26 诗词五首 分层练习 (含答案)2026-2027学年语文统编版八年级上册

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26 诗词五首 分层练习 (含答案)2026-2027学年语文统编版八年级上册

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26 诗词五首 分层练习
【考查范围】字音字形、文学常识、诗词默写、画面描述、意象赏析、修辞、情感探究
A层·基础夯实
1. [选择题](字音:不胜簪)下列词语中'簪'字读音完全正确的一项是( )
A. 不胜簪(zān)
B. 不胜簪(zhān)
C. 不胜簪(cán)
D. 不胜簪(zǎn)
2. [选择题](文学常识:作者)下列诗人中属于唐代现实主义诗人的是( )
A. 陶渊明
B. 杜甫
C. 李清照
D. 杜牧
3. [选择题](诗词赏析:辨识)'黑云压城城欲摧'中'压'字好在哪里?下列分析正确的是( )
A. 写出敌军人马众多、来势凶猛
B. 写天气晴朗
C. 写城墙坚固
D. 写将士悠闲
4. [选择题](修辞:辨识)'只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁'运用的修辞手法是( )
A. 比喻
B. 夸张兼拟物(化虚为实)
C. 对偶
D. 排比
5. [选择题](画面描述:辨识)描述'山气日夕佳,飞鸟相与还'的画面时,下列做法正确的是( )
A. 抓住'日夕''飞鸟''还'意象,用生动语言描摹暮景
B. 只翻译字面意思
C. 空谈作者生平
D. 脱离诗句自由发挥
6. [默写](名句默写:诗词五首)采菊东篱下,________。(陶渊明《饮酒》)
7. [默写](名句默写:诗词五首)报君黄金台上意,________。(李贺《雁门太守行》)
B层·理解运用
1. [简答题](画面描述)请用生动形象的语言描述'山气日夕佳,飞鸟相与还'所展现的画面。
2. [简答题](意象赏析)赏析'黑云压城城欲摧'与'戍楼高并朔云平'中'云'和'城楼'意象的妙处。
3. [简答题](修辞赏析)分析'铜雀春深锁二乔'一句的修辞及作用。
4. [简答题](情感探究)《相见欢》'中原乱,簪缨散,几时收'抒发了词人怎样的思想感情?
5. [简答题](内容理解)《春望》'感时花溅泪,恨别鸟惊心'运用了什么抒情方式?
6. [简答题](比较探究)比较《饮酒》与《春望》中'见'与'望'所蕴含的不同心境。
C层·拓展挑战
1. [阅读理解](比较阅读)
材料一:陶渊明'采菊东篱下,悠然见南山'。
材料二:杜甫'感时花溅泪,恨别鸟惊心'。
(1) 两诗借'自然景物'抒情有何不同?
(2) 你更向往哪种心境?说明理由。
2. [开放性问答](拓展迁移)古人借景物抒怀,今天你如何用'意象'表达自己的心情?举例说说。
3. [综合写作](微写作)请写一段100字左右的文字,描绘一处自然景物并寄托你的某种心情。
4. [开放性问答](主旨探究)五首诗词分别展现了哪些人生境界?谈谈你的整体感受。
5. [阅读理解](语言品味)
原文:'天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。'
(1) '接''连''转''舞'四个动词有何表达效果?
参考答案与解析
A层·基础夯实
1. A
解析:'簪'读 zān,故选A。
2. B
解析:杜甫是唐代现实主义诗人,故选B。
3. A
解析:'压'字以重笔极写敌军压境之危,烘托守军艰难。
4. B
解析:将抽象'愁'化为可称重之物,是化虚为实(拟物),兼夸张。
5. A
解析:画面描述须紧扣诗句意象,语言形象可感。
6. 悠然见南山
解析:出自陶渊明《饮酒·其五》,写闲适淡泊之心境。
7. 提携玉龙为君死
解析:出自李贺《雁门太守行》,写将士报国决心。
B层·理解运用
1. 傍晚南山笼罩在渐升的云气中,格外美丽;外出觅食的鸟儿呼朋引伴,成群结队飞回巢穴,一派从容祥和。
解析:抓'日夕''飞鸟''还'意象,描摹田园暮景。
2. 甲以黑云压城极写敌军压境之危;乙以戍楼高并云平写出关隘巍然、凛然不可犯,均借意象营造边塞紧张雄浑之气。
解析:比较意象营造的氛围。
3. 运用以小见大,以二乔命运暗示东吴存亡与国家运势,别出心裁,含蓄蕴藉,增添情致。
解析:以小见大见构思巧。
4. 直抒胸臆,表达中原沦陷的亡国之痛、收复失地之心志,以及对朝廷苟安的愤慨。
解析:扣'亡国之痛+收复之志'。
5. 借景抒情(乐景写哀情),以花溅泪、鸟惊心反衬诗人忧国伤时、念家悲己之痛。
解析:乐景哀情见反差。
6. '见南山'是悠然自得、物我两忘;'望烽火'是忧心忡忡、国破之悲。一闲适一沉痛,心境迥异。
解析:一字见心境差别。
C层·拓展挑战
1.
(1) 两诗借'自然景物'抒情有何不同? 陶诗以闲景写逸趣,杜诗以哀景写忧国,景物功能一悦一悲。
解析:比较景情关系。
(2) 你更向往哪种心境?说明理由。 言之成理即可。
解析:开放题。
2. 示例:用'路灯下的影子被拉得很长'写孤独,借具体物象寄抽象情绪,古今一理。
解析:联系创作方法。
3. 学生描写景物并寄情,情景交融、语言生动即可。
解析:要求情景结合。
4. 有田园闲适、忧国沉痛、边塞豪壮、咏史幽思、孤愁婉约,呈现古人丰富的精神世界。
解析:整体把握风格。
5.
(1) '接''连''转''舞'四个动词有何表达效果? 四个动词连贯流动,写出云涛星河的动态壮阔,意境瑰丽奇幻,见李清照豪放一面。
解析:炼字见气象。

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