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北师大版（2024） 四年级上册 第一单元
猜猜看，今天要上什么课？
没错，今天要上
教学目标
├─1、通过阅读材料，了解计数方法的演变过程。
├─2、进一步认识自然数，了解自然数的特征。
└─3、感受到数的产生源于生活，并为生活服务，渗透数学文化教育。
教学重难点
├─重点 ─了解计数方法的演变过程。
└─难点 ─建立自然数的概念，了解自然数的一些性质和特点。
4个一
2个亿
4个百
4个万
3个百万
复习旧知
说出下列的4各表示什么意思？
4 0 4 2 4 6 4 8 4
个位
十位
百位
千位
万位
十万位
亿位
百万位
千万位
探究新知
石子计数
结绳计数
刻痕计数
古埃及象形数字
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
20
40
100
200
1000
10000
1000000
玛雅数字
中国算筹数码
印度人
发明方
阿拉伯人
冠名商
阿拉伯数字
关于自然数，你知道哪些？和同伴说一说。
自然数有特点，
只有单数和双数。
最小是0好区分。
个数无限无最大，
相邻两数之差1。
巧学妙记
1.看一看，在括号里填上适当的数。
练一练
35
（ ）
（ ）
（ ）
209
50506
5359
2.找规律，填一填。
（1）2002,3003,4004， ， ，7007， ， 。
（2）6060,6040,6020， ， ，5960， ， 。
5005
6006
8008
9009
6000
5980
5940
5920
3.你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其他的数表示出来吗？
4.十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有什么不同？连一连。
你学到了什么？
Thanks!
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