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2026年湖南衡阳市衡阳县初中学业水平模拟考试（一）化学
一、单选题
2026年湘超联赛计划于6月开赛，将继续以高标准、专业化运营，打造全省足球盛宴。完成下面小题。
1．下列与赛事相关的场景中，一定发生了化学变化的是
A．球场草坪修剪 B．足球飞速滚动
C．球员急促呼吸 D．球迷挥舞彩旗
2．比赛用球、运动员的球衣和场边广告牌等使用了多种材料。下列材料中，属于有机合成材料的是
A．天然皮革 B．涤纶面料 C．铝合金架 D．球场草皮
3．中场休息时，队医给运动员提供运动饮料。下列饮料成分能为运动员提供能量的是
A．氯化钠 B．葡萄糖 C．碳酸 D．柠檬酸
4．镨可用于玻璃染色、陶瓷上釉、透镜制造等。如图是镨在元素周期表中的部分信息，下列说法错误的是
A．镨的元素符号为Pr B．镨原子核内质子数为59
C．镨原子的最外层电子数为59 D．镨的相对原子质量为140.9
5．2026年世界环境日，中国主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”，下列做法不符合这一主题的是
A．使用清洁能源 B．垃圾分类回收
C．践行绿色出行 D．工业废水直接排放
6．四、五月的衡山，杜鹃花似海，满山流异香。游客登高赏花期间，不时地闻到山间散发的浓郁芳香的原因是
A．分子的体积变大 B．分子在不断地运动
C．分子间有间隔 D．分子的质量很小
7．下列符号表示2个氮分子的是
A．2N B． C． D．
8．无花果不仅是水果，更是一味中药，含有丰富的钙、磷。这里的“钙、磷”指的是
A．元素 B．原子 C．分子 D．单质
9．下列食品中，属于溶液的是
A．酃酒 B．金健酸奶 C．渣江假羊肉汤 D．衡阳鱼粉汤
作为百味之祖，盐是我们日常生活中不可或缺的调味品。某化学兴趣小组根据《天工开物》中古人提取食盐的操作进行了相关探究，完成下面小题。
10．古法制盐的过程中，火井煎盐与“蒸发结晶”原理类似。下列有关实验操作正确的是
A．称量 B．溶解
C．过滤 D．蒸发
11．《天工开物》中记载了古代劳动人民制盐的过程：“凡滇、蜀两省远离海滨……多可造井取盐。……牛曳盘转，辘轳绞力，汲水而上。入于釜中煎炼，顷刻结盐，色成至白。”下列说法不正确的是
A．食盐是一种白色固体
B．“汲水而上”中的“水”里含有氯化钠
C．此方法获得的盐为纯净物
D．“釜”相当于化学实验室中的蒸发皿
12．氯化钾是低钠盐的主要添加剂。通过“减钠补钾”的策略，可降低脑猝中风的风险。已知，氯化钠和氯化钾的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是
A．10℃时，100 g氯化钾饱和溶液中含氯化钾31 g
B．t℃时，氯化钠溶液和氯化钾溶液中溶质质量相等
C．氯化钠的溶解度大于氯化钾的溶解度
D．将10℃的氯化钾饱和溶液升温至t℃，变为不饱和溶液
13．压电式打火机的工作示意图如下。按下按钮，液态丁烷(C4H10)迅速气化，同时压电陶瓷工作产生高温，丁烷被点燃。下列说法错误的是
A．丁烷属于有机物
B．液态丁烷是燃料，其着火点比煤还高
C．压电陶瓷工作使温度达到丁烷的着火点
D．生活中应避免打火机受到外力撞击
14．热爱劳动是中华民族的传统美德，下列劳动项目对应的化学知识错误的是
选项 劳动项目 化学知识
A 夏季给家中鱼缸通入空气 夏季温度高，水中氧气的溶解度降低
B 用白醋清洗壶中的水垢 白醋可与水垢反应
C 用石灰浆粉刷墙壁 石灰浆与二氧化碳反应生成碳酸钙
D 用活性炭除去冰箱中的异味 活性炭具有还原性
A．A B．B C．C D．D
15．用次氯酸杀菌消毒，安全高效。在次氯酸光照分解的数字化实验中，容器中氧气的体积分数和溶液pH随时间变化的情况如图。若化学方程式为，下列说法错误的是
A．反应过程中，溶液的酸性不断增强
B．长时间光照，次氯酸消毒液杀菌能力减弱
C．取少量光照前的溶液，滴入紫色石蕊溶液，溶液呈紫色
D．在0～150s时，光照时间越长，产生的氧气越多
二、填空题
16．春风有信，花开有期。2026年3月11日，2026湖南油菜花节·衡阳县分会场活动在华山村举行，来自四面八方的游客蜂拥打卡。
(1)油菜花适合种植在弱酸或中性土壤中。粗略地测定土壤的酸碱度，可以使用___________。
(2)为防治油菜霜霉病，可使用波尔多液。农业上用CuSO4溶液和___________(填化学式)等配制波尔多液。
(3)油菜花呈黄色的原因是含类胡萝卜素，β-胡萝卜素(化学式为C40H56)是其中之一。β-胡萝卜素中碳元素和氢元素的质量比为___________。
(4)为保护油菜观光区的生态环境，游客游览时应该注意___________(写一条)。
17．曾是诗词里“上九天揽月”的豪迈，如今是“长征十号”“望宇”“探索”构建的登月蓝图。中国载人登月工程正以前所未有的速度稳步推进，计划于2030年前实现中国人首次登陆月球。
(1)2026年2月，我国“长征十号”新一代载人运载火箭关键试验成功。该火箭芯三级采用液氧、液氢推进剂，液氢燃烧的化学方程式为___________。
(2)“望宇”登月服是航天员月面舱外作业的专属装备，其保暖层使用合成纤维絮片、羊毛等材料，内置空气循环系统。空气循环系统可以为航天员提供供给呼吸的气体___________(填化学式)，同时排出二氧化碳和其他废气。
(3)“探索”载人月球车采用太阳能电池板供电时，能量转化形式是___________；为应对月球表面极端温差、强宇宙射线等环境，月球车外壳材料应具备的性能是___________(答一点)。
18．湖南省煤炭资源丰富，是重要的产煤省。请结合所学化学知识，完成下列任务。
任务一：认识煤炭资源分类与组成
(1)煤炭属于___________(填“可再生”或“不可再生”)能源，其主要组成元素是___________。
任务二：探究煤炭气化原理与环境影响
(2)煤炭地下气化技术可将煤炭原位转化为氢气、一氧化碳、甲烷等气体。若气化过程中有气体泄漏到地表，会对环境产生的影响是___________(答一点)。
任务三：分析煤炭行业绿色安全发展
(3)随着煤矿智能化建设推进，已逐步实现无人化开采，请写出该举措的一条意义：___________。
19．阅读下列材料。
高端制造的“硬核钢材”
稀土钢是在普通钢中加入稀土元素制成的特种合金，凭借稀土的“赋能”，成为高端制造领域的“硬核钢材”。
稀土元素是指元素周期表中的钪(Sc)、钇(Y)以及镧系元素。这些元素的氧化物都不溶于水，外形像泥土，而且很稀少，因而人们喜欢称它们为“稀土元素”。
稀土元素让钢材的强度、韧性、耐磨损和抗腐蚀性能大幅提升，突破了普通钢的性能瓶颈。稀土钢完美契合合金硬度更高、抗腐蚀性更强的特性，应用遍布国计民生的核心领域。
工程机械铲斗、坦克履带板利用它的耐磨损优势，油气钻杆、锅炉管道则依托它的抗腐蚀能力。稀土钢以优异的性能成为高端制造的关键材料，彰显着稀土元素作为“工业维生素”的独特价值，为工业发展筑牢材料根基。
依据上述材料内容，回答下列问题：
(1)稀土元素铈(Ce)的某种氧化物中铈的化合价为+3价，写出该氧化物的化学式：___________。
(2)钢和生铁的区别在于___________不同；稀土钢应用于工程机械铲斗和坦克履带板，其原因是___________。
(3)工业炼铁的原理是用一氧化碳在高温条件下还原氧化铁，请写出该反应的化学方程式：___________。
20．蛇纹石是一种含水的富镁硅酸盐矿物的总称，它的主要成分为MgO和SiO2，含少量Fe2O3、Al2O3等。利用蛇纹石生产氢氧化镁的工艺流程如下图所示：
【查阅资料】①SiO2难溶于水，不与稀硫酸反应。
②在上述流程条件下，几种氢氧化物沉淀、溶解时的pH如图所示：
(1)“酸浸”前将蛇纹石粉碎的目的是___________。
(2)“碱洗”时，若加入氢氧化钠过多，可能导致的后果是___________(填化学式)溶解和产生氢氧化镁沉淀。
(3)“沉镁”时，发生反应的化学方程式是___________。
三、实验题
21．某同学设计了如下图所示的装置，用于实验室制取二氧化碳并对它的部分性质进行探究。请按要求回答下列问题。
(1)欲制取一袋二氧化碳，应在装置A、B中选择___________(填序号)与I组合，发生反应的化学方程式为：___________；把装置H与___________(选填B、D或E)组合成制取二氧化碳的发生装置，可控制反应的发生和停止。
(2)往装置C的试管中通入二氧化碳，当酚酞溶液颜色变为___________时，表明石灰水的溶质刚好完全沉淀。
(3)向装置F的塑料软瓶中倒入一定量的氢氧化钠溶液，迅速拧紧瓶盖，振荡，可观察到瓶子变瘪，由此___________(填“能”或“不能”)说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。
22．中和反应是初中化学的重要反应，化学兴趣小组的同学围绕稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应进行探究。
探究一：甲组同学用如图装置探究中和反应。
(1)实验中观察到长颈漏斗内液面上升，说明稀硫酸与氢氧化钠溶液反应时___________(填“吸收”或“放出”)热量。
(2)若将氢氧化钠溶液换为氢氧化钠固体，能否证明中和反应的发生？请解释原因：___________。
探究二：乙组同学将一定量的稀硫酸加入盛有氢氧化钠溶液的小烧杯中，未观察到明显现象。
【提出问题】反应后溶液中溶质的成分是什么？
【作出猜想】猜想一：Na2SO4；猜想二：Na2SO4和H2SO4；猜想三：Na2SO4和NaOH。
【实验探究】
(3)他们取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显现象。说明溶液中一定没有___________(填化学式)。
为了验证其余猜想，小组同学又设计了如下方案进行探究：
【查阅资料】Na2SO4溶液呈中性。
(4)
方案 现象
①测溶液的pH pH=5
②滴加碳酸钠溶液 产生气泡
③滴加氯化钡溶液 ___________
【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。
【评价反思】
(5)老师对同学们能用多种方法进行探究并且得出正确结论给予了肯定，同时指出上述实验方案中有一个是错误的，错误的原因是___________。
四、计算题
23．某同学用50 g质量分数为6.4%的NaOH溶液做电解水实验(NaOH的作用是增强导电性)。通电一段时间后，溶液质量变为32 g，不考虑水的挥发，且无固体析出。
(1)剩余溶液中溶质的质量为___________。
(2)计算理论上电解水产生氧气的质量(写出计算过程)。
参考答案
1．C 2．B 3．B
4．C
5．D
6．B
7．C
8．A
9．A
10．D 11．C 12．D
13．B
14．D
15．C
16．(1)pH试纸
(2)
(3)
(4)不乱扔垃圾（合理即可）
17．(1)
(2)O2
(3) 太阳能转化为电能 耐高低温（合理即可）
18．(1) 不可再生 碳
(2)温室效应加剧（合理即可）
(3)提升开采效率（合理即可）
19．(1)
(2) 含碳量 稀土钢耐磨损
(3)
20．(1)增大反应物的接触面积，使反应更充分
(2)
(3)
21．(1) B D
(2)无色
(3)不能
22．(1)放出
(2)否，因为氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热，也会导致装置内气体受热膨胀，压强增大，长颈漏斗内液面上升
(3)
(4)产生白色沉淀
(5)方案③错误，和反应也会产生白色沉淀，不能证明溶液中有
23．(1)
(2)反应后溶液减少的质量就是电解消耗水的质量，即 ；的相对分子质量为18，的相对分子质量为32。设生成氧气的质量为，
解得
答：理论上电解水产生氧气的质量为。

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