资源简介 小学语文五年级试卷(6)根据下列诗句的内容,按季节顺序持列,正确的一组是(▲)二、阅读与鉴赏。(30分)(一)杉刚柔(8分)①聒醉乡心梦不成②月落乌啼霜满天夫序相映:一边衫树参天,一边芦苇点永,衫朝夕相见。一日,其衫讥请其苇曰:希(考式时间:90分学清分100分)③七夕今宵有碧钙④小荷才露尖尖角尔体如柔丝,性如流永,每每随风而舞,风东则东,风百则百,毫无刚气,何知我正直不层,岂2026.1⑤桃花流水新鱼肥不快!”苇日:“刚柔各有所长。吾显需弱,完②可免祸:汝虽刚强,玩恩安身不牢”家吴与运司、(0分)1.④3205B.⑤④32①c.⑤3④②0D.④②305一日,廷风骤起,其芦书左方茶知,终无大寄;而衫树早已造张拔起矣】1.看、写同语。(10分)一选自(意拾喻言》步人目光反尽是四6g(,)风光亭台水岗的设计如此mg小3.根据课文内容筑空。(12分)上,吉文0(4):这()面深远的境,远离世间m6g(1)美文绘美景。王潍笔下的秋天,是空旷的山林中刚下过秋雨后的清凉“【注释】①讥请(0):冷言冷语地讥讽。②充:冬究。③骤:急速、突然。日。”)茂益.是先人指给我们的文化白hd(上).阳光0yo0(4)若在郭沫诺的笔下,“时布一只两只白壁站者钓鱼,整5.下列血点字解释有误的一项是(▲)(2分)瓦。一尽豆中华文化特有的诗情百。不远是,一师生正在园内研,件者个的田便成了A.其花机销其等日(说)▲),少车们正认真ig(A)若弘扬文化的chgn0B.芦带点水(一接触水面就离开)(②)诗词诉真信。乡情是苏织在《水调歌头》中赏月饮丽时的追问:“C.终无大言(终于)把酒问青天。”悠然自得的;怀藏在张志和细雨中垂钓的乐趣里:“青箬签,绿蓑衣,D.岂不快哉(道)。”对中国少年的毁切朗许写在梁启超的《少年中国说》中:一别6.文中”的句子意思正确的是(▲)(2分)(1)下血字言完全王的一项是(▲(如)山居秋暝(m)土我虽然很柔弱,但可以因此避开一些灾祸:你虽然很刚硬。可我担心你遇到大的灾黄滨( 】是()(立易质果暴(1百)累(③)住句道真理。《论语》中子告试弟子:-,不知为不知,言,命将不保啊!C自《=)号道(d)博运识()。”朱用约用半丝半婆。”告诉我们要时刻想到B.我员公很柔弱,垫究可以是开一些灾祸;你员然很刚硬,还是要担心身体站不直卫倍()季()下(s)噪身姿娇(0)健C.我虽然胆小儒易,但可以因此是开一些灾器;你虽然很刚硬,可我担心你造到大的资获很的艰避,做到的伧节约。陶渊明用“盛年不重来,(2)下雪有语完公正喷的-项是(▲)灾言,命将不保呵!岁月不待人。”告诉我们要年言力蛋及时务力」B.指启道追运受天动逆D.我兰然胆小弱,终充可以避开一些灾祸;你虽然很州硬,还是要担心用以安身的.碳延荒尝可笑4.阅滨实我活动。(6分地方不牢固啊」。(用()下列与子中,如三字意号有误药一项是(▲)五华级要举行以“讲中国民间放事”为主题的班队主题活动,请浪爱提示完成练习。7.杉树和芦苇各有自己的特点,从外形上来看,花树人,芦苇▲。(4分)土干通有作其主:▲(刀石】()小艺想在活动中晨示自己面的民间最李人物,下面哪码面徐他不会远桑(▲)(2分)原文回答)他们最后不同的结局告诉我们一个道理:五.而方之,学面不天。(点(二)流行任感目(9分)【材料一】流行性忘冒,简称流亭,是流感病琴引起的急性呼反道传亲病。流感病喜分为甲D.运芳或,王孙自可曾。(尽)型、乙型、丙型和丁型。4)下列与了子中,加利的一项是(▲)流忘者和感者是主要传桑源,主通过或道飞沫传搭,也可以通过口腔、腔、生压积及合作第姿态差动了有题雪积。处阿迎的李参吸引了评委的目光眼睛等老膜克袭或同振程旅传格,人两普造易感。B.能处严明豆方式度春风虚寂南方的气侯一年四季很温和B【材料二】3个关过信号,失速区分甲型流序(简称“甲流”)和普通感冒我天公三.不一碎人材运卖员们信存抖煮地迈入套多。(②)小常也想参与这次讲放幸活动,同学们给了他很多定议,以下定议不合理的是关其馆号甲流D.这三数学面大气单了。王老的穿者很有单S)下列法有的一项是(▲)(▲)(2分)土《步并鸟)以细狱切的语言写曲了珍求鸟白伯人到信黄人的信感变化过程,表现A说敬李的时侯,可以大甲慰象,适当丰容敌李的细节高蒸突袭,体温可达39℃-40℃.用了玉很少发烧,即便发这也多是低中希发烧烧药,体是著时下降,药效一过迅连反碎。度热,且不会反复发烧。了作者与之月,达了“后藏,在创造出美好的境界”的感受B.可以适当添加表信和动作,让听众有身临其境的感觉B.吴中以《久爱之月为题,是因方父亲兰是后用站爹的小连船送伦亭开家乡去报C.可以交挨信节顶序,先讲放亨中最吸引人的逆方。考和学,这只小系线父亲对的期和深沉的爱,是人生之舟希望之舟,D.为了让放李更有奇鲜感,可以或变放卓的主要内容」芳、腿弃等大肌内群酸病明显,还会件随可能有轻微全身不适我头病,症希床病爱之剧烈头病、眼球联编。状并不突出,不影响正常活动」里“受的人物形”交流会,在分享喜的人物时,为了把由说(③)小常把敬李讲得生动极了,同学们听得滨谁有味。市把“详有殊”的意思用具体的楚,可以分条述仿景表现出来,可借助语言、动作、神态等远行写(至少两)。(2分)人入极度劳,浑身及劲儿。只越躺虽会让人感到疲意,但基本能坚D.《质男函药影一文作者用了大量笔是写圆明园背百的每控和圆明园的毁灭,开4希,完全没有精力处理任何事清」持完点日常工作和家务。废了对短国灿兰文化的无限艺爱,对:路者野查行径的无此德很 展开更多...... 收起↑ 资源预览