）
D. 上自劳军（劳）
3. [选择题]（虚词：辨识）下列'之'字用法与其他不同的一项是（ ）
A. 已而之细柳军
B. 不闻天子之诏
C. 称善者久之
D. 介胄之士不拜
4. [选择题]（对比手法：辨识）作者写霸上、棘门军的松散，反衬细柳军的严整，这种写法是（ ）
A. 对比反衬
B. 借景抒情
C. 托物言志
D. 欲扬先抑
5. [选择题]（人物形象：辨识）周亚夫'以军礼见''介胄之士不拜'，表现了他（ ）
A. 治军严整、刚正不阿
B. 目无君上
C. 胆小怯懦
D. 骄傲自大
6. [选择题]（文学常识：作者）《周亚夫军细柳》选自（ ）
A. 《史记·绛侯周勃世家》
B. 《汉书》
C. 《左传》
D. 《资治通鉴》
7. [选择题]（文体：辨识）《史记》的体例属于（ ）
A. 纪传体通史
B. 编年体
C. 国别体
D. 断代史
B层·理解运用
1. [翻译题]（文言翻译：实词虚词）翻译：将军约，军中不得驱驰。
2. [翻译题]（文言翻译：实词虚词）翻译：曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
3. [简答题]（对比手法）作者写霸上、棘门军与细柳军形成对比，这样写有什么作用？
4. [简答题]（人物形象）周亚夫具有怎样的性格特点？请结合文中言行说明。
5. [简答题]（内容理解）汉文帝为什么称周亚夫为'真将军'？
6. [简答题]（主旨探究）本文通过细柳营表现了作者怎样的褒贬态度？
C层·拓展挑战
1. [阅读理解]（比较阅读）
材料一：课文细柳营，周亚夫真将军。
材料二：《容斋续笔》评周亚夫'傲睨帝尊'（课外文言）。
(1) 两文对周亚夫的评价有何不同？
(2) 你更赞成哪种评价？说明理由。
2. [开放性问答]（拓展迁移）今天我们的'纪律'与周亚夫的'军纪'精神有何共通之处？
3. [综合写作]（微写作）请写一段100字左右的文字，描写一个'严守规则'的当代人物片段。
4. [开放性问答]（主旨探究）汉文帝'改容称谢'而不怒，体现了他怎样的胸襟？
5. [阅读理解]（语言品味）
原文：'军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。'
(1) 这组短句如何营造细柳军的氛围？
参考答案与解析
A层·基础夯实
1. A
解析：'棘'读 jí，故选A。
2. A
解析：'约'意为'规定'；驱驰（策马疾驰）、备（防备）、劳（慰问）。
3. A
解析：A项'之'是动词'到'；其余为结构助词'的'或音节助词。
4. A
解析：以别处军纪松散反衬细柳军严明，是对比反衬。
5. A
解析：严守军规不迎不拜，见其治军严谨、恪尽职守。
6. A
解析：本文选自《史记·绛侯周勃世家》，作者司马迁，故选A。
7. A
解析：《史记》是我国第一部纪传体通史，故选A。
B层·理解运用
1. 将军规定，军营中不准策马疾驰。
解析：实词：约（规定）；驱驰（策马疾驰）。虚词：得（能够）；不（否定副词）。
2. 先前霸上、棘门的军营，就像儿戏一样，他们的将军是一定可以通过偷袭而被俘虏的。
解析：实词：曩（先前）；固（必，一定）；虏（俘虏）。虚词：者（……的时候）；若（像）；耳（罢了）；也（表判断）。
3. 以霸上、棘门的松散儿戏反衬细柳军的严整戒备，突出周亚夫治军严谨、令行禁止的'真将军'形象。
解析：对比凸显人物。
4. 治军严整、恪尽职守、刚正不阿。面对天子仍'以军礼见''介胄之士不拜'，不改军规，尽显真将军风范。
解析：形象概括+文本依据。
5. 因细柳军戒备森严、军纪严明，周亚夫严守军礼不迎不拜，文帝由对比中识其治军真才，故赞叹'真将军'。
解析：扣'对比+军纪'作答。
6. 褒扬周亚夫治军严明、忠于职守，赞颂令行禁止的军风；暗含对玩忽职守者的批评。
解析：褒贬倾向分析。
C层·拓展挑战
1.
(1) 两文对周亚夫的评价有何不同？ 课文赞其治军严谨为真将军；材料二认为他傲视君尊、求名过甚，评价更辩证。
解析：比较史评视角。
(2) 你更赞成哪种评价？说明理由。 言之成理即可。
解析：开放题。
2. 示例：规则面前人人平等、令行禁止、尽职守则，仍是团队与集体高效运转的基石。
解析：古为今用。
3. 学生描写严守规则的人物（如交警、质检员），有细节、有品格即可。
解析：要求有细节。
4. 体现文帝宽厚识才、敬重法度、不以皇权压人的明君胸襟。
解析：由将及君，见双向品格。
5.
(1) 这组短句如何营造细柳军的氛围？ 四组动宾短句节奏紧促，极写甲士戒备、弓弩待发，渲染出严阵以待的紧张军威。
解析：句式节奏见军容。

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