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2.2 形形色色的植物 巩固练习（3）（含答案）
一、选择题
1．海带是一种营养价值高且具有多种健康益处的食物，但食用时需注意适量及个体差异。下列植物与海带结构相似程度最大的是
A．肾蕨 B．水绵 C．油松 D．莲藕
2．绣球属于灌木植物，自然花期在5~8月，花序硕大，直径达8~20cm，
花期可持续1个月。根据上述特征判断，绣球属于
被子植物 B．裸子植物
C．蕨类植物 D．苔藓植物
3．一叶莲是常用的鱼缸造景植物，花、果期通常在8到10月，主要依靠“叶上生叶”的方式繁殖，它可以吸收鱼缸里的氮、磷等物质，起到净化水质的作用。下列说法正确的是
A．一叶莲生活在水中是藻类植物
B．“叶上生叶”的繁殖方式属于有性生殖
C．一叶莲的果实由子房发育而来
D．一叶莲能净化水质体现环境能影响生物
4．中国科研人员发现新蕨类植物——坝类水蕨，以下对其特征描述一定不正确的是(　　)
A．生活在阴湿的环境中
B．植物会开花，成熟时长出果实
C．植株高26.5~35cm，依靠根直立
D．营养叶片呈倒三角形或狭长圆形，背部有孢子囊
5．图中的圆表示三类植物的特征，重合部分表示它们的共同特点，
则下列描述正确的是(　　)
E可表示生活在水中
B．F可表示都喜欢光照
C.P可表示有茎、叶分化
D．Q可表示用孢子繁殖
6．某学校举办了“校园生物诗词大会”。在单人追逐赛环节，要求说出“能用种子繁殖的植物”的诗词。如图哪位选手会胜出 （　　）
A．B．C． D．
7．一般情况下，人们常食用青菜、甘蔗、西红柿、绿豆等，其实人们是在吃这些植物的不同器官。上述食物对应植物器官分别是（　　）
①根 ②茎 ③叶 ④花 ⑤果实 ⑥种子
A．②③⑥⑤ B．③②⑤⑥ C．②③⑤⑥ D．②①⑥⑤
8．《爱莲说》描述荷花植株“(茎)中通外直”。图中莲蓬是荷花的果实，内含多枚种子。下列关于荷花植株的说法正确的是（　　）
A．莲蓬中的种子是由受精卵发育而来的
B．种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物
C．藕中含有丰富的有机物，它是通过根从淤泥中吸收来的
D．叶柄和茎中有发达的孔道，是对水中缺氧环境的适应
9．比较图中的四种植物。下列对它们特点的叙述中，正确的是（）
A．①有根、茎、叶的分化 B．②用孢子繁殖，④用种子繁殖
C．③④种子的外面都有果皮包被 D．①②不会开花，③④会开花
10．古诗词之中蕴含丰富的生物学知识，彰显自然之美、生命之美。下列诗句中，描述的植物所属类群和特征相符的是 (　　)
选项 诗句 植物类群 特征
A. 明月松间照，清泉石上流 被子植物 种子外无果皮包被
B. 西湖春色归，春水绿于染 藻类 有叶的分化，无根和茎
C. 苔痕上阶绿，草色入帘青 苔藓 有叶、茎的分化，无根
D. 箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬 蕨类 依靠种子繁殖
A．A B．B C．C D．D
二、填空题
11．近期在宁波象山发现了一种植物，经鉴定，确认其为石碇佛甲草，这标志着我国台湾省的石碇佛甲草在大陆被首次发现。已知石碇佛甲草为多年生草本植物，具有叶肉质、肥厚多汁；花呈黄色等特征。根据植物类群知识，可推测其属于　 　植物(填“被子”或“裸子”)，其叶的肉质特性体现了对　 　(填“干旱”或“湿润”)环境的适应。
12．图为某同学在调查校园植物活动中的观察，回答问题：
（1）葫芦藓按根、茎、叶的分化程度，属于　 　植物。
（2）桂花树和铁树的区别是　 　。
（3）请按由低等到高等的顺序对四种植物进行排序　 　(填序号)。
13．在下列植物中： ①水稻； ②玉米； ③小麦； ④水杉； ⑤向日葵； ⑥侧柏，属于裸子植物的有　 　(填序号)，判断其是裸子植物而非被子植物的依据是　 　。
14．卷柏根多分叉，茎及分枝密集形成树状的主干，叶交互排列且边缘有细齿，能产生孢子进行繁殖；而灰藓片状丛生，茎细长，匍匐或倾立，叶密生，没有真正的根，能产生孢子进行繁殖.
（1）卷柏和灰藓在结构上的主要差异是　 　.
（2）在分类上，卷柏属于　 　植物。
15．图甲为从某池塘中用手捞出的水绵，图乙为在显微镜下观察到的水绵细胞结构图。
（1）图乙序号所示的结构：①　 　，②　 　，③　 　。
（2）水绵是一种绿色呈丝状的　 　类植物，在天气暖和、晴朗时，池塘和沟渠里的水绵常常大团地漂浮在水面上。
（3）在显微镜下观察水绵，细胞内清晰可见一条绿色的带状结构，如图乙中的④所示，该结构应该是　 　。
（4）鱼塘中的水绵大量繁殖时，常造成鱼苗困陷并窒息，成为一种鱼害。养鱼人除去水绵的方法之一就是泼洒黄泥浆，搅动底泥，降低水体透明度，从而使水绵大量死亡。这是因为　 　。
16．杨梅具有很高的药用和食用价值。
（1）杨梅树高大挺拔与细胞结构中的　 　有关(填细胞结构名称，下同)；杨梅果实个大味甜，控制该优点的遗传物质位于细胞的　 　内。
（2）为减少杨梅“受伤”，果农经常在篮筐底下垫着松软的植物(如图丙)。该植物有明显的根、茎、叶分化，叶呈羽状，有些叶片背面长有许多黄褐色小囊。据此判断该植物属于　 　(选填“藻类”、“苔藓”或“蕨类”)植物。
（3）新鲜杨梅采摘后若长时间放置，果肉易变软变质。这是因为细胞结构受损后，无法正常控制外界有害物质进入细胞、也无法阻止细胞内物质流失，该关键结构对应图甲细胞结构示意图中的　 　(填序号)。
三、实验与探究题
17．小塘发现，葱埋在土中的部分呈白色，暴露在外的部分则呈绿色，查阅资料后了解到叶绿素使叶片呈现绿色。若叶绿素减少，其他色素则会使叶片显黄色。葱白部分的细胞内则几乎无叶绿素。小塘猜想：光照会影响叶绿素的形成，于是他设计如下实验方案加以探究：
　 甲组 乙组
环境条件 阴暗、适宜温度和湿度 　
实验材料 长势良好的10株葱苗 长势与甲组相似的10株葱苗
处理方法 将甲、乙两组植物栽种在上述环境
（1）葱开花时如图所示，据图判断葱属于　 　植物(选填“裸子”或“被子”)。
（2）根据小塘猜想，请你在表格空白处完善乙组环境条件。
（3）若小塘猜想成立，看到的实验现象是　 　。
（4）实验中，实验材料为10株而非1株，理由是　 　。
18．同学在野外看到一株高大的落叶乔木。它的主干挺拔，全树呈宝塔形，从脱落的叶子看，叶扁平，略呈针形，羽状排列。种子倒卵形，无果皮包被。根据以上资料进行科学探究：该植物是被子植物还是裸子植物？
【提出问题】该植物是被子植物还是裸子植物？
【建立假设】　 　。
【收集资料】　 　。
【比较事实、检验假设】裸子植物特征：　 　。
【得出结论】　 　。
19．唐代诗人杜甫在《泛溪》中写道“得鱼已割鳞，采藕不洗泥。”描写了翻荷采藕的乐趣。
（1）荷(如图)属于　 　植物(选填“被子”或“裸子”)。
（2）莲藕既可生食也可烧菜，它属于荷的____。
A．根 B．茎 C．果实
（3）荷的花、果实和种子往往作为其分类的重要依据。人们这样做的理由最合理的是____。
A．存在时间较长 B．颜色鲜艳容易识别
C．营养价值较高 D．形态结构比较稳定
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】A. 蕨类植物有真正的根、茎、叶的分化，体内有输导组织；
B. 藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；
C. 裸子植物，有根、茎、叶、种子的分化，能产生种子繁殖；
D. 被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。
【解答】 海带和水绵都属于藻类植物，藻类植物的结构简单，是无根、茎、叶的分化，多为单细胞或多细胞群体，没有输导组织，故B正确，而ACD错误。
故选B。
2．【答案】A
【知识点】种子植物
【解析】【分析】裸子植物的器官：根、茎、叶、种子；蕨类植物的器官：根、茎、叶；苔藓类植物的器官：茎、叶。
【解答】由“ 自然花期在5~8月，花序硕大，直径达8~20cm ”可知，绣球有花，被子植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子，可知绣球属于被子植物。
故答案为：A。
3．【答案】C
【知识点】种子植物；孢子植物；植物的有性生殖；果实与种子的形成
【解析】【分析】（1）植物的分类：根据植物是否有根、茎、叶的分化，是否产生种子，可将植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。种子植物又分为裸子植物和被子植物，被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，也不产生花、果实、种子。
（2）生殖方式：有性生殖是指经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式；无性生殖是指不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如营养繁殖（利用根、茎、叶等营养器官繁殖）。
（3）果实的发育：被子植物完成传粉和受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。
（4）生物与环境的关系：包括生物适应环境、生物影响环境和环境影响生物。生物影响环境是指生物的活动对环境产生改变，环境影响生物是指环境的变化对生物的生存和生活产生影响。
【解答】A、一叶莲能开花结果，属于被子植物，而藻类植物没有根、茎、叶的分化，也不产生花、果实、种子，因此它不是藻类植物；A 错误。
B、“叶上生叶” 是利用植物的叶进行繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，不属于有性生殖；B 错误。
C、一叶莲属于被子植物，其果实由子房发育而来；C 正确。
D、一叶莲能吸收鱼缸里的氮、磷等物质，起到净化水质的作用，体现了生物能影响环境，而不是环境能影响生物；D 错误。
故答案为：C。
4．【答案】B
【知识点】孢子植物
【解析】【分析】 蕨类植物通过孢子进行繁殖，不产生种子或果实。它们的生活史中具有明显的孢子体和配子体世代交替，孢子体是常见的蕨类植物体， 据此分析判断。
【解答】A. 蕨类植物普遍喜欢阴湿环境， 故A正确，不合题意；
B. 蕨类植物属于孢子植物，不会开花或结果，故B错误，符合题意；
C. 许多蕨类的植株高度在几十厘米左右，且依靠根状茎和根固定直立，故C正确，不合题意；
D. 营养叶片呈倒三角形或狭长圆形， 背部有孢子囊，故D正确，不合题意。
故选B。
5．【答案】D
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】（1）藻类植物的主要特征：结构简单，无根、茎、叶的分化，大多生活在水中，用孢子繁殖。
苔藓植物的主要特征：有茎、叶的分化，无真正的根（假根），生活在阴湿的陆地环境，用孢子繁殖。
蕨类植物的主要特征：有根、茎、叶的分化，有输导组织，生活在阴湿的陆地环境，用孢子繁殖。
（2）图中 P 是藻类植物和苔藓植物的共同特征，Q 是藻类、苔藓、蕨类三类植物的共同特征，E 是藻类和蕨类的共同特征，F 是苔藓和蕨类的共同特征。
【解答】A、E 是藻类和蕨类的共同特征，蕨类植物生活在阴湿的陆地，并非都生活在水中，故该选项错误。
B、F 是苔藓和蕨类的共同特征，苔藓和蕨类都生活在阴湿环境，并不都喜欢光照，故该选项错误。
C、P 是藻类和苔藓的共同特征，藻类植物没有茎、叶的分化，故该选项错误。
D、Q 是藻类、苔藓、蕨类三类植物的共同特征，这三类植物都属于孢子植物，用孢子繁殖，故该选项正确。
故答案为：D。
6．【答案】C
【知识点】种子植物
【解析】【分析】 种子植物（Spermatophyta）包括裸子植物和被子植物，它们通过种子繁殖。非种子植物（如苔藓、蕨类）通过孢子繁殖。
【解答】A.“春水绿如染”中的“绿”其实是藻类植物， 通过孢子繁殖， 为孢子植物，故A不合题意；
B.“苔痕上阶绿”中的“苔”用孢子繁殖，是苔藓植物，故B不合题意；
C.“墙角数支梅”中的“梅”用种子繁殖，为种子植物，故C符合题意；
D.“言采其蕨”中的“蕨”是蕨类植物，属于孢子植物，故D不合题意。
故选C。
7．【答案】B
【知识点】器官和系统；种子植物
【解析】【分析】被子植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
【解答】青菜食用的部分是叶子；甘蔗食用的部分是茎；西红柿属于果实；绿豆属于种子。
故答案为：B。
8．【答案】D
【知识点】种子植物；植物的根系及其结构与功能；植物的呼吸作用；果实与种子的形成
【解析】【分析】被子植物和裸子植物的区别是被子植物的种子外有果皮包被。
【解答】A、种子是由胚珠发育而来的，受精卵发育成种子中的胚，故A错误；
B、荷花有花和果实，可知属于被子植物，种子外有果皮包被，故B错误；
C、植物的根从环境中吸收的是水分和无机盐，故C错误；
D、叶柄和茎中有发达的孔道，可以获取氧气，进行有氧呼吸，是对水中缺氧环境的适应，故D正确。
故答案为：D。
9．【答案】B
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】根据植物分类的知识，以及不同植物的特征分析判断。
【解答】 A.根据图片可知，①为海带，属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，故A错误；
B.根据图片可知，②为肾蕨，属于蕨类植物，用孢子繁殖；④橘属于被子植物，用种子繁殖，故B正确；
C.根据图片可知，③为松树，松树属于裸子植物，种子裸露，外面没有果皮包被；④橘属于被子植物，种子的外面有果皮包被，故C错误；
D.根据图片可知，①为海带，属于藻类植物，②肾蕨属于蕨类植物，都不会开花；③松树属于裸子植物，没有真正的花，④橘属于被子植物，会开花，故D错误。
故选B。
10．【答案】C
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】根据不同植物分类的特征分析判断即可。
【解答】“明月松间照，清泉石上流”描述的植物是松，属于裸子植物，种子外无果皮包被，故A错误；
“西湖春色归，春水绿于染”描述的是藻类，藻类没有根、茎、叶的分化，故B错误；
“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的是苔藓，苔藓没有真正的根，有茎、叶的分化，故C正确；
“箭苗脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬”描述的是蕨类，蕨类属于孢子植物，用孢子繁殖后代，故D错误。
故选C。
11．【答案】被子；干旱
【知识点】种子植物；生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】被子植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
裸子植物的器官：根、茎、叶、种子。
【解答】由“ 花呈黄色 ”可知，其属于被子植物。
其叶肉质、肥厚多汁，是因为生存环境较干燥，肉质叶可以更好的储存水分。
12．【答案】（1）苔藓
（2）种子外有无果皮包被
（3）①③④②
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】（1）藻类植物，无真正的根、茎、叶分化；①葫芦藓属于苔藓植物，有茎、叶的分化；③肾蕨属于蕨类植物，有真正的根、茎、叶分化。都是依赖孢子繁殖。
（2）④铁树属于裸子植物，根茎叶发达，产生种子，种子裸露，无果皮包被；②桂花树属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，种子外有果皮包被，形成果实，都是依赖种子繁殖。
（3）植物由低等到高等的顺序依次为藻类苔藓蕨类裸子植物被子植物。
【解答】（1）葫芦藓属于苔藓植物。苔藓植物没有真正的根、茎、叶分化，只有假根和类似茎叶的结构。
（2）桂花树是被子植物，铁树是裸子植物，区别是种子外有无果皮包被。
（3）植物从低等到高等的进化顺序为：藻类→苔藓→蕨类→裸子植物→被子植物。图中：①葫芦藓（苔藓植物）→②蕨类植物→③铁树（裸子植物）→④桂花树（被子植物）。
故正确答案为（1）苔藓；（2）种子外有无果皮包被；（3）①③④②。
13．【答案】④⑥；种子外无果皮包被
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】植物根据有无果皮包被可以分为裸子植物和被子植物；
【解答】 裸子植物与被子植物的主要区别在于种子的结构：裸子植物的种子裸露，没有果皮包被；被子植物的种子被果实包被。 水杉和侧柏的种子裸露，无果实，属于裸子植物； 水稻、玉米、小麦、向日葵的种子外有果皮，属于被子植物。
故答案为：④⑥；种子外无果皮包被。
14．【答案】（1）卷柏有真正的根，灰藓没有真正的根
（2）蕨类
【知识点】孢子植物
【解析】【分析】（1）孢子植物的结构差异：
孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物等，其中苔藓植物（如灰藓）的结构特点是有茎、叶分化，但没有真正的根（只有起固定作用的假根）；蕨类植物（如卷柏）则有真正的根、茎、叶分化，根能吸收水分和无机盐，结构更复杂。
（2）蕨类植物的分类特征：
蕨类植物的核心特征是有真正的根、茎、叶，且通过孢子进行繁殖，卷柏符合这一特征，因此属于蕨类植物。
【解答】（1）卷柏和灰藓都属于孢子植物，但结构上存在主要差异：卷柏具有真正的根，这些根能深入土壤吸收水分和无机盐，支撑植株生长；而灰藓没有真正的根，只有起固定作用的假根，无法独立完成水分和无机盐的吸收。
（2）从植物分类角度看，卷柏有真正的根、茎、叶分化，且依靠孢子进行繁殖，这些特征都符合蕨类植物的分类标准，因此卷柏属于蕨类植物。
15．【答案】（1）细胞壁；细胞膜；细胞核
（2）藻
（3）叶绿体
（4）水绵缺乏光照而死亡
【知识点】细胞的结构；孢子植物
【解析】【分析】水绵是一种多细胞的藻类植物，细胞结构包括：①细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④叶绿体。
【解答】解：（1）图中①细胞壁、②细胞膜、③细胞质、③细胞核、④叶绿体．
（2）水绵是一种绿色呈丝状的藻类植物．水绵是淡水中的绿色藻类植物，晴朗的白天，光线充足，水绵进行光合作用，释放了大量的氧气，这些氧气聚集在一起，使水绵的比重减小，因此水绵就浮到水面上去了。
（3）水绵，细胞内清晰可见的一条带状结构是④叶绿体，其作用是进行光合作用，制造有机物；
（4）水绵属于藻类植物，体内都有叶绿体，都能进行光合作用制造有机物维持生活。养鱼人除去水绵的方法之一就是泼洒黄泥浆，搅动底泥，降低水体透明度，从而使水绵大量死亡．这是因为水绵缺乏光照而死亡。
16．【答案】（1）细胞壁；细胞核
（2）蕨类
（3）③
【知识点】细胞的结构；种子植物；孢子植物
【解析】【分析】（1）细胞核中有遗传物质，是细胞活动的控制中心，遗传物质决定生物的性状。
（2）孢子植物：蕨类植物的器官：根、茎、叶。
苔藓类植物的器官：茎、叶。
藻类没有根、茎、叶的分化。
（3）①是液泡，②是细胞核，③是细胞膜。
【解答】（1） 杨梅树高大挺拔与细胞结构中的细胞壁有关，细胞壁为植物细胞提供支撑和保护。
杨梅果实个大味甜，控制该优点的遗传物质位于细胞的细胞核内，细胞核是遗传信息的储存和控制中心。
（2）该植物有明显的根、茎、叶分化，叶呈羽状，且叶片背面有黄褐色小囊（孢子囊），符合蕨类植物的特征。因此，该植物属于蕨类。
（3）细胞结构中控制物质进出的是细胞膜。若细胞膜受损，细胞无法调控物质交换，导致果肉变软变质。在图甲中，表示细胞膜的是③。
17．【答案】（1）被子
（2）光照充足、适宜温度和湿度
（3）乙组呈绿色，甲组不呈绿色
（4）避免偶然性
【知识点】控制变量法；种子植物
【解析】【分析】（1）被子植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
裸子植物的器官：根、茎、叶、种子。
（2）根据实验目的和控制变量法进行分析，可知唯一变量是是否有光照。
（3）猜想正确，则有光照的一组颜色为绿色。
（4）每组多使用几株葱苗进行重复实验，可以避免偶然性，得出具有普遍性的规律。
【解答】（1）被子植物有花，裸子植物没有花，葱有花，可知属于被子植物。
（2）实验目的是探究光照对叶绿素形成的影响，甲组为阴暗环境（无光照），乙组需设置为光照环境作为对照，其他条件（温度、湿度）需相同以控制变量，即乙的条件为：光照充足、适宜温度和湿度 。
（3）猜想成立，即光照促进叶绿素形成，甲组无光照导致叶绿素减少，显黄色或白色（几乎无叶绿素）；乙组有光照，叶绿素正常形成，显绿色。
（4） 使用多株葱苗可减少个体差异或偶然因素对实验结果的影响，确保结论具有普遍性。
18．【答案】该植物可能是裸子植物；有茎、叶；种子倒卵形，无果皮包被；有根、茎、叶和种子，种子外无果皮包被。从收集资料上来看，该植物符合裸子植物特征；该植物是裸子植物
【知识点】种子植物
【解析】【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。
【解答】探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，假设就是一种科学猜想，是对提出的问题做出尝试性的解释，应用上述材料，对问题的答案提出可能的设想，那么建立假设为： 该植物可能是裸子植物。那么裸子植物的特征为有茎、叶；种子倒卵形，无果皮包被，有根、茎、叶和种子，种子外无果皮包被，而资料上的落叶乔木，叶扁平，略呈针形，羽状排列，种子倒卵形，无果皮包被，该植物符合裸子植物特征。
故答案为：该植物可能是裸子植物；有茎、叶；种子倒卵形，无果皮包被；有根、茎、叶和种子，种子外无果皮包被。从收集资料上来看，该植物符合裸子植物特征；该植物是裸子植物
19．【答案】（1）被子
（2）B
（3）D
【知识点】种子植物
【解析】【分析】（1）被子植物的特征：被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被。荷具有这些特征，属于被子植物。
（2）植物茎的识别：莲藕是荷的地下茎，具有储存营养物质等功能，属于茎的结构。
（3）植物分类的依据：植物的花、果实和种子形态结构比较稳定，受环境影响较小，因此常作为植物分类的重要依据。
【解答】（1）荷具有根、茎、叶、花、果实和种子，种子外有果皮包被，属于被子植物。
（2）莲藕是荷的地下茎，属于荷的茎，故选B。
（3）荷的花、果实和种子形态结构比较稳定，常作为分类的重要依据，故选D。
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