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12　醉翁亭记
【考查范围】【考查范围】九年级上册第三单元《醉翁亭记》：一词多义、朗读停顿、名句翻译理解、课文默写、文学常识、文言词语解释、虚词“之”辨析、句子翻译、古诗文联读与拓展表达。
A层·基础夯实
1. [填空题]（文言：一词多义）（1）解释下列多义词：
①秀：望之蔚然而深秀者（ ）；佳木秀而繁阴（ ）
②归：云归而岩穴暝（ ）；太守归而宾客从也（ ）
③乐：不知人之乐（ ）；不知太守之乐其乐（ ）
2. [简答题]（语法：朗读停顿）（2）用“/”为下列句子划分节奏（每句限一处）：
①望之蔚然而深秀者
②野芳发而幽香
③水落而石出者
④太守归而宾客从也
3. [选择题]（语法：名句理解）（3）下列对文中名句的理解，全都正确的一项是（ ）
A. “望之蔚然而深秀者，琅琊也”交代判断琅琊山的依据
B. “山水之乐，得之心而寓之酒也”意为山水之乐不及宴饮之乐
C. “醉翁之意不在酒”点明意趣不在酒上
D. “觥筹交错”写酒杯酒筹交互错杂
A. “望之蔚然而深秀者，琅琊也”交代判断琅琊山的依据
B. “山水之乐，得之心而寓之酒也”意为山水之乐不及宴饮之乐
C. “醉翁之意不在酒”点明意趣不在酒上
D. “觥筹交错”写酒杯酒筹交互错杂
4. [默写]（默写：课文名句）（4）根据课文填空：
①写宾客开怀畅饮的句子：______，______，众宾欢也。
②描绘山间朝暮之景的句子：______，______。
③奠定全文基调的名句：______，______。
5. [默写]（默写：写景名句）（5）理解性默写：
①描写春夏之景的句子：______，______。
②写树木茂盛、百鸟啁啾的句子：______，______。
6. [选择题]（文学：常识判断）（6）下列说法有误的一项是（ ）
A. 欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，北宋文学家
B. “射者中，弈者胜”的“射”与“六艺”中的“射”含义相同，都指射箭
C. 《醉翁亭记》是欧阳修被贬滁州时所作
D. 欧阳修是“唐宋八大家”之一
A. 欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，北宋文学家
B. “射者中，弈者胜”的“射”与“六艺”中的“射”含义相同，都指射箭
C. 《醉翁亭记》是欧阳修被贬滁州时所作
D. 欧阳修是“唐宋八大家”之一
7. [填空题]（文言：词语解释）（7）解释下列句中词语：
①峰回路转　回：______
②有亭翼然临于泉上者　临：______
③云归而岩穴暝　暝：______
④宴酣之乐　酣：______
B层·理解运用
1. [选择题]（文言：虚词辨析）B1. 下列句中的“之”与“山间之朝暮也”中“之”意义和用法相同的一项是（ ）
A. 曲肱而枕之
B. 水陆草木之花
C. 夫环而攻之
D. 属予作文以记之
A. 曲肱而枕之
B. 水陆草木之花
C. 夫环而攻之
D. 属予作文以记之
2. [翻译题]（文言：翻译）B2. 翻译下列句子：
（1）晦明变化者，山间之朝暮也。
（2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
3. [简答题]（赏析：也字作用）B3. 《醉翁亭记》连用21个“也”字，除陈述、判断外，还有什么作用？
4. [简答题]（赏析：借景抒情）B4. 欧阳修是怎样借景抒情表达情怀的？请结合内容分析。
5. [简答题]（文学：联读探究）B5. 链接《戏答元珍》与《宋史》选文，欧阳修在为人处世方面表现出哪些精神品质？
6. [简答题]（文言：断句）B6. 用“/”给句子断句（限两处）：
夫常求其生犹失之死而世常求其死也
C层·拓展探究
1. [选择题]（拓展：文化常识）C1. 下列对联与建筑对应正确的一项是（ ）
①琵琶亭（　）②醉翁亭（　）③岳阳楼（　）④黄鹤楼（　）
A. 酒洌泉香　B. 荻花瑟瑟　C. 后乐先忧　D. 白云黄鹤
B. ①B ②A ③C ④D
A. ①A ②B ③C ④D
B. ①B ②A ③C ④D
C. ①C ②D ③A ④B
D. ①D ②C ③B ④A
2. [材料分析]（拓展：名与字搭配）C2. 请给古代文化名人的“名”与“字”正确搭配（填字母）。
(1)范仲淹——（ ）
(2)欧阳修——（ ）
(3)杜甫——（ ）
A. 希文　B. 永叔　C. 子美
3. [开放性问答]（拓展：综合实践）C3. 班级开展“了解传统文化”活动，请你为“亭台楼阁”主题写一段60字左右的开场介绍，并举一例（如醉翁亭）。
4. [阅读理解]（拓展：情怀探究）C4. 甲诗“曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”与《醉翁亭记》表达的心态有何相通之处？
(1)指出甲诗此句流露的心态。
(2)说明与《醉翁亭记》的相通点。
5. [综合写作]（写作：微议论文）C5. 请以“与民同乐”为题，写一段80字左右的微型议论文，表明观点并简要论证。
参考答案与解析
A层·基础夯实
1. ①秀丽；茂盛　②聚拢；返回　③快乐；以……为快乐
实词：秀（秀丽/茂盛）、归（聚拢/返回）、乐（快乐/以…为乐）。虚词：无。一词多义依语境判定。
2. ①望之/蔚然而深秀者　②野芳发/而幽香　③水落/而石出者　④太守归/而宾客从也
主谓间或分句间停顿，“而”前多可断。
3. A
B项“山水之乐不及宴饮之乐”错误，原意是乐在山水、寄托于酒；A项理解正确。
4. ①觥筹交错，起坐而喧哗者　②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝　③醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
均出自《醉翁亭记》原句，注意觥筹、霏、暝等字写法。
5. ①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴　②树林阴翳，鸣声上下
“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”写春夏；“树林阴翳，鸣声上下”写禽鸟之乐。
6. B
“射者中”的“射”指投壶（宴饮游戏），与六艺“射”（射箭）含义不同，B项说“相同”有误。
7. ①曲折、回环　②居高面下　③昏暗　④尽兴地喝酒
实词：回（回环）、临（居高面下）、暝（昏暗）、酣（尽兴喝酒）。虚词：无。均出自课文。
B层·理解运用
1. B
实词：朝暮（早晨和傍晚，名词）、花（花卉，名词）。虚词：之（B项结构助词“的”，与例句同；A/C/D均为代词）。例“之”表领属，译“的”。
2. （1）或暗或明变化不一，这是山间的早晨和傍晚。
（2）苍老的容颜、花白的头发，醉倒在众人中间，是太守喝醉了。
实词：晦（昏暗）、颜（容颜）、颓然（醉倒貌）。虚词：者（表提顿）、也（表判断）、之（的）、乎（在）。判断句“……者，……也”须译出。
3. 形成独特的韵律美与音乐美，舒缓从容的语气表现作者寄情山水、与民同乐、闲适自得的情怀。
从节奏韵律与情感表达两方面作答，扣“也”字舒缓抒情之效。
4. 描写醉翁亭自然风光与滁人游、太守宴、众宾欢等场景，于山水宴游之乐中寄寓随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
景（四时之景、宴游之景）与情（与民同乐）结合分析，点明贬谪中旷达。
5. ①积极乐观：贬谪荒远仍能发现残雪寒雷中的生机；②勤政宽简：判案不敢忽，宽简不扰民；③孝亲守训：终身服膺父亲“求其生”的教诲。
结合诗之“野芳虽晚不须嗟”、文之“宽简不扰”“求其生”作答，归纳品质。
6. 夫常求其生/犹失之死/而世常求其死也
实词：求（寻求）、生（生路）、死（死罪）。虚词：夫（发语词）、其（代词，他）、犹（尚且）、而（表转折）、也（语气词）。据虚词与句意断两处。
C层·拓展探究
1. B
“荻花瑟瑟”扣琵琶亭；“酒洌泉香”扣醉翁亭；“后乐先忧”扣岳阳楼；“白云黄鹤”扣黄鹤楼。
2. (1)A　(2)B　(3)C
范仲淹字希文，欧阳修字永叔，杜甫字子美；据文学常识搭配即可。
3. 略（示例：同学们，亭台楼阁是中国古典建筑的代表。醉翁亭因欧阳修《醉翁亭记》闻名，岳阳楼藏范仲淹忧乐之志。让我们一起走近它们，感受传统文化的魅力。）
开放题，需有开场语+举例，语言得体即可。
4. (1)虽被贬荒远却自我宽慰、不须嗟叹的豁达。
(2)二者都体现欧阳修在逆境中积极乐观、随遇而安的情怀：诗中说“不须嗟”，文中写与民同乐。
据注释与课文“与民同乐”作答，突出逆境豁达的一致性。
5. 略（示例：与民同乐是一种高尚的情怀。欧阳修贬谪滁州，不改其乐，与百姓共游同宴，于山水间践行仁政。今人当以民为本，在奉献中收获真正的快乐。）
需有中心观点+简要论据，符合微型议论文要素。

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