资源简介

2025—2026 学年度第二学期期末质量监测
三年级科学试题
一、填空题（8 分）
1. 冬春季节常见的呼吸道传染病有流行性感冒、流行性腮腺炎、百日咳等。预防这些疾病最有效的方法之
一是接种________。
2. 小文在冲泡感冒冲剂时，看到说明书上写着：“用开水冲服，搅拌均匀。”这说明利用________和________
的方法可以加快物质的溶解。
3. 春天，小明把一株凤仙花放入装有红色水的瓶中，过几天发现茎和叶脉都变红了。这个实验说明植物的
茎具有________水分的作用。
二、选择题（12 分）
4. 乐乐经常不吃早餐，这样的习惯最可能伤害的消化器官是（ ）。
A. 胃 B. 小肠 C. 大肠
5. 农业上用“盐水选种”时，饱满完好的种子会（ ）。
A. 浮于水面 B. 沉入水底 C. 在水中溶解
6. 我们吸入空气后，空气依次通过的呼吸器官是（ ）。
A. 鼻—喉—咽—气管—支气管—肺 B. 鼻—咽—喉—气管—支气管—肺
C. 鼻—咽—喉—支气管—气管—肺
7. 小红移栽绿萝时不小心弄断了绿萝的几条根，结果移栽后的绿萝叶子慢慢变黄，这一现象主要说明植物
的根具有（ ）的作用。
A. 固定植物 B. 制造营养物质 C. 吸收水分
8. 雾霾天气时，空气中的有害颗粒物会通过我们的呼吸器官进入体内。下列做法中，最不利于保护呼吸器
官的是（ ）。
A. 外出时佩戴防雾霾口罩
B. 减少室外活动
C. 坚持到户外进行晨跑锻炼
9. 如图，要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，作为实验组和对照组的装置最好是（ ）。
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A.②和④ B.①和③ C.②和③
三、实验与探究（12 分）
10. 科学课上，兴趣小组为了研究物质的溶解能力进行了以下实验：
（1）探究物质溶解快慢的因素：①要想探究“热水是否能加快食盐的溶解”，应该选择下图中的________
号杯和________号杯。
（2）同质量的食盐在图中的三杯水中溶解最慢的是________号杯。
（3）在“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”实验中，我们向同样多的、同样温度的水中分别加入食盐
和小苏打，只有________不同，其他条件都相同，这种实验方法叫作________实验。
（4）通过实验，小红发现在生活中有很多溶解现象，请你结合具体实例，举出一个例子说一说加快溶解的
方法在生活中的应用。
__________________________________________________________________________________________
四、综合题（18 分）
11. 周末，小红所在的小区举办了“资源回收日”活动。工作人员在广场上设置了四个回收箱，上面分别写
着：
①废纸类 ②塑料类 ③玻璃类 ④金属类
小红从家里带来了一堆废旧物品：
A．用过的作业本 B．喝完水的矿泉水瓶 C．碎了一个小角的玻璃杯
D．生锈的铁钉 E．装鸡蛋的纸浆托 F．妈妈用完的洗洁精塑料瓶
G．易拉罐 H．旧报纸 I．一个坏了的金属衣架
请你帮助小红完成下面的任务。
（1）请将上面的废旧物品分类，把字母序号填入对应的回收箱下方。
①废纸类 ②塑料类 ③玻璃类 ④金属类
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（2）活动中有个“变废为宝”展示区。小红想用家里的一些废旧材料制作一件有用的物品或装饰品。请你
帮她选一种不同的废旧材料，写出可以用它做成什么，并简单说明怎么做。
废旧材料 可以做成什么 简单做法（一句话）
（3）活动结束时，社区主任请小红对大家说一段话，号召大家做好废旧材料分类回收。请你帮小红写一段
话，至少包含以下两个要点：
①为什么废旧材料不是垃圾，而是资源？
②我们生活中可以怎样做（至少写出两种具体做法）？
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2025—2026 学年度第二学期期末质量监测
三年级科学试题
一、填空题（8 分）
【1题答案】
【答案】疫苗
【2题答案】
【答案】 ①. 加热 ②. 搅拌
【3题答案】
【答案】运输（或输送）
二、选择题（12 分）
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】A
三、实验与探究（12 分）
【10题答案】
【答案】（1） ①. 1 ②. 3 （2）1
（3） ①. 物质种类（或加入的物质） ②. 对比
（4）冲感冒冲剂时，用热水冲泡同时搅拌，能让药粉更快溶解。
四、综合题（18 分）
【11题答案】
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【答案】（ 1）
（2）
（3）叔叔阿姨、爷爷奶奶、小伙伴们，大家好呀！废旧材料可不是垃圾，而是宝贵的资源哦。像我们常见
的废纸，回收后可以制作成再生纸，这样就能少砍很多树木，保护森林啦；废旧金属回收后，熔化重新铸
造，又能变成新的金属制品，减少对矿山的开采呢。在我们生活中，我们可以这样做：第一，在家里准备
几个不同的垃圾桶，把废纸、塑料瓶、金属物品等分类放好；第二，看到路边有可回收的废旧材料，比如
易拉罐、饮料瓶等，我们可以捡起来，投放到对应的回收箱里。让我们一起行动起来，做好废旧材料分类
回收，保护我们的地球家园吧！
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