资源简介

(共20张PPT)
班
规
无规矩不成方圆
目录
CONTENTS
班规介绍
班级奖惩
操作流程
班主任寄语
1
2
3
4
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班规介绍
1
课堂纪律篇
课间纪律篇
活动纪律篇
卫生要求篇
就寝纪律篇
就餐纪律篇
仪容仪表篇
附加内容篇
班级奖惩
2
一命换一命系列
兑换券
卫生类，用劳动力换劳动力。
纪律类，用背诵、朗读代替讲话。
仪容仪表类，用拍照记录变化进行不同范围的展示。
行为习惯类，用好习惯训练代替坏习惯。
人算不如天算系列
抽签桶
1.惩罚设置难中易三种程度，占比在1：5：4，如有特殊情况，为了达到惩罚效果，可以师生商量提前抽取一部分容易程度的签。
2.奖励根据已有条件设置不同层次，有小零食，有小文具，还有彩蛋（大奖），增加刺激和期待。
我命由我不由天系列
奖惩卡
以小组为单位收集奖惩类型，然后汇总到一张图上，每次由学生自由选择。
收集以后交给班长和团支书整理，并提出修改意见，然后交由班主任进行审批，完成后交给宣传委员进行海报绘制，完成后张贴在教室里。
操作流程
3
给每位负责人发放一张班级学生名单，根据每天的情况进行加减分，每天晚自习前由值日生进行加减分公布。
每周各个负责人将学生加减分总和汇总到班长处，交给班主任后领取新的表格。
每月将班规标准下的最终德育分值作为一门学科的考核分发送给家长。并在班级公式，奖惩分明。
每月初设定一节课为上月德育课程做总结，每位负责人进行总结行发言，根据班级学生情况细化规则与奖惩，形成属于自己班级的德育课程。
每月初设定一节课为上月德育课程做总结，每位负责人进行总结行发言，根据班级学生情况细化规则与奖惩，形成属于自己班级的德育课程。
某些特别容易触犯的条例，可派专人民间访查，收集群众意见，专人制作微班会来进行德育教育。
德育教育应时时存在，事事存在，而这些习惯需要我们一起学习、相互培养，让我们时刻保持积极向上，充满正能量吧！
班主任寄语

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