资源简介

步臻
材料
方法
1
2025-2026学年下学期期末学科素养调研
第一步：设引
铅笔、白纸勾训纹样与细节
三年级语文
(3)这白诗的后两，作者写到的种鸟是()(1女)A鸳荷B
C燕了
第二步：0纸夹子、红纸
将白纸四稿固定在对折的
纸上
星领：120★，时间：80分
(4)问样写到这种鸟的诗还有(
)。(1★
第三步：剪创
剪刀
剪内部镂空及外
童年不同样：童年像装满星光的小匣子，藏着数不尽的欢宫与奇避，在这里，你佳拾拾无忧无虑的珠乐，跨
A.滁州西洞独怜岛草润边生)
B惠荣春江晚景（竹外桃花三两浸）
第四步：粘贴衬纸、被水
剪好的纹样贴在衬纸上
C.《渔歌子》（丙塞山前白笃飞》
D.《绝句》（迟日江山丽）
2观笨身边的人，按要求敬题。(3女》
鸥纸州到的材料有铅笔、白纸、
剪刀、衬纸和胶水。剪制时，要先
第一篇章：壁年欢乐多(16女)
()我的同采真是一个爱读书的人。
接养
,然后
读一读，按要求做题
最后用胶水将剪〔的纹样粘贴到衬纸上，〔剪纸过程尿量说明用什么材料、怎么做)】
童年是什么？
chi bang
妈妈说，章年是春耳归来的小子，是花同扇动
的蝴蝶；
。(⑤绕第一勺话写长休)〈2★》
(2)和他萌夕把伴，我也渐渐爱上园读，这真是(
)。(填序号)(1★)
〔2)看右边的图片①，这个剪纸作品对应的序言故事足
bo lang
yōu yang
A.不入虎穴，符亮子B见善近，有过则政C.近朱者赤，近者米D.过而能改，普英大后
》，让我想到了·
奶说，童年是咚当当的
第三篇章：意年故事会(30★)
折颈而死。国释其来
”这儿句
话。(4★)
下的，是夕
1从文字描述中，我逍这本书是《
》。(填亦号)(1★)
我觉得，年是树上
红的河水，是藏(xin
uàn)特的为
A伊索寓户B.中国古代神话放声C.中回古代离言&市D.巾回童话
(3)观察卜面三相剪纸作品，按要求填一填。
fei zuo pao
这个学湖，我读了这一本书：它是华夏几女流传千年的智品，代代相传，早已融入中华传统文化。
①从下方成济十达出对应的放事名称，填写在图片下面的“《》”里：（填序号）（★）
书中的玫事满幅短小，部耐人寻味。作者份助动物趣事、百姓日常小车戎是简短的历史宾款，向我们揭示做人
A.g邮学步B.刻舟求剑C掩4流铃D.m蛇添足E杯蛇影F.白相才府
做的道理，会我们分是非对
1da9
kua jiong
xi na hěn
2班三要组织一次“窝片枚事分享公”，请你根折以下停息，在右边方框内与一则通知。(5女)
shan liang
时间：周二上午0：00
huan xi用
童年(sǎnsn）落一地的-
地点：学校图书位
是我发授长大的楼(m6mǘ)祥，回荡着我和小仪仪们清
跪的欢笑卢。
参加人员：二(1)班全体
》
1.读拼音写词语。(11★)
同学
②这三则成事巾，我最喜欢的是故市.（填序子），这个放事的主要内容是
2.给前点字逃确的读音，用“√”标出。(3★)
告诉我们的道理是
3在你限里，年是什么？仿照与一。(2★)
(4★)
我觉得，章年是
5分亭会结束后，小文发现白己的书包落在了学位图书馆。他说：“我的书包落作了图书惊里，诗大家帮我找找
第二篇章：童眼看世界(9★)
3.(把句子补充完整)故事分享会马上袋开始了，小文走进网书馆，看到问学们都到」.他们三三两两聚在一起，
我的包是蓝色的，上面有海底小的图。”
1观察石边的图画，库填，选一选。(6★)
右的
，有的
，还有的
(3★
(1)带你向图书的其他同学转述小文的话。·(2★
(1)这炳图让我想到朱代曾儿的两句诗：(2★）
4.分享会上，剪纸徒承人以离言欣事为邀材钙作了剪纸作品。请按要求完成下列条题
小文说，
(1)请结合以卜表格和对应图片，用下面句式说一说剪纸的材料和过程。(5★)
(2)读剃这句诗，我仿佛仆到了这样的画面：(2★)
(2)为了尽快找网书包，小文写了一则子物户事，仕出现了三处倍误。请你用修改符号後改两处不恰当的地
方，补充处不完整的信息。(3★)
第1页（共6页）
第2页（共6页）
第3贞（共6页）
器巴扫指全王

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