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11　岳阳楼记
【考查范围】【考查范围】九年级上册第三单元《岳阳楼记》：通假字、古今异义、一词多义、课文默写、朗读停顿、文学常识、文言词语解释、句子翻译、古诗文联读与拓展表达。
A层·基础夯实
1. [填空题]（文言：通假字）（1）找出下列句中的通假字并解释：
①政通人和，百废具兴　“______”同“______”，解释：______。
②属予作文以记之　“______”同“______”，解释：______。
2. [填空题]（文言：古今异义）（2）写出下列句中词语的古义：
①增其旧制　古义：______；今义：制度。
②去国怀乡　古义：______；今义：国家。
3. [填空题]（文言：一词多义）（3）解释下列多义词：
①观：予观夫巴陵胜状（ ）；此则岳阳楼之大观也（ ）
②或：而或长烟一空（ ）；或异二者之为（ ）
4. [默写]（默写：课文名句）（4）根据课文填空：
①从时间角度表现洞庭湖千变万化的句子：______，______。
②描写花草繁盛、充满生机的句子：______，______。
③运用动静结合描写波光月影之美的句子：______，______。
5. [默写]（默写：主旨名句）（5）理解性默写：
①表现作者旷达胸襟的句子：______，______。
②表现作者政治抱负的句子：______，______。
6. [选择题]（语法：朗读停顿）（6）下列句子的朗读停顿划分有误的一项是（ ）
A. 刻/唐贤今人诗赋/于其上
B. 居/庙堂之高/则忧其民
C. 处/江湖之远/则忧其君
D. 先天下/之忧/而忧
A. 刻/唐贤今人诗赋/于其上
B. 居/庙堂之高/则忧其民
C. 处/江湖之远/则忧其君
D. 先天下/之忧/而忧
7. [选择题]（文学：常识判断）（7）下列说法有误的一项是（ ）
A. 范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家
B. 《岳阳楼记》选自《范文正公集》
C. 本文借景抒情，表达了“先忧后乐”的抱负
D. 范仲淹是“唐宋八大家”之一
A. 范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家
B. 《岳阳楼记》选自《范文正公集》
C. 本文借景抒情，表达了“先忧后乐”的抱负
D. 范仲淹是“唐宋八大家”之一
B层·理解运用
1. [填空题]（文言：词语解释）B1. 解释下列句中词语：
①连月不开　开：______
②樯倾楫摧　倾：______
③静影沉璧　璧：______
④把酒临风　把：______
2. [选择题]（文言：语气词）B2. 下列句中词语不属于语气词的一项是（ ）
A. 若夫霪雨霏霏
B. 感极而悲者矣
C. 然则何时而乐耶
D. 居庙堂之高则忧其民
A. 若夫霪雨霏霏
B. 感极而悲者矣
C. 然则何时而乐耶
D. 居庙堂之高则忧其民
3. [翻译题]（文言：翻译）B3. 把下列句子翻译成现代汉语：
（1）则有去国怀乡，忧谗畏讥。
（2）上下天光，一碧万顷。
4. [简答题]（文言：联读探究）B4. 古诗文联读中，齐景公、韩愈与范仲淹面对人生境遇各有什么不同态度？请简要概括。
5. [简答题]（文言：断句）B5. 用“/”给句子断句（限三处）：
美哉国乎郁郁泰山使古无死者则寡人将去此而何之
6. [材料分析]（文言：素材整理）B6. 根据联读古诗文，补填“情思素材整理卡”的关键词。
(1)甲文《岳阳楼记》：______（胸怀）
(2)丙文《送李愿归盘谷序》：______（隐逸超脱）
(3)丁诗《郡斋即事》：______（宠辱不惊）
C层·拓展探究
1. [选择题]（拓展：对联文化）C1. 关于岳阳楼的一副对联，依次填入词语正确的一项是（ ）
上联：去老范一千年，后______先______，几辈能担天下事
下联：揽______，南来北往，孤帆曾系画中人
A. 悲、喜、八百里大湖
B. 乐、忧、大湖八百里
C. 喜、悲、大湖八百里
D. 忧、乐、八百里大湖
A. 悲、喜、八百里大湖
B. 乐、忧、大湖八百里
C. 喜、悲、大湖八百里
D. 忧、乐、八百里大湖
2. [材料分析]（拓展：跨学科表达）C2. 如图是湖南岳阳城市标志，请简明写出构图要素和设计意图。
(1)指出构图要素。
(2)说明设计意图。
3. [开放性问答]（拓展：口语交际）C3. 奶奶说：“岳阳楼这么旧了，不能住不能做商场，修它干啥？”请以小婷的口吻向奶奶说明修缮岳阳楼的意义。
4. [阅读理解]（阅读：情怀比较）C4. 《郡斋即事》尾联“世间荣辱何须道，塞上衰翁也自知”与甲文哪句话情怀一致？谈谈理解。
(1)写出对应的原句。
(2)简述二者一致的情怀。
5. [综合写作]（写作：微议论文）C5. 请以“也说先忧后乐”为题，写一段80字左右的微型议论文，表明观点并简要论证。
参考答案与解析
A层·基础夯实
1. ①具 俱 全、都　②属 嘱 嘱托
实词：具（同“俱”，全、都）、属（同“嘱”，嘱托）。虚词：无。两处均为文言通假字，据文意释义。
2. ①规模　②国都
实词：制（古义规模）、国（古义国都）。虚词：无。古今异义须据语境辨识。
3. ①观看；景象　②有时；或许、也许（表委婉语气）
实词：观（看/景象）、或（有时/或许）。虚词：夫（发语词，那）、之（助词，的）。一词多义须依语境判定。
4. ①朝晖夕阴，气象万千　②岸芷汀兰，郁郁青青　③浮光跃金，静影沉璧
均出自《岳阳楼记》原句，注意晖、芷、汀、璧等字写法。
5. ①不以物喜，不以己悲　②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
“不以物喜”表旷达；“先忧后乐”表抱负，为文眼名句。
6. D
正确划分应为“先/天下之忧/而忧”，D项“先天下/之忧/而忧”误断。
7. D
范仲淹不在“唐宋八大家”之列，八大家含韩柳欧王曾巩三苏。
B层·理解运用
1. ①指天气放晴　②倒下　③圆形的玉　④持、执
实词：开（放晴）、倾（倒下）、璧（圆形玉）、把（持、执）。虚词：无。均出自课文第3、4段。
2. D
实词：庙堂（指朝廷，名词）、民（百姓，名词）。虚词：其（代词，他的）、若夫（发语词）、矣（语气词，了）、耶（语气词，呢）。D项“其”为代词非语气词。
3. （1）就会产生离开国都、怀念家乡，担心遭人诋毁非议（的心情）。
（2）天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。
实词：国（国都）、谗（谗言/诋毁）、讥（讥讽）、顷（顷亩，极言广阔）。虚词：则（就）、之（助词，取消独立性）、而（表并列）。
4. 齐景公贪生惧死、拘泥个人生死；韩愈向往隐居又执着仕途、内心纠结；范仲淹则不计个人得失，胸有“先忧后乐”之志，境界最高。
实词：景（景公）、仕（仕途）、志（志向，抱负）。虚词：则（就）、而（表转折）、与（和，同）。紧扣三则材料情思关键词作答，突出范仲淹境界高于前二者。
5. 美哉国乎/郁郁泰山/使古无死者/则寡人将去此而何之
实词：国（国都）、泰山、寡人（齐景公自称）。虚词：哉（语气词）、则（就）、而（表顺承）、之（代“何”，即去处）。据虚词与句意断三处。
6. (1)不以物喜、不以己悲（或先忧后乐）
(2)超脱悲喜（或适意自安）
(3)豁达潇洒（或宠辱不惊）
实词：辱（耻辱）、乐（安乐，快乐）、忧（忧虑）。虚词：之（的）、则（就）、而（表转折）。据材料情思关键词整理：甲文豁达、丙文超脱、丁诗潇洒，分类归纳即可。
C层·拓展探究
1. B
对仗上“老范一千年”对“大湖八百里”；内容上应“后乐先忧”，合范仲淹名句。
2. (1)图标上半为岳阳楼形象，楼下一湾清水为洞庭湖，整体构成“岳阳”二字的变体。
(2)表现岳阳风物特点，古韵十足，突出城市文化底蕴与古典美。
据图文要素作答：楼+湖+字形变体，意图扣“风物/古韵/城市名片”。
3. 略（示例：奶奶，岳阳楼有1700多年历史，是重要文化遗产，也是我们学过的古诗词里的风景；它还是岳阳响亮的城市名片。这样的宝贝当然要“整旧如旧”一直传承下去。）
开放题，需以晚辈口吻、说清文化价值与城市名片意义即可。
4. (1)不以物喜，不以己悲。
(2)二者都表达宠辱不惊、豁达潇洒的胸襟：甲文借古仁人之心忘怀得失，诗中以塞翁自比看淡仕途起伏。
对应“不以物喜不以己悲”；比较点：均忘怀得失、豁达。
5. 略（示例：先忧后乐是一种超越个人的担当。范仲淹登楼抒怀，不以物喜不以己悲，把天下忧乐置于个人得失之上。今人亦当胸怀大局，于平凡岗位担起责任。）
需有中心观点+简要论据，符合微型议论文要素。

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