1.2 人口 课件23页(内嵌视频)2025-2026学年人教版地理八年级上册

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1.2 人口 课件23页(内嵌视频)2025-2026学年人教版地理八年级上册

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(共23张PPT)
人口
复习:如何描述一个区域的人口特征?
一个区域的人口特征,要从人口数量、人口增长、人口年龄结构和人口分布四个角度分析
任务1:了解中国的人口数量
问题1:我国有多少人口?(阅读课本p13)
2020年,第七次全国人口普查数据显示我国人口总数为14.12亿
不包括香港特别行政区,澳门特别行政区和台湾省人口数2020年,香港人口747万,澳门人口68万,台湾人口2356万
问题2:我国是不是一个人口大国?
我国人口数量不断增加,增长速度从较快变为较慢
1982年以后,我国占世界人口的比例呈下降趋势
任务2:了解中国的人口的增长
问题1:中国的人口增长有什么特点?
问题2:人口过快增长有什么优势和劣势?
优势:劳动力充足
优势:消费市场大
我国劳动年龄人口平均受教育年限提升至11.05年,人才资源总量、科技人力资源、研发人员总量均居全球首位,“人口红利”正加快向“人才红利”转化。
我国消费市场规模连续迈上新台阶,2018年跃升为全球第二大消费市场。2023年,社会消费品零售总额实现47万亿元,再创历史新高
劣势:环境污染
劣势:生态恶化
劣势:就业困难
劣势:资源不足
劣势:交通拥堵
劣势:住房紧张
合理的人口增长应与资源、环境相协调,与社会经济发展相适应
问题3:人口增长与社会经济发展有何关系?
问题4:猜想我国人口政策变化与上述原则之间的关系?
图1.11 我国第五次至第七次人口普查的年龄结构
0
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
第五次全国人口普查
第六次全国人口普查
第七次全国人口普查
0-14岁人口
15-59岁人口
60岁以上人口
22.89%
16.60%
17.95%
66.78%
70.14%
63.36%
10.33%
13.26%
18.70%
劳动人口所占比重变小,老年人口比重上升,人口老龄化严重
任务3:了解中国的人口结构的特点
问题1:我国人口结构发生了哪些变化?(老龄化社会:60岁以上的人口占比超过10%或65岁以上的人口占比超过7%)
生育率下降和人口年龄结构老化导致适龄劳动人口持续减少,直接影响社会生产力水平
养老金支出和医疗费用随老年人口比例上升而增加,养老保险基金可持续性面临严峻考验
老年群体消费偏好转向医疗保健、养老服务等领域,传统消费市场动能减弱
劳动要素投入减少导致潜在增长率下降,同时储蓄率降低影响资本形成能力
年轻人口比例缩减可能导致社会创新活力下降,影响产业结构升级速度
劳动力供给减少
社会保障压力加重
消费结构变化
经济增长放缓
创新能力弱化
问题2:从劳动力供应和产品消费的角度,讨论人口年龄结构变化对我国经济发展的影响。
任务4:了解我国的人口分布
问题1:看视频,猜想中国的人口分布有何特点?
人口分布不均
黑河
腾冲
1935年,地理学家胡焕庸,通过数万个数据,经过数月测算,首次揭示了我国人口密度的分布规律,也就是“黑河-腾冲”线,感叹“其多寡之悬殊,有如此者”!
黑河一腾冲线以东南,许多地方人口密度多在400人/千米2以上,人口密度大;以西北地区人口密度多在10人/千米2以下,人口密度小。
黑河
腾冲
问题2:读图了解黑河-腾冲线的两边的人口密度差异?
东部沿海地区人口密度大,
西部内陆地区人口密度小。
面积43%
人口94%
面积57%
人口6%
黑河
腾冲
问题2:读图了解黑河-腾冲线的两边的人口密度差异?
江苏省:
847人/平方千米
青海省
8人/平方千米
练习:我国东西部人口密度(完成p17活动2)
拓展:利用已有知识,分析中国的人口密度差异可能有哪些影响要素?
我国西部地广人稀,应采取措施鼓励东部人口大量向西部迁移,减轻东部人口压力。
人口分布与很多地理要素有关,西部大部分地区受自然条件限制,不适宜大量增加人口。
讨论:针对下面不同观点,谈谈你的看法
随着社会经济的发展,我国已从以乡村人口为主转为以城镇人口为主,约2/3的人口在城镇生活。
问题3:读图了解我国人口居住地发生哪些变化?
人口
世界
人口大国
人口
分布不均
人口基数大:我国人口总数为14.12亿
人口问题
人口分布
利:劳动力充足、消费市场大
弊:资源不足、环境污染、就业困难、生态恶化、交通拥堵、住房紧张
结论:合理的人口增长应与资源、环境相协调,与经济发展相适应
基本国策:计划生育
东部稠密,西部稀疏
人口地理分界线:黑河腾冲线(胡焕庸线)
以城镇人口为主,约2/3的人口在城镇生活
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