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河北承德市宽城满族自治县2025-2026学年度第二学期七年级期末考试生物学试卷
一、单选题
1．学习小组探究种子萌发需要的内部条件，下列不可能萌发的是（ ）
A．绿豆 B．豇豆 C．花生 D．大米
2．“一年之计在于春”，大豆种子春季播种萌发时，最先突破种皮的结构是（ ）
A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．子叶
3．宽城都山天女木兰花洁白而美丽。天女木兰花繁衍后代最为重要的结构是（ ）
A．花瓣和花托 B．雄蕊和雌蕊
C．子房和花丝 D．胚珠和花药
4．如图是桃树的叶芽结构示意图，图中所指示结构a将发育为（ ）
A．茎 B．叶 C．侧芽 D．顶芽
5．“草无雨不发，树无根不长”，下图根尖吸收水和无机盐的主要部位是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
6．进入炎热夏季，我们食用西瓜来解暑。下列关于西瓜的形成过程表述正确的是（ ）
A．开花→传粉→受精→果实（西瓜）
B．传粉→受精→开花→果实（西瓜）
C．开花→受精→传粉→果实（西瓜）
D．受精→开花→传粉→果实（西瓜）
7．种庄稼要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。植物生长需要量最多的无机盐是（　　）
A．含氮、磷、铁的无机盐 B．含氮、磷、钾的无机盐
C．含钙、磷、钾的无机盐 D．含氮、硼、铁的无机盐
8．宽城红富士苹果个大红润，香甜脆爽可口。下图是红富士苹果花的部分结构示意图，图中能发育成苹果种子的是（ ）
A．①花粉管 B．②子房 C．③胚珠 D．④受精卵
9．下列关于绿色植物在生物圈中重要作用的表述，不正确的是（ ）
A．降低大气湿度 B．参与生物圈的水循环
C．维持碳氧平衡 D．提供食物和能量
10．将一株植物枝条按如图所示进行处理后，放在暗处。一段时间后，澄清的石灰水变浑浊，说明植物进行呼吸作用产生了（　　）
A．氧气 B．水蒸气
C．二氧化碳 D．有机物
11．人体一次性失血超过血量的30%，会危及生命，需要及时补充血液。给一位急需大量输血的A型血患者，应该输的是（ ）
A．AB型血 B．A型血 C．B型血 D．O型血
12．下图表示男女生殖系统。能产生生殖细胞并分泌性激素的结构是（　　）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”。青春期作为青少年发育的关键时期，下列说法错误的是（　　）
A．身高突增是青春期的一个显著特点
B．在学校不与同学交流，在家嫌父母啰嗦，不与父母沟通
C．性意识开始萌动，是正常的心理变化
D．女生在月经期间应注意清洁卫生，保持心情舒畅
14．进入青春期后，与女生相比，男生特有的生理变化特征是（ ）
A．心脏、肺等器官的功能增强
B．身高突增，生殖器官迅速发育
C．长胡须，喉结突出，声音变粗
D．神经系统的调节能力大大增强
15．下列生物学原理在生产、生活实际的应用中，没有涉及蒸腾作用的是（ ）
A．移栽大树时剪去部分枝叶
B．给玉米、向日葵进行人工授粉
C．对移栽后的树苗进行遮阳
D．选择早、晚或阴雨天移栽玉米苗
16．若选项中的内容对应于下图中的甲、乙、丙、丁，则对应关系有误的是（ ）
A．消化腺、唾液腺、胰、肝
B．呼吸道、气管、支气管、肺
C．血管、动脉、静脉、毛细血管
D．血细胞、红细胞、白细胞、血小板
17．将某植物放在黑暗处一昼夜，取一片叶进行处理，如图一所示。将装置置于光下一段时间，取出叶，经脱色、漂洗、滴加碘液，观察到叶片①处不变蓝，②处变蓝，如图二所示。该实验验证了光合作用的原料是（ ）
A．水 B．二氧化碳 C．氧气 D．淀粉
18．某同学通过研究气孔数量及分布对叶片单位时间内水分散失的影响，建立了下列四种叶片横切模型，其中表示相同条件下单位时间内水分散失最多的是（ ）
A． B．
C． D．
19．下列有关农业生产应用的知识，说法不正确的是（ ）
A．施加气肥（提供二氧化碳），可以促进植物的光合作用
B．及时松土排涝，是为了促进呼吸作用
C．带土移栽植物幼苗，目的是保护幼根和根毛，提高成活率
D．果树环剥增产，原理是植株不能再向下运输无机盐和水
20．下图为人体的泌尿系统示意图，相关叙述错误的是（　　）
A．甲是人体主要的排泄器官 B．乙能重吸收尿液中的水分
C．丙可以暂时储存尿液 D．尿液通过丁排出体外
21．人体中每个器官都有与结构有关的功能，皮肤、肺和肾具有的共同功能是（ ）
A．调节体温 B．释放能量
C．气体交换 D．排出代谢废物
22．中国居民“平衡膳食宝塔”（如图）有利于指导人们合理膳食。下列有关分析不科学的是（ ）

A．e层食物富含油脂，应控制其摄入量 B．青少年应适当增加c、d层食物的摄入
C．a层食物可为人体生命活动提供能量 D．各层食物所含营养物质的种类及占比均相同
23．心脏骤停时，可采用胸外按压进行急救。向下按压可帮助心脏将血液泵入主动脉和肺动脉。与这两种动脉相连的心脏结构分别是（ ）
A．左心房和右心房 B．左心室和右心室
C．左心房和左心室 D．右心房和右心室
24．中医说的“切脉”的“脉”和输液针头插入手臂的“青筋”分别指的是（　　）
A．动脉、神经 B．动脉、静脉 C．静脉、动脉 D．动脉、毛细血管
25．概念图可以帮助我们梳理知识，起到事半功倍的效果，如图为某同学绘制的概念图，下列有关叙述正确的是（　　）
A．①是氧气 B．③是叶绿体 C．Ⅰ是光合作用 D．⑤是线粒体
26．某实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，用如图所示的装置进行实验。三支试管均充分搅拌，约10分钟后，分别向试管中各滴加2滴碘液。下列叙述错误的是（ ）
A．乙和丙作对照，变量是温度
B．滴加碘液后，只有乙不变蓝
C．甲和乙证明唾液能将淀粉分解
D．该实验说明温度对唾液分解淀粉没什么影响
27．图甲表示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验装置；图乙表示显微镜下的视野，①②③表示不同类型的血管。下列相关叙述错误的是（ ）
A．使用低倍显微镜观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动
B．图甲中，用湿纱布包裹鳃盖和躯干部是为了维持小鱼的正常呼吸
C．图乙中的③是小动脉，其内的血液由分支流向主干
D．图乙中，只允许红细胞单行通过的血管是[②]毛细血管
28．如图表示人体呼吸系统的组成，其结构与功能不相符的是（ ）
A．①使吸入的气体变得温暖、湿润和清洁
B．④内的软骨起到支架作用，保证气流畅通
C．吞咽时，④处的会厌软骨会盖住喉口，异物不会进入气管
D．⑥内肺泡数量多，是气体交换的主要场所
29．为探究光照强度对光合作用速率的影响，生物实验小组将三份等量的金鱼藻分别放入盛有300ml清水的烧杯中，实验装置如图1所示。在暗室中打开灯泡，观察并记录试管中每分钟产生的气泡数目，得到的实验数据如图2所示。下列相关叙述错误的是（　　）

A．应提前将金鱼藻置于黑暗处一昼夜，以消耗其原有的有机物
B．该实验在暗室中操作是为了排除其他光源对本实验的干扰
C．实验中产生的气体可以用带火星的木条检验
D．本实验证明，在一定范围内光合作用速率随光照强度的增大而增大
30．肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备（如图甲），它可以短时间捕捉到消化道内的三维图像。下列叙述正确的是（ ）
A．胃部检查时，显微胶囊经过的结构①是此过程中最长的一段
B．显微胶囊能检测结构②的病变情况
C．显微胶囊可进入结构③，此处是消化食物的主要场所
D．若结构⑤病变，则它分泌进入消化道的小肠液会减少
二、综合题
31．番茄（西红柿）是我们餐桌上常见蔬菜。小明同学利用家里废弃花盆进行了“种植番茄”的实践活动，图甲是番茄部分生殖器官结构示意图，图乙是番茄植株内物质运输示意图，请据图回答问题。
(1)播种前，小明先疏松花盆中的土壤，目的是为番茄种子萌发提供充足的_________；选择种子饱满需具备完整、有生命力的__________，才能发育成幼苗。
(2)夏季收获番茄较多，小明将吃剩的放在冰箱里保存，主要原理是低温能抑制番茄线粒体中____________作用，减缓有机物的消耗，延长保鲜时间。
(3)番茄生长到一定时期会开花、结果。上图中，番茄果实是由[D]__________发育而来。为获得更多番茄果实，小明轻摇植株使番茄雄花的花粉落在[A]__________上。
(4)番茄的叶片进行__________作用制造的有机物，通过[②]________（填“导管”或“筛管”）运输到植株各部位，提供番茄生长所需的能量。
(5)为了提高番茄的产量，请从光合作用角度为小明再提出一条合理化建议：________________________________________________。
32．人体食物的消化和营养物质的吸收离不开消化系统，图1是人体消化系统部分器官模式图，图2是小肠结构示意图，图三是食物消化曲线，请据图回答下列问题。
(1)人体的消化系统是由消化道和_________组成的。消化食物和吸收营养物质的主要场所是图1所示的[⑧]__________。
(2)图1中[①]_____（填名称）分泌的消化液储存在②胆囊中，该消化液中不含消化酶。
(3)图2中，小肠内表面有许多环形的皱襞，其表面有许多小肠绒毛，使小肠的_______增大许多倍，再加上小肠绒毛内含有丰富的[c]_______，这些都有利于小肠吸收营养物质。
(4)食入的牛肉中含有丰富的蛋白质，进入人体消化道初步消化的部位是[ ]_______。
(5)图3表示随食物摄入的淀粉、脂肪、蛋白质在人体消化道各部位被消化的程度，图中代表淀粉的曲线是_______（填“X或Y或Z”），最终分解为__________。
33．篮球是一种以手为中心的身体对抗性体育运动，运动员们各种运动的完成离不开身体各个器官、系统的协调配合，图甲是人体部分生理活动示意图，A～D表示心脏腔室，1～10表示血管，a、b表示生理活动；图乙是肺泡结构示意图，图丙是心脏工作示意图。请据图分析回答下列问题：
(1)如图甲，心脏的搏动为血液流动提供_________，血液通过肾脏属于_______（填“体”或“肺”）循环。
(2)如图乙所示，每个肺泡外面都紧紧地缠绕着许多毛细血管，且肺泡壁和毛细血管壁都很薄，仅由_____层上皮细胞构成，这有利于提高肺泡与毛细血管内的血液进行气体交换的效率，图甲中_____（填“a”或“b”）表示这一交换过程。当空气中的氧气进入肺泡时，膈肌处于_____（填“收缩”或“舒张”）状态，氧气进入血液后与红细胞中的血红蛋白相结合，被运输到各组织细胞被利用。
(3)若手背静脉点滴输液，药物最先到达图甲中心脏的[A]__________（填名称），体循环与肺循环中含氧最丰富的血管是_________（选填1~10序号）。
(4)运动员在剧烈运动时，心脏的搏动会加速，当心脏处于图丙所示工作阶段时，心脏_____（填“收缩”或“舒张”），房室瓣打开，动脉瓣关闭。
34．2026年3月12日，是第二十一个世界肾脏日，今年的主题是“人人享有肾脏健康：关爱生命，守候地球”。同学们在老师的带领下，开展了一项有趣的活动——制作肾单位模型，下列是两位同学的作品，请回答下列问题：
(1)图一中每个肾单位是由③______________（填名称）、④肾小囊和⑤肾小管组成。
(2)图一中，②处血管内流淌的是______________（填“动脉血”或“静脉血”），当血液流经③时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，其它成分都可以进入④中形成__________（填“原尿”或“尿液”）。
(3)与①内的血液成分相比，②内_________________（写一种即可）等物质明显减少了。
(4)某人体检时显示尿液中出现了葡萄糖，在排除其他因素后，推测病变的部位可能是肾单位中的_____（填序号）。
(5)同学们利用漏斗、透明塑料管、注射器、大号塑料颗粒、小号塑料颗粒等材料制作了肾单位模型，如图二所示，大家一致认为此模型设计合理，立体感强，突出了肾单位的主要结构，其中“漏斗”从上到下依次模拟的是肾小囊、___________。
(6)图二中，要使“A部位”能模拟肾小球的_________功能（填“滤过”或“重吸收”），可用针将“A部位”的“透明塑料管”扎出小孔、保证只有小号塑料颗粒可以通过。B部位的液体是___________（填“尿液”或“血液”）。
三、实验探究题
35．近年来不少新闻报道过青少年由于过度饮用奶茶，导致出现爆发型糖尿病。某生物兴趣小组以“奶茶是否会诱发糖尿病的发生”为议题，做了以下探究实验：
①挑选同种且生理状况相同的30只小鼠，并随机均分成A、B两组；
②实验前连续三天检测所有小鼠的空腹血糖值，计算各组的平均值；
③实验开始，A组每天喂食清水，B组每天喂食等剂量的奶茶，实验持续4周后，连续三天检测所有小鼠的空腹血糖值和尿液中葡萄糖的有无，计算各组平均值。结果如下表：
组别 空腹血糖平均值（mmol/L） 尿液中是否有葡萄糖
实验前 实验后
A 4.33 4.31 无
B 4.33 12.76 有
(1)该探究实验所作出的假设是________________________________________________。
(2)该实验的变量是______________________，设置A组实验的目的是________________，计算平均值是为避免偶然性，减小________________；挑选同种且生理状况相同的小鼠的目的是_____________________。
(3)根据实验结果可知，B组血糖平均值_________（填“低于”或“高于”）A组，说明过度饮用奶茶会_____________________________________________。
(4)请根据所学知识，对糖尿病的防治给出合理建议：_________________________________（写出一条即可）。
参考答案
1．D
2．C
3．B
4．A
5．A
6．A
7．B
8．C
9．A
10．C
11．B
12．C
13．B
14．C
15．B
16．B
17．B
18．C
19．D
20．B
21．D
22．D
23．B
24．B
25．C
26．D
27．C
28．C
29．A
30．A
31．(1) 空气 胚
(2)呼吸
(3) 子房 柱头
(4) 光合 筛管
(5)合理密植/合理灌溉/延长光照时间
32．(1) 消化腺 小肠
(2)肝
(3) 表面积/吸收面积 毛细血管
(4)⑥胃
(5) X 葡萄糖
33．(1) 动力 体
(2) 一/1 b 收缩
(3) 右心房 5
(4)舒张
34．(1)肾小球
(2) 动脉血 原尿
(3)尿素/水/无机盐/葡萄糖
(4)⑤
(5)肾小管
(6) 滤过 血液
35．(1)奶茶会诱发糖尿病发生
(2) 奶茶 形成对照 误差 控制单一变量
(3) 高于 诱发糖尿病的发生
(4)要控制高糖食品的摄入/适当运动

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