资源简介

第三单元素养测评卷
一、积累与运用（23分）
1. [2025浙江联考月考]聆听古今山水的共鸣，感受文字与自然的交融之美。阅读下面的文字，完成后面题目。（7分）
(1) 给加点字注音，根据拼音写汉字。
叠嶂．（　　）
急tuān（　　）
翘．首（　　）
juān（　　）刻
(2) 下列填入文中甲处的词语，最恰当的一项是（　　）
A. 屏息敛声
B. 凝神静气
(3) 请你仿照画波浪线的句子，再补充一句，使语段更加充实。
2. “诗者，志之所之也。”请你把诗文名句补充完整。（10分）
(1) “＿＿＿＿，＿＿＿＿”（《答谢中书书》），夕阳西下，鱼跃水面。
(2) 郦道元看三峡，用“两岸连山，＿＿＿＿”（《三峡》）颂山之连绵。
(3) “何夜无月？何处无竹柏？＿＿＿＿”（《记承天寺夜游》）
(4) 曹植《梁甫行》：“＿＿＿＿，行止依林阻。”
(5) 刘桢《赠从弟》：“冰霜正惨凄，＿＿＿＿。”
(6) 《庭中有奇树》：“＿＿＿＿，＿＿＿＿”抒写执花难赠的愁苦。
(7) 《龟虽寿》中曹操老当益壮：“＿＿＿＿，＿＿＿＿；烈士暮年，壮心不已。”
3. 诚信，是跨越千年的精神风景。请你帮助设计组同学完成下面的任务。（6分）
(1) [补充活动]请你仿照活动一，将活动形式补充完整。活动一：诚信人物图片展
(2) [选择对联]上联：做人有道惟诚信。合适的下联是（　　）
A. 智慧可资百岁春
B. 常把自心比他心
C. 处世无奇但善良
D. 品行能灿千秋史
(3) [解读漫画]请介绍画面内容，并写出漫画的寓意。
二、阅读与理解（37分）
4. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限两处）浴于汤池热甚其源殆可熟物（2分）
5. 根据表中提示的方法，解释加点词。（门/睡觉/回头看等）（4分）
6. 用现代汉语翻译下列句子。（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）雪溅雷怒，可喜可畏。（4分）
7. 请你用自己的语言描绘甲诗中“雨洗东坡月色清，市人行尽野人行”的画面。（2分）
8. 有人评价苏轼“秉性难改的乐天派”。请联系甲、乙、丙三篇诗文，说说你的理解。（3分）
9. 文题是“走近苏东坡的精神世界”，阅读选文，说说苏东坡有着怎样的精神世界。（4分）
10. 四川博物院“苏轼主题文物特展”有何特点？（4分）
11. 展览展出的“明代许光祚书苏轼《记承天寺夜游》”能替换成其他诗文书法作品吗？请说说理由。（4分）
12. 选文最后一段有什么作用？请从内容与结构两方面分析。（4分）
13. 小语围绕“人”设计小报，请帮他完成《红星照耀中国》表格（如斯诺与彭德怀看演出，彭德怀脱棉衣披小号手）。（3分）
14. “拼搏”能改变命运、为人民谋幸福。请从彭德怀、贺龙、徐海东中任选一人，讲述一段体现拼搏精神的经历，不少于60字。（3分）
三、写作与表达（60分）
15. 请以《物微情浓》为题，写一篇文章。
要求：①不少于600字；②文体不限（诗歌除外）；③不得出现真实校名、人名。（60分）第三单元素养测评卷
（解析卷）
一、积累与运用（23分）
1. [2025浙江联考月考]聆听古今山水的共鸣，感受文字与自然的交融之美。阅读下面的文字，完成后面题目。（7分）
(1) 给加点字注音，根据拼音写汉字。
叠嶂．（　　）
急tuān（　　）
翘．首（　　）
juān（　　）刻
【答案】 zhàng；湍；qiáo；镌
【解析】 结合语境与拼音/注音规则。
(2) 下列填入文中甲处的词语，最恰当的一项是（　　）
A. 屏息敛声
B. 凝神静气
【答案】 B
【解析】 语境写同学们沉浸其中，应选“凝神静气”。
(3) 请你仿照画波浪线的句子，再补充一句，使语段更加充实。
【答案】 示例：诵至“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的秋日晴空时，眼前似见白鹤凌云、诗情飞扬。
【解析】 句式一致、意境协调即可。
2. “诗者，志之所之也。”请你把诗文名句补充完整。（10分）
(1) “＿＿＿＿，＿＿＿＿”（《答谢中书书》），夕阳西下，鱼跃水面。
【答案】 夕日欲颓，沉鳞竞跃
【解析】 《答谢中书书》。
(2) 郦道元看三峡，用“两岸连山，＿＿＿＿”（《三峡》）颂山之连绵。
【答案】 略无阙处
【解析】 《三峡》名句。
(3) “何夜无月？何处无竹柏？＿＿＿＿”（《记承天寺夜游》）
【答案】 但少闲人如吾两人者耳
【解析】 《记承天寺夜游》。
(4) 曹植《梁甫行》：“＿＿＿＿，行止依林阻。”
【答案】 妻子象禽兽
【解析】 《梁甫行》。
(5) 刘桢《赠从弟》：“冰霜正惨凄，＿＿＿＿。”
【答案】 终岁常端正
【解析】 《赠从弟》其二是劝勉坚贞。
(6) 《庭中有奇树》：“＿＿＿＿，＿＿＿＿”抒写执花难赠的愁苦。
【答案】 馨香盈怀袖，路远莫致之
【解析】 《庭中有奇树》。
(7) 《龟虽寿》中曹操老当益壮：“＿＿＿＿，＿＿＿＿；烈士暮年，壮心不已。”
【答案】 老骥伏枥，志在千里
【解析】 《龟虽寿》名句。
3. 诚信，是跨越千年的精神风景。请你帮助设计组同学完成下面的任务。（6分）
(1) [补充活动]请你仿照活动一，将活动形式补充完整。活动一：诚信人物图片展
【答案】 活动二：诚信故事我来讲；活动三：诚信名言大家背
【解析】 仿写活动形式，与诚信相关。
(2) [选择对联]上联：做人有道惟诚信。合适的下联是（　　）
A. 智慧可资百岁春
B. 常把自心比他心
C. 处世无奇但善良
D. 品行能灿千秋史
【答案】 C
【解析】 短语类型需与上联对应。
(3) [解读漫画]请介绍画面内容，并写出漫画的寓意。
【答案】 内容：天平左端是无人的学生在考试，右端是一颗写有“诚信”的红心，天平平衡。寓意：只要心中有诚信，就能在无监考时自觉遵守考试纪律。
【解析】 描述画面+揭示寓意。
二、阅读与理解（37分）
4. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限两处）浴于汤池热甚其源殆可熟物（2分）
【答案】 浴于汤池/热甚/其源殆可熟物
【解析】 据语意断句。
5. 根据表中提示的方法，解释加点词。（门/睡觉/回头看等）（4分）
【答案】 ①门 ②睡觉 ③回头看
【解析】 结合注释与语境。
6. 用现代汉语翻译下列句子。（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）雪溅雷怒，可喜可畏。（4分）
【答案】 （1）（月光下）庭院地面像积满水一样澄澈，水中藻荇交错，大概是竹柏影子。（2）（瀑布溅起的水花如）雪花飞溅，（水声如）雷鸣轰响，令人既喜且畏。
【解析】 注意“空明”“盖”及比喻翻译。
7. 请你用自己的语言描绘甲诗中“雨洗东坡月色清，市人行尽野人行”的画面。（2分）
【答案】 雨点纷落，把东坡洗得格外洁净，月色也变得清澈；城里人早已离去，只有我这个乡野之人在此闲游散步。
【解析】 描绘景物+人物状态。
8. 有人评价苏轼“秉性难改的乐天派”。请联系甲、乙、丙三篇诗文，说说你的理解。（3分）
【答案】 甲诗被贬黄州仍乐在月夜拄杖漫步，显豁达；乙文遭贬与友赏月，洒脱乐观；丙文晚年被贬惠州，探游白水山兴致悠然，赞叹自然奇观，亦显豁达。
【解析】 结合三篇分别分析。
9. 文题是“走近苏东坡的精神世界”，阅读选文，说说苏东坡有着怎样的精神世界。（4分）
【答案】 苏东坡一生跌宕起伏却从未放弃对生命的欢歌；他勤政为民，在凤翔抗旱救灾、在密州惩治盗贼整顿军政，心怀百姓。
【解析】 从乐观与勤政两方面概括。
10. 四川博物院“苏轼主题文物特展”有何特点？（4分）
【答案】 ①展示文物数量多（274件）；②用当地文物、图像、诗文串联人生亮点；③设爱好专单元，形象更立体；④背景介绍贯穿始终，呈现时代风貌。（每点1分）
【解析】 分点提炼特点。
11. 展览展出的“明代许光祚书苏轼《记承天寺夜游》”能替换成其他诗文书法作品吗？请说说理由。（4分）
【答案】 不能。因为《记承天寺夜游》写于苏轼被贬黄州期间，与上文“在黄州铸造文化丰碑”相呼应，替换会破坏文意呼应。
【解析】 先表态再结合上下文分析。
12. 选文最后一段有什么作用？请从内容与结构两方面分析。（4分）
【答案】 内容上概述特展主要特色；结构上总结全文、升华主旨。
【解析】 内容+结构双角度。
13. 小语围绕“人”设计小报，请帮他完成《红星照耀中国》表格（如斯诺与彭德怀看演出，彭德怀脱棉衣披小号手）。（3分）
【答案】 示例：人物——彭德怀；事件——天黑转凉，彭德怀把棉衣脱下披在身旁小号手身上，体现其关爱战士、平易近人。
【解析】 结合名著具体事例填写。
14. “拼搏”能改变命运、为人民谋幸福。请从彭德怀、贺龙、徐海东中任选一人，讲述一段体现拼搏精神的经历，不少于60字。（3分）
【答案】 示例：彭德怀出身富农家庭，17岁湖南大饥荒时带领农民攻打大地主家抢粮；后当兵升任军官，研读马克思主义加入共产党，怀着改造社会的新信念工作。
【解析】 选取人物+具体经历+拼搏内核。
三、写作与表达（60分）
15. 请以《物微情浓》为题，写一篇文章。
要求：①不少于600字；②文体不限（诗歌除外）；③不得出现真实校名、人名。（60分）
【答案】 略。
【解析】 符合题意、以小见大、情感真挚即可。

展开更多......

收起↑