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2.2 形形色色的植物 巩固练习（1）——孢子植物
一、选择题
1．海带是一种营养价值高且具有多种健康益处的食物，但食用时需注意适量及个体差异。下列植物与海带结构相似程度最大的是
A．肾蕨 B．水绵 C．油松 D．莲藕
2．一叶莲是常用的鱼缸造景植物，花、果期通常在8到10月，主要依靠“叶上生叶”的方式繁殖，它可以吸收鱼缸里的氮、磷等物质，起到净化水质的作用。下列说法正确的是
A．一叶莲生活在水中是藻类植物
B．“叶上生叶”的繁殖方式属于有性生殖
C．一叶莲的果实由子房发育而来
D．一叶莲能净化水质体现环境能影响生物
3．长距彗星兰拥有细长的花距，花距底部储存着花蜜。达尔文曾推测：一定存在一种生有同样细长口器的昆虫，能够从花距中吸食花蜜，后续的研究证实了他的推测。下列对长距彗星兰及相关昆虫的描述错误的是(　　)
A．长距彗星兰属于裸子植物
B．若该昆虫为蛾类，其发育过程会经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段
C．达尔文依据彗星兰的结构和功能进行了合理推测
D．昆虫的口器和彗星兰的花距是在相互选择中不断进化的
4． 2024年9月，中国科学家华南植物园科研人员发现了一种新的蕨类植物—坝类水蕨，以下对其特征描述一定不正确的是（　　）
A．生活在阴湿的环境中
B．植物会开花，成熟时长出果实
C．植株高26.5~35cm，依靠根直立
D．营养叶片倒三角形或狭长圆形，背部有孢子囊
5．苔藓植物一般生长密集，有较强的吸水性，因此能够抓紧泥土，有助于保持水土。苔藓植物的叶通常为单层细胞结构，有些种类的苔藓还可做草药，在有些国家还被用来做环境检测。它能作为监测植物的原因是 （　　）
A．苔藓是低等植物 B．容易在干燥的环境中死亡
C．苔藓的叶很薄，所以苔藓对有害气体敏感
D．苔藓的根容易吸收有害物质，且植物体会表现出相应的病状
6．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”“苔痕上阶绿，草色入帘青。”两句诗中所描述的“绿”，分别是自然界中的哪些植物类群 （　　）
A．藻类植物和蕨类植物 B．藻类植物和苔藓植物
C．苔藓植物和蕨类植物 D．蕨类植物和苔藓植物
7．在调查校园植物的活动中，必须开展的工作是（　　）
A．设计调查记录表 B．制作植物标本
C．了解植物的病虫害 D．研究植物之间的相互关系
8． 某同学构建了一个关于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物特点的分类关系图(如图所示)。甲、乙、丙依次代表的是 (　　)
A．蕨类植物、藻类植物、苔藓植物
B．苔藓植物、藻类植物、蕨类植物
C．苔藓植物、蕨类植物、藻类植物
D．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
9． 卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时，它的根会从土壤里“拔”出来，缩卷成一个圆球，随风而动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就会迅速打开，根重新钻到土壤里，继续生长。下列分析中，正确的是 (　　)
A．卷柏的根只有吸收功能，没有固定功能
B．卷柏有根、茎、叶的分化
C．卷柏结构简单，不能进行光合作用
D．蕨类植物对二氧化硫等有毒气体不敏感，可当作检测空气污染程度的指示植物
二、填空题
10．图甲为从某池塘中用手捞出的水绵，图乙为在显微镜下观察到的水绵细胞结构图。
（1）图乙序号所示的结构：①　 　，②　 　，③　 　。
（2）水绵是一种绿色呈丝状的　 　类植物，在天气暖和、晴朗时，池塘和沟渠里的水绵常常大团地漂浮在水面上。
（3）在显微镜下观察水绵，细胞内清晰可见一条绿色的带状结构，如图乙中的④所示，该结构应该是　 　。
（4）鱼塘中的水绵大量繁殖时，常造成鱼苗困陷并窒息，成为一种鱼害。养鱼人除去水绵的方法之一就是泼洒黄泥浆，搅动底泥，降低水体透明度，从而使水绵大量死亡。这是因为　 　。
11．下列植物分别属于哪一类，请将编号填入下表相应的空格内：①葫芦藓；②小球藻；③紫菜；④水绵；⑤衣藻；⑥地钱；⑦胎生狗脊；⑧芒萁。
蕨类植物 苔藓植物 藻类植物
　 　 　 　 　 　
12．像蕨、胎生狗脊这样的植物没有种子，但有　 　、　 　、 　 　，到了夏天，叶子背面会长出许多孢子囊，内有许多具有繁殖作用的　 　，这些植物称为　 　植物。
13．假如北半球的你在森林中迷了路，怎样借助苔藓植物分辨方向呢？
（1）苔藓植物生长在怎样的环境中？　 　(填“干燥”或“潮湿”)。
（2）树干上长苔藓较多的一面朝哪个方向？　 　(填“南”或“北”)。
三、实验与探究题
14．小科爬山时在山谷阴湿处找到很多肾蕨和凤尾藓，发现他们都有根茎叶的结构但却分属蕨类植物和苔藓植物，这使他很疑惑。于是他带回一些样本和同学一起探究。
【提出问题】凤尾藓是苔藓植物怎么也有根。
【建立假设】凤尾藓的根是假根
【获取事实与证据】
（1）小科认为真根除了固定植株外还有　 　的功能，假如凤尾藓的根是假根，将其切除应该不会影响它的生存。于是他和同学将肾蕨和凤尾藓都分成两组，对照组不做处理，实验组都切除根部。两组都固定在疏松多孔的岩石上，定时浇水和植物营养液。
（2）多日后发现肾蕨对照组存活而实验组死亡，凤尾藓　 　（填实验预期结果）。
【得出结论】凤尾藓的根是假根。
【讨论与交流】有同学发现切除根部的凤尾藓又长出新根，提出质疑：该实验结论不严谨，可能是新长出的根承担了根的功能。
【重新设计研究方案】小科和同学们查阅文献后认为，根是由多种组织组成的具有一定功能的器官，可以将它切成薄片，用　 　观察凤尾藓的根是否有根的结构来鉴定。
【新的研究和证据】
（3）经过对风尾藓根部切片的观察，发现它的结构非常简单，完全找不到正常根尖的基本结构（比如根冠），也没有发现正常根毛区中应该有的运输水和无机盐的导管，说明它不具备根的基本结构。
【再次得出结论】　 　。
15．海带的生长与其生活环境密切相关。某科学兴趣小组在实验室做了两个实验（如图1和图2），以探究温度和二氧化碳含量对海带生长率（生长率是指实验前后，海带体内物质增加的比例）的影响。请分析并回答下列问题：
（1）海带生活在水中，无根、茎、叶的分化，其所属的生物类群是　 　。
（2）据实验1分析，我国夏季南方海域不宜种植海带的原因是　 　。
（3）因为二氧化碳是海带进行　 　（填一种生理活动）的原料，所以某同学认为水体中的二氧化碳含量越高越好。你是否同意他的说法？并说明理由　 　。
16． 通过学习知道葫芦藓的根是假根，请完成实验验证它的根是否有吸收水分的能力。
（1）提出问题：葫芦藓的根能吸收水分吗
作出假设：　 　。
（2）设计实验方案：
①取一烧杯清水，向里面滴一滴红墨水；②准备两个培养皿，分别倒入少量稀释的红墨水，编号为 A、B；③选取生长状况良好的葫芦藓分成两等份，一份放入培养皿A，保证茎、叶片不与液面接触，另一个放入培养皿 B，；
④观察现象并记录。
实验方案中设置培养皿 B的作用是　 　。
（3）如果实验的结论是“葫芦藓的根不能吸收水分，水分是葫芦藓根之外的结构吸收的”，则实验结果的现象是　 　。
17．地球上现存的植物已知的大约有50万种，除了最常见的绿色开花植物以外，还有许多不开花的绿色植物。这些形形色色的植物构成了大自然中的整个植物界。根据植物的生活习性、形态和结构特征，可以将它们分为藻类、苔藓、蕨类和种子植物等主要类群。请根据植物的特征，回答下列问题。
（1）某种植物分布在占地球表面70%的水域环境中，空气中的氧气许多由它来提供，它结构简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容它，它是　 　植物。
（2）某种植物长得很矮小，不开花也不结果，具有假根，它常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方，它是　 　植物。
（3）神话传说中的“还魂草”其实是一种蕨类植物，它叫卷柏，请你再写出一种蕨类植物，如　 　。
（4）种子植物包括被子植物和裸子植物，它们的主要区别是种子外面有无　 　包被。
（5）请你推测藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物中，　 　最高等。
四、综合题
18．资料一：齿肋赤藓能在极端干旱、贫瘠、强风沙的自然条件下，以垫状、丛集或毯状的形式聚集地生长在一起呈休眠状态，似一层灰黑色的“壳”覆盖在沙漠表面。2024年7月，中国科学家首次系统证明齿肋赤藓能耐受自身98%以上的细胞脱水实现“干而不死”、耐受-196℃超低温速冻实现“冻而不死”、耐受超过5000Gy伽马辐射实现“照而不死”，且能够快速实现复苏、变绿并恢复生长，具有非凡的复原力。
资料二：火星大气成分约为95%的二氧化碳，3%的氮气，1.6%的氩气，很少的氧气、水汽等，由于大气层很薄，有多种辐射，无法保留很多热，使火星表面日夜温差很大，其温度在-140℃到20℃之间。通常情况下火星表面平均温度又很低，即使在其赤道一带也才-50℃，火星某些区域温度极少会在0℃以上。
请回答下列问题：
（1）齿肋赤藓不会产生种子，但能通过产生　 　来繁殖后代。
（2）通过研究，团队也找到了这种苔藓的独特之处：其叶片重叠，可以减少水分蒸发；叶顶端白色的芒尖还能反射强烈的阳光，芒尖实现了“自上而下”吸水模式，这是一种极其高效的从大气中集水一输水的智慧装置。因此它可以适应　 　环境。
（3）网友讨论这类植物有望在火星上种植生长，你觉得合理吗 为什么
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】A. 蕨类植物有真正的根、茎、叶的分化，体内有输导组织；
B. 藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；
C. 裸子植物，有根、茎、叶、种子的分化，能产生种子繁殖；
D. 被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。
【解答】 海带和水绵都属于藻类植物，藻类植物的结构简单，是无根、茎、叶的分化，多为单细胞或多细胞群体，没有输导组织，故B正确，而ACD错误。
故选B。
2．【答案】C
【知识点】种子植物；孢子植物；植物的有性生殖；果实与种子的形成
【解析】【分析】（1）植物的分类：根据植物是否有根、茎、叶的分化，是否产生种子，可将植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。种子植物又分为裸子植物和被子植物，被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，也不产生花、果实、种子。
（2）生殖方式：有性生殖是指经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式；无性生殖是指不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如营养繁殖（利用根、茎、叶等营养器官繁殖）。
（3）果实的发育：被子植物完成传粉和受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。
（4）生物与环境的关系：包括生物适应环境、生物影响环境和环境影响生物。生物影响环境是指生物的活动对环境产生改变，环境影响生物是指环境的变化对生物的生存和生活产生影响。
【解答】A、一叶莲能开花结果，属于被子植物，而藻类植物没有根、茎、叶的分化，也不产生花、果实、种子，因此它不是藻类植物；A 错误。
B、“叶上生叶” 是利用植物的叶进行繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，不属于有性生殖；B 错误。
C、一叶莲属于被子植物，其果实由子房发育而来；C 正确。
D、一叶莲能吸收鱼缸里的氮、磷等物质，起到净化水质的作用，体现了生物能影响环境，而不是环境能影响生物；D 错误。
故答案为：C。
3．【答案】A
【知识点】孢子植物；动物的生长时期；昆虫的发育过程
【解析】【分析】（1）根据种子外是否有果皮包被，植物可分为裸子植物和被子植物。裸子植物种子裸露，无真正的花和果实；被子植物种子外有果皮包被，具有真正的花和果实，长距彗星兰属于兰科植物，是被子植物；
（2）蛾类昆虫属于完全变态发育，发育过程会经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；
（3）生物的形态结构（如昆虫口器、植物花距）会在长期的相互选择中不断进化，形成协同进化关系。
【解答】A：长距彗星兰属于兰科植物，具有真正的花和果实，种子外有果皮包被，是被子植物，而非裸子植物，故A描述错误，符合题意；
B：蛾类昆虫属于完全变态发育，其发育过程会经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，故B描述正确，不符合题意；
C：达尔文根据长距彗星兰细长花距的结构和储存花蜜的功能，推测存在对应长口器的昆虫，属于基于事实的合理推测，故C描述正确，不符合题意；
D：昆虫的长口器和彗星兰的长花距，是在长期的相互选择（协同进化）中不断进化形成的，故D描述正确，不符合题意；
故正确答案为A。
4．【答案】B
【知识点】孢子植物
【解析】【分析】（1）蕨类植物的主要特征。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，无花、果实和种子。
（2）蕨类植物的生活环境。蕨类植物的生殖过程离不开水，所以它们通常生活在阴湿的环境中。
【解答】A、蕨类植物的生殖过程离不开水，所以它们通常生活在阴湿的环境中，坝类水蕨作为蕨类植物，生活在阴湿环境中是合理的，故该选项正确。
B、蕨类植物属于孢子植物，不会开花结果，靠孢子繁殖后代，所以说坝类水蕨会开花、成熟时长出果实是错误的，故该选项错误。
C、从图片及一般蕨类植物的情况来看，坝类水蕨植株高 26.5 - 35cm，依靠根直立是有可能的，故该选项正确。
D、蕨类植物的叶片背面有孢子囊，里面有孢子，坝类水蕨作为蕨类植物，营养叶片倒三角形或狭长圆形，背部有孢子囊是符合其特征的，故该选项正确。
故答案为：B。
5．【答案】C
【知识点】孢子植物
【解析】【分析】（1）苔藓植物作为环境监测植物的原因：苔藓植物的叶通常是单层细胞结构，叶片很薄，有害气体（如二氧化硫）可以轻易透过叶的细胞层，对苔藓植物的生存造成影响，因此苔藓对有害气体非常敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物。
（2）苔藓植物的其他特征：苔藓是低等植物、易在干燥环境死亡，这些是其自身特点，但并非作为环境监测植物的核心原因；苔藓的根是假根，主要起固定作用，无吸收有害物质的功能。
【解答】A、苔藓是低等植物，但 “低等” 不是它能作为环境监测植物的原因，故该选项错误。
B、苔藓易在干燥环境中死亡，这体现了它对水分的依赖，但与监测有害气体无关，故该选项错误。
C、苔藓的叶是单层细胞结构、很薄，有害气体能轻易侵入细胞，因此苔藓对有害气体敏感，可作为环境监测植物，故该选项正确。
D、苔藓的根是假根，无吸收功能，不能吸收有害物质，故该选项错误。
故答案为：C。
6．【答案】B
【知识点】孢子植物
【解析】【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。
【解答】藻类植物大多数生活在水中结构简单，大多是单细胞个体，即使是多细胞个体也没有根茎叶的分化，属于低等植物，藻类植物的细胞内有叶绿素，因而植物体呈现绿色，春天气温升高藻类植物大量繁殖将湖水染绿。所以，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描写的生物属于藻类植物。苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处，可见“苔痕上阶绿，草色入帘青”中描写的应该是低矮的苔藓植物。
故答案为：B。
7．【答案】A
【知识点】调查校园植物
【解析】【分析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
【解答】在调查校园植物的过程中，设计调查记录表是必须的环节。这是为了系统、完整地记录和分析调查中获取的信息。制作植物标本、了解植物的病虫害以及研究植物之间的相互关系虽然都有一定的重要性，但并不是开展调查时必须的步骤。设计记录表是计划和实施调查的基础和保障。故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
8．【答案】A
【知识点】利用检索表来辨认生物；孢子植物
【解析】【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。
【解答】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，是最低等的一个植物类群；苔藓植物没有真正的根，无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物 质供植物生长利用，蕨类植物一般长的比较高大。因此，分析上图可知：乙无根、茎、叶的分化，是藻类植物；丙有茎和叶分化，无根，所以是苔藓植物；甲有根、茎、叶的分化，所以是蕨类植物。
故答案为：A。
9．【答案】B
【知识点】孢子植物
【解析】【分析】蕨类植物有根、茎、叶的分化，能够进行光合作用。
【解答】A.卷柏的根既具有吸收功能，又具有固定功能，故A错误；
B.卷柏属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，故B正确；
C.卷柏的叶中有叶绿体，可以进行光合作用，故C错误；
D.卷柏对二氧化硫不敏感，不能做为检测空气污染程度的植物，故D错误。
故答案为：B。
10．【答案】（1）细胞壁；细胞膜；细胞核
（2）藻
（3）叶绿体
（4）水绵缺乏光照而死亡
【知识点】细胞的结构；孢子植物
【解析】【分析】水绵是一种多细胞的藻类植物，细胞结构包括：①细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④叶绿体。
【解答】解：（1）图中①细胞壁、②细胞膜、③细胞质、③细胞核、④叶绿体．
（2）水绵是一种绿色呈丝状的藻类植物．水绵是淡水中的绿色藻类植物，晴朗的白天，光线充足，水绵进行光合作用，释放了大量的氧气，这些氧气聚集在一起，使水绵的比重减小，因此水绵就浮到水面上去了。
（3）水绵，细胞内清晰可见的一条带状结构是④叶绿体，其作用是进行光合作用，制造有机物；
（4）水绵属于藻类植物，体内都有叶绿体，都能进行光合作用制造有机物维持生活。养鱼人除去水绵的方法之一就是泼洒黄泥浆，搅动底泥，降低水体透明度，从而使水绵大量死亡．这是因为水绵缺乏光照而死亡。
11．【答案】⑦⑧；①⑥；②③④⑤
【知识点】孢子植物
【解析】【分析】1.藻类植物属于低等生物的一种，其结构简单，无根、茎、叶分化，通常为单细胞、菌落或多细胞菌体。藻类植物含有丰富的光合色素，如叶绿素等，能进行光合作用，属于自养生物。
2.苔藓植物根小叶大，有的种类只有茎，有的种类只有茎和叶，适合生活在潮湿的半阴凉环境中。并且，苔藓植物的茎和叶坚硬厚实，不开花，没有种子，通过孢子繁殖。
3.蕨类植物又称羊齿植物，是一组高进化水平的孢子植物，没有种子。孢子体具有根、茎、叶分化，具有原始的维管组织。
【解答】①葫芦藓、⑥地钱有茎叶分化，无根，属于苔藓植物；
②小球、③紫菜、④水绵、⑤衣藻，都无根茎叶分化，属于藻类植物；
⑦胎生狗脊、⑧芒萁具有根茎叶分化，用孢子繁殖，属于蕨类植物。
故答案为：⑦⑧；①⑥；②③④⑤。
12．【答案】根；茎；叶；孢子；蕨类
【知识点】孢子植物
【解析】【分析】藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不能产生种子，它们用孢子繁殖后代，属于孢子植物。其中，蕨类植物具有根、茎、叶的分化，在这些器官中有输导组织。
【解答】像蕨、胎生狗脊属于蕨类植物，有根、茎、叶，靠其叶片背面的孢子囊群中的孢子繁殖。
故答案为：根；茎；叶；孢子；蕨类
13．【答案】（1）潮湿
（2）北
【知识点】孢子植物
【解析】【分析】（1）苔藓类、蕨类和藻类都依靠孢子繁殖，孢子繁殖离不开水。
（2）根据苔藓喜欢生活在潮湿的环境和北半球北面光照更少进行分析。
【解答】（1）苔藓依靠孢子繁殖，喜欢生活在潮湿的环境中。
（2）北方照射的阳光比南方少，所以树干北面的苔藓较多。
14．【答案】（1）吸水
（2）两组都存活；显微镜
（3）凤尾藓的根是假根
【知识点】孢子植物
【解析】【分析】（1）根是植物吸水的器官。
（2）根是假根，所以不论是否切除，实验结果是一样的。
（3）切片不具有根的结构和功能，所以是假根。
【解答】（1）植物的根的功能：固定植物和从土壤中吸水。
（2）结论是凤尾藓的根是假根，所以切除后不会影响凤尾藓的生存，可知实验结果为：凤尾藓实验组和对照组都存活。
可以将根切成薄片，制成玻片，再用显微镜观察凤尾藓的根是否有根的结构来鉴定。
（3）由切片结构非常简单，完全找不到正常根尖的基本结构（比如根冠），也没有发现正常根毛区中应该有的运输水和无机盐的导管，说明它不具备根的基本结构可知，凤尾藓的根是假根。
15．【答案】（1）藻类植物
（2）我国夏季南方海域水温较高，达到 时，海带的生长率为负值
（3）光合作用；不同意，从实验2可知，当二氧化碳含量超过700 ppm时，海带的生长率随二氧化碳含量的增加将逐渐减小
【知识点】孢子植物；光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】（1）被子植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
裸子植物的器官：根、茎、叶、种子。
蕨类植物的器官：根、茎、叶。
苔藓类植物的器官：茎、叶。
藻类没有根、茎、叶的分化。
（2）结合图像和我国南方海域夏季的温度进行分析--温度过高，海带负生长。
（3）结合图2进行分析，可知二氧化碳浓度过大生长率反而降低。
【解答】（1）由“ 无根、茎、叶的分化”可知，海带属于藻类。
（2）分析图1可知，海带生长率随温度升高呈现先升高后降低的规律，温度超过一定范围后，温度越高，海带生长率越低。我国夏季南方海域温度高，结合图1趋势可知，高温环境下（高于25℃）海带的生长率低，不适合海带生长。
（3）海带是绿色植物，二氧化碳是绿色植物进行光合作用合成有机物的原料。
结合图2可知，在一定范围内，随着水体二氧化碳含量升高，海带生长率升高；但当二氧化碳含量超过一定范围后，海带生长率反而会下降，因此并不是二氧化碳含量越高越好，因此不同意该同学的观点。
16．【答案】（1）葫芦藓的根能吸收水分
（2）茎、叶片与液面接触对照
（3）培养皿A中葫芦藓的叶片不变色，培养皿B中葫芦藓的叶片变红
【知识点】科学探究的基本环节；孢子植物
【解析】【分析】在本题中，通过对比A培养皿（实验组）与B培养皿（对照组）中葫芦藓叶片的颜色变化，可以明确判断葫芦藓根部是否具有吸收水分的能力。
【解答】（1）提出问题：葫芦藓的根能吸收水分吗？
作出假设：葫芦藓的根能吸收水分。
（2）设计实验方案：
①取一烧杯清水，向里面滴一滴红墨水；
②准备两个培养皿，分别倒入少量稀释的红墨水，编号为 A、B；
③选取生长状况良好的葫芦藓分成两等份，一份放入培养皿A，保证茎、叶片不与液面接触，另一个放入培养皿 B，茎、叶片与液面接触；
④观察现象并记录。
实验方案中设置培养皿 B的作用是对照。
（3）如果实验的结论是“葫芦藓的根不能吸收水分，水分是葫芦藓根之外的结构吸收的”，则实验结果的现象是培养皿A中葫芦藓的叶片不变色，培养皿B中葫芦藓的叶片变红。
结论：葫芦藓的根不能吸收水分，水分是葫芦藓根之外的结构吸收的。
17．【答案】（1）藻类
（2）苔藓
（3）蕨（胎生狗脊）
（4）果皮
（5）种子植物
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】（1）不能产生种子的植物叫做无种子植物，主要包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物；能产生种子的植物叫做种子植物，包括被子植物和裸子植物。
（2）蕨类植物没有种子，但有根、茎、叶，用孢子繁殖。苔藓植物是一类没有种子的植物，它们的结构比蕨类更简单，没有真正的根，只有柔软矮小的茎和叶，不开花，也没有种子，用孢子进行繁殖。藻类植物结构更为简单，它们没有根、茎、叶分化，多细胞藻类也用孢子繁殖。
【解答】（1）没有根、茎、叶的分化的是藻类植物。
（2）有假根，常存在于阴暗潮湿地方的是苔藓植物。
（3）常见的蕨类植物有蕨、胎生狗脊等。
（4）被子植物与裸子植物们的主要区别是种子外面有无果皮包被。
（5）种子植物用种子繁殖，是这几种中最高等的。
故答案为：（1）藻类；（2）苔藓；（3）蕨（胎生狗脊）；（4）果皮；（5）种子植物
18．【答案】（1）孢子
（2）缺水(或干旱、强光照)
（3）合理，齿肋赤藓能耐受严重脱水，耐受-196℃超低温，耐受超过5000Gy伽马辐射而生存，而火星有少量水汽、多种辐射、低温等条件在它承受范围之内(或不合理，脱水时间变长，低温时间变长，导致植物存活概率太低等，合理即可)
【知识点】孢子植物
【解析】【分析】（1）苔藓植物的繁殖方式：苔藓植物属于孢子植物，不产生种子，通过产生孢子繁殖后代。
（2）苔藓植物的环境适应性：齿肋赤藓叶片重叠减少水分蒸发、芒尖反射强光并集水输水的结构特点，使其能适应缺水（或干旱、强光照）的环境。
【解答】（1）藓植物属于孢子植物，不产生种子，齿肋赤藓通过产生孢子来繁殖后代。
（2）苔藓植物属于孢子植物，不产生种子，齿肋赤藓通过产生孢子来繁殖后代。孢子是一种生殖细胞，在适宜的环境条件下能萌发成新的植株，这是苔藓植物适应其生存环境的一种繁殖策略。
（3）合理，因为齿肋赤藓能耐受严重脱水、-196℃超低温、超过 5000Gy 伽马辐射，火星有少量水汽、多种辐射、低温等条件在它承受范围之内（或不合理，火星脱水时间长、低温时间长，导致植物存活概率太低等，合理即可）。
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