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2026-2027学年统编版三年级语文上册第二单元预习测评卷
满分100分，含书写3分
一、积累与运用(57分)
1.抄写下列词语，做到规范、端正、整洁。(2分)
五 谷 丰 登 春 华 秋 实
2.看拼音，写词语。(10分)
我把有着精美tú àn( )的 yóu piào( )按 guī zé( )pái liè( ),原本 líng luàn( )的桌面瞬间变得整洁了。
3.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(3分)
A.挖土(wō) 小径(jìng) 萧瑟(xiāo)
B.歌吟(yín) 凌空(lín) 挑担子(tiāo)
C.磨平(mé) 粘贴(zhān) 掠过(lüè)
4.比一比，组词语。(5分)
斜( ) 枚( ) 乱( ) 经( ) 跳( )
料( ) 牧( ) 扎( ) 径( ) 挑( )
5.给下面的字注音并分别组两个词。(6分)
粘 ( )( ) 勾 ( )( )
6.给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。(4分)
凌：①侵犯，欺侮；②逼近；③升高，在空中；④冰(多指块状或锥状的)。
(1)冬天到了，河里起了冰凌。 ( )
(2)他用盛气凌人的姿态高声指责对方的过错。 ( )
(3)雪花凌空飞舞，像一只只白色蝴蝶。 ( )
(4)他凌晨就起身去球场训练了。 ( )
7.按要求完成句子练习。(6分)
(1)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的彩色颜料。(修改病句)
(2)美丽的菊花在秋雨里来回摇摆。(改为拟人句)
(3)我第一回觉得，门前的水泥道很美。(改为感叹句，使情感更强烈)
8.仿写句子。(5分)
例：它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
它把 , 像 , , 。
9. 下面是奇奇记录的秋景，请你用给出的方法理解加点词语的意思。(3分)
大树底下的落叶一层一层地堆积在一起，看起来十分凌乱。果园里的果子都成熟了，有红彤彤的苹果，黄灿灿的梨，紫莹莹的葡萄……田野里，麦子被压弯了腰，它们在秋风中频频点头。这阵阵秋风，让人备感清爽。
(1)“凌乱”可以用近义词“杂乱”替换，据此理解“凌乱”的意思是 。
(2)生活中，我们见过树枝上的果子在风中来回晃动的样子，由此可以理解“频频点头”的意思是 。
(3)通过查阅字典，可知“清爽”一词的意思是 。
10.古诗默写。(4分)
舟夜书所见
[ ]
，孤光一点萤。
微微风簇浪， 。
11.根据积累填空。(9分)
(1)“ 、白云生处有人家。停车坐爱枫林晚， 。”这首诗的作者是唐代的 。诗中加点的“生”字的意思是 。
(2)“ ，白银盘里一青螺。”写出这两句诗所描写的画面： 。
(3)《夜书所见》的作者是宋代诗人 ，诗中写出儿童夜捉蟋蟀、兴致高昂，更显诗人客居他乡孤寂无奈的诗句是“ ， ”。
二、阅读理解(25分)
(一)课内阅读(12分)
秋天的雨(节选)
①秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，葡萄甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
②秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳、杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
③秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
12.第②自然段主要写了 。(2分)
13.“小朋友的脚、常被香味勾住。”联系上下文理解，句中的“勾住”是什么意思 从中你感受到了什么 (3分)
14.第②自然段中画“ ”的句子采用了 的修辞手法，请你试着仿写一句。(3分)
15.找出一处你认为有新鲜感的句子，用“ ”画出来，并说说你喜欢的理由。(3分)
16.第③自然段在课文全文的作用是( )。(1分)
A.承上启下 B.总结全文 C.引起下文
(二)课外阅读(13分)
秋 风
①秋天的风是个勤劳的小姑娘。她将松软的白云做成手帕，把天空擦得干干净净，一尘不染。明净的天空一下子显得又高又远。鸟儿们的欢叫藏不住，追着、闹着、笑着，把清脆的歌声洒向广阔的天空。
②秋天的风是个淘气的小男孩，他最喜欢在林间奔跑。从树木的枝叶间跑过时，他发现了一个小秘密——在密密实实的绿叶下面，藏着一张张青涩的小脸庞，有的紧紧挤在一起，像一串串风铃在树上叮当作响。哈！淘气的秋风为这个发现激动不已，他将叶子掀开，大声呼唤太阳。太阳公公笑眯眯地走过来，爱怜地抚摸这些小脸庞，小果实们一个个羞红了脸。
③调皮的秋风想到一个好点子，他三下两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。
满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子.有的穿上红裙子，像一只只五彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。好看！好看！秋风拍着手欢呼起来，树上的蝴蝶受了惊吓，一只只轻飘飘地飞离了枝干，有的和小草拥抱，有的嬉戏着随流水越跑越远了。
④没有了树叶的遮掩，果实们一个个涨红了脸，羞答答地挂在枝头，看大人小孩投以惊喜的眼光，任凭秋风把甜蜜的芬芳洒满大地，招引馋嘴的鸟儿。
⑤秋风快乐地奔跑着！奔跑着！
17.运用多种方法，理解加点词语的意思。(3分)
(1)她将松软的白云做成手帕，把天空擦得干干净净，一尘不染。
由“把天空擦得干干净净”，可以推测出“一尘不染”指 。
(2)满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只五彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。
看到“五彩斑斓”一词，猜测“ ”可能是它的近义词。再结合上文“有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子”，可以确认“五彩斑斓”的意思是 。
18.文中第②自然段和第③自然段画“ ”句子中的“青涩的小脸庞”指的是 ，“树上的蝴蝶”指的是 。(2分)
19.选文将秋风带来的变化用一种诗意的语言来描绘。请将每段内容和秋天的特点连一连。(3分)
第①自然段 第②自然段 第③自然段
秋叶飘落 天高云淡 果实渐熟
20.下面有新鲜感的句子写得好在哪里 说说你的理解。(3分)
调皮的秋风想到一个好点子，他三下两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。
21.秋天的风是什么样的 先根据选文把内容补充完整，再照样子写一写。(2分)
秋天的风是个 。她 。
仿写：秋天的风是个 。他(她) 。
三、习作(15分)
22.从你的校园学习生活中，选择最有意义、最难忘的一天，按照日记的格式写下来。要求：语句通顺；字迹工整；表达真情实感；不少于150字。

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