资源简介

经典句型
26外研版三上英语重难点知识梳理
Unit 1 Let's be friends!
重点单词
四会 friend 朋友 hello 你好 hi 你好 I 我 you 你/你们 my 我的 name 名字 meet 认识/遇见nine 九 she 她 he 他 we 我们 they 他们 too 也 from 从 twin 双胞胎 new 新的 play 玩 happy 高兴的 welcome 欢迎 everyone 每个人sing 唱歌 dear 亲爱的 our 我们的 三会 let's = let us 让我们to 向/到 do 做 together 一起great 极棒的 song 歌曲 now 现在 know 认识 everybody 每个人with 和……一起 me 我 help 帮助
常考短语
· let's be friends 让我们成为朋友吧 · say hello 打招呼
Nice to meet you 很高兴认识你 draw a picture 画画
from the UK 来自英国 tell the class 告诉全班
play together 一起玩耍 my new friend 我的新朋友
here you are 给你 a good day 愉快的一天
come here 来这里 · take a photo 拍照
经典句型
1. 介绍自己的句型： Hi, I'm Daming.
用法场景：见面时向他人介绍自己。
例： Hi, I'm Daming. I'm nine. 你好，我是大明。我九岁了。
2. 介绍他人的句型：She is Lingling. He is Sam.
用法场景：向他人介绍自己的朋友或同学。
例：This is Amy. She's my friend. 这是埃米。她是我的朋友。
3. 表达来自何处的句型：We're from the UK.
用法场景：介绍自己或他人的国籍或来源地。
例：We 're from the UK. 我们来自英国。
4. 询问对方姓名的句型：What's your name
用法场景：初次见面时询问对方姓名。
例：— What's your name 你叫什么名字？ — My name isAmy. 我叫埃米。
5. 回应问候的句型： Nice to meet you, too.
用法场景：回应对方的初次见面问候。
例：— Nice to meet you. 很高兴认识你。 — Nice to meet you, too. 我也很高兴认识你。
核心语法
1. be动词（am / is / are）的人称搭配
用法规则： I 用 am；he / she / it / 单个人名 用 is；we / you / they 用 are。用于自我介绍或介绍他人。
例： I'm Daming. 我是大明。 She is Lingling. 她是玲玲。 We 're from the UK. 我们来自英国。
2. 人称代词主格（I / you / he / she / we / they）
用法规则： I 我；you 你/你们；he 他；she 她；we 我们；they 他们。在句子中作主语。三年级要求掌握基本用法。
例： He is Sam. 他是萨姆。 We are friends. 我们是朋友。
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Unit 2 My school things
重点单词
四会 school 学校 thing 东西 pen 钢笔 pencil 铅笔 ruler 尺子 book 书 eraser 橡皮 schoolbag 书包pencil case 笔袋bag 包 pack 收拾好 this 这个 that 那个 it 它 yes 是 no 不 not 不是 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 三会 all 全部 all around 处处big 大的 little 小的 everywhere 各处find 发现 lost and found 失物招领take care of 照看 guess 猜
常考短语
· school things 学习用品 · What's this 这是什么？
pack my schoolbag 收拾我的书包 Is it a pen 它是一支钢笔吗？
take care of 照看/爱护 here you are 给你
lost and found 失物招领处 thank you 谢谢你
in my schoolbag 在我的书包里 my new pencil 我的新铅笔
on the desk 在书桌上 · all around 到处
经典句型
1. 询问近处物品的句型：What's this
用法场景：询问离自己近的物品是什么。
例：— What's this 这是什么？ — It's a pencil. 它是一支铅笔。
2. 询问远处物品的句型：What's that
用法场景：询问离自己远的物品是什么。
例：— What's that 那是什么？ — It's my schoolbag. 那是我的书包。
3. 确认某物是否为某物的句型： Is it a pen
用法场景：不确定某物是什么时进行猜测确认。
例：— Is it a pen 它是一支钢笔吗？ — Yes, it is. / No, it isn't. 是的/不，它不是。
4. 询问物品归属的句型： Is this your ruler
用法场景：询问某物是否属于对方。
例：— Is this your ruler 这是你的尺子吗？ — Yes, it is. Thank you. 是的，谢谢。
5. 提醒爱护物品的句型：Take care of your school things.
用法场景：提醒他人要爱护自己的学习用品。
例：Take care of your school things! 爱护你的学习用品！
核心语法
1. 一般疑问句 Is it... 及其回答
用法规则： Is it + 名词？用于猜测或确认某物是什么。肯定回答 Yes, it is. 否定回答No, it isn't.
例： Is it an eraser Yes, it is. 它是一块橡皮吗？是的，它是。
2. 不定冠词 a / an 的用法
用法规则：a 用于以辅音音素开头的单词前（a pen, a book）；an 用于以元音音素开头的单词前（an eraser, an apple）。
例： It's a pencil. 它是一支铅笔。 It's an eraser. 它是一块橡皮。
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Unit 3 It's a colourful world!
重点单词
四会 colour 颜色red 红色 yellow 黄色blue 蓝色 green 绿色 orange 橙色purple 紫色pink 粉红色black 黑色 white 白色 rainbow 彩虹umbrella 伞 clothes 衣服balloon 气球see 看见 look 看 paint 画画 picture 图画want 想要 first 第一 so 这么 happy 高兴的 beautiful 美丽的 三会 colourful 色彩丰富的come 来 play 玩 hooray 好哇 around 环绕 magical 美妙的world 世界 show 给……看guess 猜
常考短语
· what colour 什么颜色 · colour the picture 给图画涂色
· look at 看 · around me 在我周围
· a rainbow 一道彩虹 · find colours 找颜色
come and play 来玩吧 first balloon 第一个气球
in the picture 在图片中 orange and blue 橙色和蓝色
draw a picture 画一幅画 green and yellow 绿色和黄色
经典句型
1. 询问颜色的句型：What colour is it
用法场景：询问某物的颜色。
例：— What colour is it 它是什么颜色？ — It's red. 它是红色。
2. 表达看到了某色的句型： I see red and blue.
用法场景：表达自己看见了什么颜色。
例： I see red and blue. What about you 我看见了红色和蓝色，你呢？
3. 询问对方想要什么的句型：What colour do you want
用法场景：询问对方想要什么颜色。
例：— What colour do you want 你想要什么颜色？ — I want a green balloon.我想要一个绿色气球。
4. 描述颜色混合的句型：Yellow and blue make green.
用法场景：说明两种颜色混合后得到的新颜色。
例：Yellow + blue = green. 黄色加蓝色等于绿色。
5. 表达对颜色的喜好的句型： I love colours!
用法场景：表达自己对颜色的喜爱。
例： I love colours! The world is colourful. 我喜欢颜色！世界是色彩缤纷的。
核心语法
1. What colour 引导的特殊疑问句
用法规则：What colour + be + 主语？用于询问某物的颜色。答语用 It's + 颜色。例：What colour is it It's yellow. 它是什么颜色？它是黄色。
2. 加法表达（颜色混合）
用法规则：用 and 连接两个颜色， make 表示“混合得到”新颜色。
例： Red + yellow = orange. 红色加黄色等于橙色。
重点单词
四会 number 数字one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 eleven 十一 twelve 十二 count 数数 rope 绳 knot 结 how many 多少bird 鸟 balloon 气球book 书 pen 钢笔 pencil 铅笔 baby 幼崽 三会 Chinese knot 中国结amazing 令人惊讶的fun 有趣的 guess 猜 magical 有魔力的paint 画 egg 蛋 back 回到原处only 仅仅
常考短语
· how many 多少 · think about 思考
· Chinese knot 中国结 · around me 在我周围
· count from 1 to 12 从1数到12 · in the sky 在天空中
make a Chinese knot 编中国结 on the tree 在树上
in the picture 在图片中 how many books 多少本书
join the dots 连点成线 take a guess 猜一猜
26外研版三上英语重难点知识梳理
Unit 4 Fun with numbers
1. 询问数量的句型： How many ropes
用法场景：询问某物的数量是多少。
例：— How many ropes 多少根绳子？ — Eight. 八根。
2. 询问对方有多少物品的句型： How many books do you have
用法场景：询问对方拥有的物品数量。
例：— How many books do you have 你有多少本书？ — I have five. 我有五本。
3. 回答数量的句型： It's one / two / three.
用法场景：用数字回答数量的询问。
例： How many Chinese knots Three. 多少个中国结？三个。
4. 表达“有……”的句型： I have twelve friends.
用法场景：表达自己拥有某物的数量。
例： I have twelve friends. 我有十二个朋友。
5. 询问数量的句型（用do you see）： How many birds do you see
用法场景：询问对方在图片中看到多少某物。
例：— How many birds do you see 你看见了多少只鸟？ — I see two. 我看见了两只。
核心语法
1. How many + 复数名词 询问数量
用法规则： How many 后面接可数名词复数，用于询问数量。回答直接用数字或“数字+ 名词复数”。
例： How many pencils Three. 多少支铅笔？三支。 How many friends do you have 你有多少朋友？
2. 数字1-12的认读与运用
用法规则：掌握英文数字 one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve 的认读，并能用数字回答 How many 的问句。
例： I have twelve balloons. 我有十二个气球。
经典句型
重点单词
四会 family 家庭 dad 爸爸 mum 妈妈 brother 哥哥/弟弟sister 姐姐/妹妹 grandpa 爷爷/外公grandma 奶奶/外婆baby 宝贝 people 人 story 故事 cap 帽子 photo 照片 love 爱 dear 亲爱的where 在哪里dog 狗 box 盒子 come 来 go 走 look 看 help 帮助 worry 担心 great 极好的 三会 but 但是 on 在 上面 come on 加油/快点mummy 妈妈 daddy 爸爸 take a photo 拍照 take care of 照看lucky 幸运的 house 房屋
常考短语
· a family photo 一张全家福 · look at 看
· this is... 这是 · my brother 我的兄弟
· that is... 那是 … … · my sister 我的姐妹
come on 加油/快点 dear little dog 亲爱的小狗
come back 回来 in the orange box 在橙色盒子里
take care of 照顾 all together 一起
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Unit 5 We're family
1. 介绍家人的句型：This is my dad.
用法场景：向他人介绍自己的家人。
例：This is my dad. He's tall. 这是我的爸爸，他很高。
2. 询问远处人物的句型：Who is that
用法场景：询问照片或远处的人是谁。
例：— Who is that 那是谁？ — That's my grandma. 那是我奶奶。
3. 询问近处人物的句型：Who is this
用法场景：询问近处的人是谁。
例：— Who is this 这是谁？ — This is my brother. 这是我的兄弟。
4. 描述有（拥有）某人的句型： I have a happy family.
用法场景：表达自己拥有一个幸福的家庭。
例： I have a happy family. I love them all. 我有一个幸福的家庭，我爱他们所有人。
5. 表达位置的句型：Where's the dog It's in the box.
用法场景：询问某物或某人在哪里。
例：— Where 's the dog 狗在哪里？ — It's in the orange box. 它在橙色盒子里。
核心语法
1. 指示代词 this / that 的用法
用法规则：this 指离说话人较近的人或物；that 指离说话人较远的人或物。介绍家人时常用 This is... / That is...。
例：This is my mum. 这是我的妈妈。 That is my grandpa. 那是我的爷爷。
2. Who 引导的特殊疑问句
用法规则：Who is this / that 用于询问人物身份。回答用 This / That is + 人物关系或姓名。
例：Who is this This is my sister. 这是谁？这是我的姐姐。
经典句型
重点单词
四会 home 家 room 房间 bedroom 卧室 living room 客厅kitchen 厨房 bathroom 浴室door 门 table 桌子 chair 椅子 bed 床 toy 玩具 ball 球 cat 猫 apple 苹果 under 在……下面where 在哪里 in 在 里面on 在 上面share 分享 put 放 like 喜欢 run 跑 三会 sweet 甜蜜的 game 游戏 think 想/认为 miaow 猫叫声 their 他们的 dining room 餐厅cooking 做饭 sun 太阳 lucky 幸运的 dream home 梦想的家
常考短语
· my sweet home 我甜蜜的家 · come back 回来
· in the bedroom 在卧室里 · find the way 找到路
· in the kitchen 在厨房里 · look for 寻找
in the living room 在客厅里 put in 放进
under the bed 在床下面 share with 与 分享
on the table 在桌子上 dream home 梦想的家
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Unit 6 My sweet home
1. 询问位置的句型：Where is Susu
用法场景：询问某人或某物在什么地方。
例：— Where is Susu 苏苏在哪里？ — She is in the bedroom. 她在卧室里。
2. 询问某物在哪里的句型：Where is my toy
用法场景：询问某物的位置。
例：— Where is my toy 我的玩具在哪里？ — It's under the table. 它在桌子下面。
3. 确认某人是否在某地的句型： Is Dad in the kitchen
用法场景：猜测某人所在的位置。
例：— Is Dad in the kitchen 爸爸在厨房里吗？ — Yes, he is. 是的，他在。
4. 描述某物位置的句型： It's under the bed.
用法场景：说明某物的具体位置。
例：The ball is under the table. 球在桌子下面。
5. 表达喜欢的句型： I like my home.
用法场景：表达对家的喜爱。
例： I like my home. It's sweet. 我喜欢我的家，它很温馨。
核心语法
1. 介词 in / on / under（表示位置）
用法规则：in 表示“在……里面”；on 表示“在……上面”；under 表示“在……下面”。用于回答 Where 引导的疑问句。
例：The cat is in the box. 猫在盒子里。 The book is on the desk. 书在书桌上。 The ball is under the chair. 球在椅子下面。
2. Where 引导的特殊疑问句
用法规则：Where + be + 主语？用于询问人或物的位置。答语用“主语 + be + 介词短语”。
例：Where is my ball It's under the table. 我的球在哪里？它在桌子下面。

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