资源简介

第五单元素养测评卷
（解析卷）
一、积累与运用（27分）
1. [2025南京鼓楼区月考]班级开展“身边的文化遗产”专题学习活动，请你参与。（18分）
(1)① 阅读小楼发言稿：给加点字注音，根据拼音写汉字。
承载．（　　）
xuān（　　）嚣
【答案】 zài；喧
【解析】 “载”此处读zài。
(1)② “无动于衷”中“衷”的意思是（　　）
A. 贴身穿着
B. 包围
C. 内心
【答案】 C
【解析】 “衷”指内心。
(1)③ 请写出画线句“文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志”的主干。
【答案】 文化遗产是标志
【解析】 提取主谓宾。
(2)① 请根据对话，给“非物质文化遗产”下一个定义。
【答案】 非物质文化遗产就是以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。
【解析】 符合“种差+属”定义格式。
(2)② 请为B、C两处分别选择填空：随园菜制作技艺属于＿＿＿文化遗产；静海寺属于＿＿＿文化遗产。
【答案】 非物质；物质
【解析】 据定义区分形态与实物。
(3) 保护和传承文化遗产人人有责，请就内容或形式提两条建议。
【答案】 示例：①宣传和普及文化遗产相关知识；②观看关于文化遗产的纪录片。（每点2分）
【解析】 建议具体可行。
(4) 学校邀请家长作为代表参与活动，请转告家长。要求语言得体、信息准确。
【答案】 示例：爸爸妈妈，六合农民画省级传承人张国良先生将于 年1月3日14：00在学校报告厅开展讲座并和家长代表交流互动，现在学校邀请你们作为家长代表参与，请准时到场。
【解析】 信息完整、称呼得体。
2. 根据课文内容填空。（9分）
(1) 富贵不能淫，＿＿＿＿，＿＿＿＿。（《富贵不能淫》）
【答案】 贫贱不能移，威武不能屈
【解析】 《富贵不能淫》。
(2) 东风不与周郎便，＿＿＿＿。（杜牧《赤壁》）
【答案】 铜雀春深锁二乔
【解析】 《赤壁》。
(3) 天接云涛连晓雾，＿＿＿＿。（李清照《渔家傲》）
【答案】 星河欲转千帆舞
【解析】 《渔家傲》。
(4) ＿＿＿＿。惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修《采桑子》）
【答案】 微动涟漪
【解析】 《采桑子》。
(5) 孟子《生于忧患，死于安乐》从“＿＿＿＿，＿＿＿＿”内外两方面论证国家灭亡原因。
【答案】 入则无法家拂士，出则无敌国外患者
【解析】 注意“拂士”写法。
(6) 《春望》中用对偶、夸张写战争久长、家书珍贵的诗句：＿＿＿＿，＿＿＿＿。
【答案】 烽火连三月，家书抵万金
【解析】 《春望》。
二、阅读与理解（33分）
3. 组员小苏从甲诗《移居》中探究乐趣，请补全表格（如：与朋友欣赏钻研好文章；谈论过去的事）。（3分）
【答案】 示例：乐趣——享受/热爱（愉悦、满足）田园隐居生活；与朋友一起谈论过去的事；与朋友一起欣赏、钻研好文章。
【解析】 结合甲诗内容归纳。
4. 请解答乙、丙两文中字词：（1）悲．日月之遂往（　　）（2）颖脱不羁．（　　）（3）素．简贵（　　）（4）郡遣督邮至．县（　　）（4分）
【答案】 （1）悲叹/对……感到悲伤 （2）拘束、束缚 （3）向来、一向 （4）到
【解析】 结合语境与注释。
5. 给丙文画波浪线句断句（填字母，限两处）：义熙（A）二年（B）解印（C）去县（D）乃赋《归去来》（2分）
【答案】 BD
【解析】 “义熙二年”后断，“乃”前断。
6. 将丙文画横线句译为现代汉语：吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！（2分）
【答案】 我不能为五斗米（这些俸禄）弯腰丧失尊严，小心谨慎地为乡下的小人做事啊！
【解析】 注意“折腰”“事”的翻译。
7. 小组认为陶渊明与孟子“大丈夫”相似，请结合诗文说说陶渊明的人格魅力（写出两点）。（4分）
【答案】 示例：①弃官后“采菊东篱下”自得，与友赏文谈昔、游赏赋诗，做到“贫贱不能移”；②出身富贵却“少怀高尚，博学善属文”，做到“富贵不能淫”；③“不为五斗米折腰”、解印去县，做到“威武不能屈”。（答两点即可）
【解析】 对应大丈夫三标准分析。
8. 下列对材料一中“按图索骥”在文中含义的理解，最恰当的一项是（　　）（2分）
A. 按线索寻找
B. 借助DEM模型精准定位遗迹
C. 按图查找典故
D. 按步骤操作
【答案】 B
【解析】 文中指借助高精度模型发现遗迹。
9. 下列对材料二表格内容的理解，正确的一项是（　　）（2分）
A. 1∶10000地图精度最高
B. 1∶500地图识别效果最佳
C. 1∶2000等高线间距0.5米
D. 1∶10000识别效果最佳
【答案】 B
【解析】 据表格，1∶500间距最小、效果最佳。
10. 综合三则材料，简要概括良渚古城遗址保护体系的三个主要维度。（3分）
【答案】 ①技术保护：数字化技术精准考古；②法治保障：立法建三级管理体制与联合审批；③公众参与：村民保护员与补偿保障机制。
【解析】 每点1分，分维度概括。
11. 有同学认为“只要有先进数字化技术，就能保护好良渚古城遗址”，请结合材料谈谈看法。（4分）
【答案】 片面。数字化技术提供重要支撑，但还需法治保障（立法、三级管理）和公众参与（村民保护员），形成“技术+法治+公众”立体网络才能真正保护好遗址。
【解析】 先判片面，再补另两维度。
12. [2025南通海安月考]班级开展《红岩》主题阅读，请参与完成表格（如江姐、许云峰等人物及事迹）。（4分）
【答案】 示例：人物——江姐（江雪琴）；事迹——负责《挺进报》，丈夫牺牲后仍坚持斗争，被捕后受尽酷刑不背叛，狱中绣红旗，从容就义，体现坚贞不屈。
【解析】 结合《红岩》人物事迹填写。
13. 剧本体验馆用甫志高“二次元春联”迎春节，请结合《红岩》指出老板对名著的误读。（3分）
【答案】 甫志高是叛变革命、出卖同志的反面人物，前期积极参加革命只为投机获利；被捕后未受重刑便背叛，破坏革命。将叛徒用于春节装饰混淆是非，误导对历史与英雄的认知。
【解析】 指出反面性质与误读危害。
三、写作与表达（60分）
14. 请从下面两个任务中任选一个，写一篇不少于600字的作文。
任务一：与家人分享自己参加国庆相关活动的经历和感受。
任务二：给外国笔友介绍国庆节，说明其意义。
注意勿泄露姓名、校名等信息。（60分）
【答案】 略。
【解析】 明确角色与对象，达成表达目的即可。第五单元素养测评卷
一、积累与运用（27分）
1. [2025南京鼓楼区月考]班级开展“身边的文化遗产”专题学习活动，请你参与。（18分）
(1)① 阅读小楼发言稿：给加点字注音，根据拼音写汉字。
承载．（　　）
xuān（　　）嚣
(1)② “无动于衷”中“衷”的意思是（　　）
A. 贴身穿着
B. 包围
C. 内心
(1)③ 请写出画线句“文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志”的主干。
(2)① 请根据对话，给“非物质文化遗产”下一个定义。
(2)② 请为B、C两处分别选择填空：随园菜制作技艺属于＿＿＿文化遗产；静海寺属于＿＿＿文化遗产。
(3) 保护和传承文化遗产人人有责，请就内容或形式提两条建议。
(4) 学校邀请家长作为代表参与活动，请转告家长。要求语言得体、信息准确。
2. 根据课文内容填空。（9分）
(1) 富贵不能淫，＿＿＿＿，＿＿＿＿。（《富贵不能淫》）
(2) 东风不与周郎便，＿＿＿＿。（杜牧《赤壁》）
(3) 天接云涛连晓雾，＿＿＿＿。（李清照《渔家傲》）
(4) ＿＿＿＿。惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修《采桑子》）
(5) 孟子《生于忧患，死于安乐》从“＿＿＿＿，＿＿＿＿”内外两方面论证国家灭亡原因。
(6) 《春望》中用对偶、夸张写战争久长、家书珍贵的诗句：＿＿＿＿，＿＿＿＿。
二、阅读与理解（33分）
3. 组员小苏从甲诗《移居》中探究乐趣，请补全表格（如：与朋友欣赏钻研好文章；谈论过去的事）。（3分）
4. 请解答乙、丙两文中字词：（1）悲．日月之遂往（　　）（2）颖脱不羁．（　　）（3）素．简贵（　　）（4）郡遣督邮至．县（　　）（4分）
5. 给丙文画波浪线句断句（填字母，限两处）：义熙（A）二年（B）解印（C）去县（D）乃赋《归去来》（2分）
6. 将丙文画横线句译为现代汉语：吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！（2分）
7. 小组认为陶渊明与孟子“大丈夫”相似，请结合诗文说说陶渊明的人格魅力（写出两点）。（4分）
8. 下列对材料一中“按图索骥”在文中含义的理解，最恰当的一项是（　　）（2分）
A. 按线索寻找
B. 借助DEM模型精准定位遗迹
C. 按图查找典故
D. 按步骤操作
9. 下列对材料二表格内容的理解，正确的一项是（　　）（2分）
A. 1∶10000地图精度最高
B. 1∶500地图识别效果最佳
C. 1∶2000等高线间距0.5米
D. 1∶10000识别效果最佳
10. 综合三则材料，简要概括良渚古城遗址保护体系的三个主要维度。（3分）
11. 有同学认为“只要有先进数字化技术，就能保护好良渚古城遗址”，请结合材料谈谈看法。（4分）
12. [2025南通海安月考]班级开展《红岩》主题阅读，请参与完成表格（如江姐、许云峰等人物及事迹）。（4分）
13. 剧本体验馆用甫志高“二次元春联”迎春节，请结合《红岩》指出老板对名著的误读。（3分）
三、写作与表达（60分）
14. 请从下面两个任务中任选一个，写一篇不少于600字的作文。
任务一：与家人分享自己参加国庆相关活动的经历和感受。
任务二：给外国笔友介绍国庆节，说明其意义。
注意勿泄露姓名、校名等信息。（60分）

展开更多......

收起↑