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小学四年级语文期末质量调研(2026.o6.xY)
7.将“偶尔有白色的海鸟掠过水面，发出清脆的鸣叫。”插入文段中，与上下文衔接
学校
最恰当的是()
星级评价女☆☆☆☆
①倚着船舷，我尽情欣赏海上的景色。②海水蓝极了，像一块巨大的蓝宝石。③远处
的海面和天空连成一片，分不清哪里是海，哪里是天。④船缓缓向前行驶，船尾翻起一道
子日：“学而时习之，不亦说乎。”本学期学习之旅圆满结束！为温习课内知识、展示学
道雪白的浪花。⑤海风轻柔地拂过脸颊，带着淡淡的咸腥味。
习收获，四年级特开展语文学习成果展示活动，快来参加吧！
A.①②之间
B.②③之间
C.③④之间
D.④⑤之间
一、积累、梳理与运用
8.根据右图的目录，完成练习。
(1)关于《十万个为什么》这本科普读物，以下说法不正确的是(
字词句的积累、梳理与运用是学好语文的基础，请根据要求完成下题。
A这本书将带领我们走进神奇的地质世界
1.看拼音写字词，把下面文段内容补充完整。
B.从身边生活用品入手讲解科学知识
合
第一站：水龙头
本学期的语文学习让人回味无穷：我们一起走进自然，享受éxié（)类好的
C.以屋内旅行的方式引出问题
第二站：护子
田园生活，看oyn(
)低小，赏fn()是满天，菜园里摘sh加()
D.通过连续提问激起读者的阅读兴趣
第三站：餐桌和炉灶
菜，篱笆旁扑hddié(
):我们结交了许多作家笔下的动物朋发，p1()如，
想要知道“为什么面包会变硬”，你建议在哪一站
2
第四站：厨房锅架
tá0()气活波的小猫，高o()的白鹅…我们还认识了许多值得数似的人，
找答案？为什么？
第五站：碗柜
有勤学苦读的车胤、坚守gg(）位的哈尔威船长…
我建议在第“」
”中找答案，因为
2.下面词语中，加点字的读音完全正确的一项是(
)
第六站：衣柜
A.杂兴(xing)
屏气(ping)
剖开(pu)
机械(xia）
B.倘(shang)若
慰精(jiè)
晌(xing)午欺侮(wi)
二、阅读与鉴赏
C.销(chang)徉
折(qi)求
倔强(jué)
沮丧（道）
英雄是人们前行的榜样和菊神力承。品读红色故事，感受英雄的魅力和情怀。
草地夜行
D.树冠(gudn)
松脂(zh1)绮丽(qI)
负荷(he)
①茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直
3.下列各组词语中字形完全正确的一项是（)
伸向远方。
②干粮早就吃完了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条疆硬的腿，一步一步地
A篱落矛檐锐利惊慌失措
B.踪迹调造伺候一丝不荀
向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的压得我喘不过气来。唉！就是在这稀泥地上躺
C胳膊警戒脚根三番五次D.屏息遂道膝胧无优无感
一会儿也好啊！∥
4.下列加点字意思有误的一项是(）
③迎面走来一个同志，冲治我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也
走不到陕北！”
A未成，弃去（离开）B.白发谁家翁姐（老翁和老妇)
④他这样小看人，真把我气杯了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走
C.欲将轻骑逐（骑兵）D.博学多通（到达）
到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我的肩膀上吗？”
⑤他看了看我，笑了起米，和我并肩朝前走。我就问他：“同志，你在哪一部分工作？
5.文文对课本中的词语、名句进行了归类梳理，你认为归类不准确的一项是(
我怎么从来没有见过你呀？”
A形容城乡生活：高楼林立依山傍水欲将轻骑逐，大雪满弓刀
：我吗？在军部。现在出*找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，
B.关于求学故事：程门立雪凿壁偷光只要功夫深，铁杵磨成针
连空干粮袋也菊了去，“咱们得快点走呀！你看，太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部
队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。
C.描写人物心情：心急如焚焦躁不安最嘉小儿无赖，溪头卧剥莲蓬
⑦听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。∥
D.描写人物品质：忠于职守临危不惧洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
⑧他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意，这
6.下列衷述不正确的一项是（)
下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。
⑨天边的最后一丝光亮也被照暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起了大两。我
A困难是纸老虎，只要我们知难而上，所有的困难都会迎刃而解。
一再请求他放下我，怎么说他也不背，仍引旧一步一滑地背着我向前走。∥
B.面对学习和生活中的因难，我们可以用“天行健，君子以自强不息”，来鼓励自己，
@突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥源里了。”
C从“鹅的步态更是做慢了。”一句中，“做慢”一词足见作者对鹅的讨厌。
①我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随者他往下陷。这时候，他用力把我往
一下子把我在一边，大声说：“快离开我1咱们两个人不能都牺性1…
D。《绿》这首诗，展现了春天生机勃勃的景象，表达了诗人对春天的赞类和对生命
要…要记住革命！刀
的热爱。
@我使劲伸手去
他，可是什么也没有住。他陷下去了，已经没顶了，
XY四年级语文第1页（共4页）
XY四年级语文第2页（共4页）江苏省徐州市泉山区2025-2026学年四年级下学期期末语文试题 参考答案
一、积累、梳理与运用
字词句的积累、梳理与运用是学好语文的基础，请根据要求完成下题。
1. 和谐 茅檐 繁 蔬 蝴蝶 譬 淘 傲 岗
2. C
3. B
4. D
5. A
6.C
7.D（④⑤之间）
8.
（1）A
（2）建议在第"第三站"（餐桌和炉灶）中找答案。
因为面包是食物，与餐桌和炉灶密切相关。炉灶负责烘烤面包，餐桌是摆放食物的地方，在这一站可以找到关于食物变化（如面包变硬）的科学知识。
二、阅读与鉴赏
英雄是人们前行的榜样和精神力量。品读红色故事，感受英雄的魅力和情怀。
9.
（1）不容分说：不容许分辩说明。指不容许别人分辩解释，态度坚决。
（2）光明大路：比喻光明的前途和希望。文中指老红军的精神信念给"我"指明了前进的方向。
10. C（③②①④）
11.
（1）老战士替我负重（已给）
（2）老红军背我前行
（3）老红军牺牲救我
12. 从第⑥自然段"他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去"中，可以读出老红军关心体贴、乐于助人的品质。从第⑧自然段和第 自然段"快离开我！咱们两个人不能都牺牲！……要……记住革命！……"中，可以读出老红军舍己为人、无私奉献（舍生忘死）的品质。
13.
（1）√
（2）√
（3）×
14. D
15.
示例：
我学到了老红军舍己为人的品质和车胤勤学苦读的精神。老红军为了救小战士，不惜牺牲自己，这种舍己为人的精神值得我学习。在日常生活中，我要乐于助人，当同学遇到困难时主动帮助他们。同时，我要学习车胤勤学苦读的精神，遇到困难不退缩，坚持学习，认真完成每一天的功课。
三、表达与交流
【参考范文】
学骑自行车
在我十岁那年，我决定学习骑自行车。
刚开始的时候，我总是掌握不好平衡，摔了好几次，膝盖都磕破了。我有些想放弃，爸爸走过来鼓励我说："别怕，眼睛看前方，身体保持平衡，慢慢来。"
我鼓起勇气，再次跨上自行车。爸爸在后面扶着车座，我慢慢蹬着踏板。渐渐地，我发现自己能够保持平衡了。我高兴地喊："爸爸，我会骑了！"可是回头一看，爸爸已经站在远处，双手叉腰看着我笑。
原来爸爸早就松开了手！我有些害怕，但还是努力保持平衡。慢慢地，我越骑越稳，终于学会了骑自行车。
通过这次经历，我明白了"只要功夫深，铁杵磨成针"的道理。遇到困难不要害怕，只要坚持努力，就一定能成功。这份勇气，我将永远珍藏。

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