2.4 生物的分类 巩固练习 (含解析)--浙教版科学七年级上册

资源下载
  1. 二一教育资源

2.4 生物的分类 巩固练习 (含解析)--浙教版科学七年级上册

资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
2.4 生物的分类 巩固练习 (含答案)
一、选择题
1. 下列各项中,可以作为动物分类依据的是(  )
A.形态结构特征 B.生活习性特征
C.生殖方式特征 D.以上都可以
2.下列表格中表示的是某同学对8种动物进行的简单分类,他的分类依据是(  )
类别一 类别二
鲫鱼、鲸、水母、涡虫 蚯蚓、熊猫、蜈蚣、壁虎
A.体温是否恒定 B.有无脊柱
C.是水生还是陆生 D.是卵生还是胎生
3. 某同学构建了一个关于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物特点的分类关系图(如图所示)。甲、乙、丙依次代表的是 (  )
A.蕨类植物、藻类植物、苔藓植物
B.苔藓植物、藻类植物、蕨类植物
C.苔藓植物、蕨类植物、藻类植物
D.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
4.进化树可以直观地反映生物的进化历程以及相互之间的亲缘关系。如图为人猿总科的部分进化树示意图,由此可知,与我们智人亲缘关系最近的是()
A.东部大猩猩 B.长臂猿 C.西部大猩猩 D.倭黑猩猩
5. 下列关于分类等级特征的解释,正确的是 (  )
A.分类等级越大,所包含的种类越少
B.分类等级越小,生物间亲缘关系越近
C.同一分类等级中,生物的特征是完全相同的
D.不同分类等级中,不同的生物间没有共同特征
6. 在生物的七个分类等级中,所含生物的形态结构和生理特征相似程度最高的是 (  )
A.种 B.科 C.门 D.纲
7.如图所示为狗、猫、虎、豹四种动物的分类等级示意图,
下列说法中,错误的是(  )
A.图中最大的分类单位是目
B.种是生物分类的最基本单位
C.猫与豹的亲缘关系比猫与狗远
D.虎与豹的共同点比虎与猫的共同点多
8. 2023年5月,在丽水景宁发现全球新物种——细齿茵芋(如图)。细齿茵芋株型矮小,叶缘有齿,花瓣有4瓣,果实红艳。细齿茵芋在以下检索表中的位置是 (  )
A.P B.Q C.R D.S
9.小科查阅了我市某水域现有部分动物,并利用思维导图进行分类。下列分类正确的是(  )
A.两栖类 B.鱼类 C.鸟类 D.爬行类
10.如图所示,甲图种1是我国二级保护动物亚洲黑熊,种2是我国“国宝”大熊猫,种3是黑白花纹的中华田园猫。它们的毛色均是黑白相间。下列说法正确的是(  )
A.甲图中3种动物的毛色虽然类似,但还是有明显差异,这属于变异现象
B.由图乙可知,亚洲黑熊与大熊猫的亲缘关系比中华田园猫与大熊猫的亲缘关系近
C.由图乙可知, “属”是生物学分类的最小单位
D.中华田园猫身体柔软,因为它是无脊椎动物
二、填空题
11.以下是水母、蝗虫、熊猫、乌龟4种动物。请回答:
(1)上述动物中外形呈辐射对称,无背腹和左右之分,身体结构简单,只有一个开口的是   。
(2)蝗虫是一类农业害虫,在分类上属于   。
(3)熊猫是哺乳动物,这一类动物的最大特点是   和哺乳。
(4)乌龟适应陆地生活的特征有   (写出一点即可)。
12.如图甲所示是我国发行过的一套《竹子》特种邮票。其原型分别为紫竹、金镶玉竹、佛肚竹和茶竿竹,它们的生物等级关系如图乙所示。
(1)图乙中最大的分类等级为   
(2)紫竹的亲缘关系与其余三种竹子中的   最近。
(3)已知紫竹属于刚竹属,请推测金镶玉竹属于   
13.紫背苇碣是一种栖息于湿地环境的候鸟(如图甲),以鱼、虾、蛙及水生昆虫等为食。小科想进一步了解它的分类特征与食性,展开了以下研究。
(1)根据图乙所示的检索表,2b处应填写的内容是   。
(2)该检索表中,代表紫背苇腾的是字母   。
(3)小科将其食物分为两类:鱼、蛙为一类:虾、水生昆虫为另一类。他采用的分类依据主要是   。
14.表为虎、豹、猫、狗、蝙蝠、麻雀、螃蟹的分类地位,回答下列问题:
界 动物界 虎、豹、猫、狗、蝙蝠、麻雀、螃蟹
门 脊索动物门 虎、豹、猫、狗、蝙蝠、麻雀
纲 哺乳纲 虎、豹、猫、狗、蝙蝠
目 食肉目 虎、豹、猫、狗
科 猫科 虎、豹、猫
属 豹属 虎、豹
种 虎 虎
(1)七种动物中,与虎的共同特征最多的是   。
(2)与猫同纲不同目的动物是   。
15.豆类植物是人类食品中淀粉、蛋白质、油和蔬菜的重要来源之一,如图是部分豆目植物分类等级示意图,读图回答下列问题。
(1)图中的生物分类等级中,最基本的分类单位是   。
(2)图中四种植物中,亲缘关系最近的两种植物是   。
(3)生物分类等级越高,包含生物种类越   。
三、实验与探究题
16.科学课上开展花的特性研究,如图是小明在赏花后绘制的三种花的图案,请回答下列问题。
1a花柄长,可成伞状花序···································2 1b花柄短,直接贴生于枝干·······························3 2a花瓣边缘有缺口 ·············································樱花 2b花瓣边缘无缺口··············································梨花 3a枝条表面带刺 ·················································梅花 3b枝条表面无刺 ·················································桃花
(1)通过查阅检索表可知,图中   (填“甲”、“乙”或“丙”)是梅花。
(2)科学家研究发现:在气候寒冷、生长季节短的地方,边缘有锯齿的叶片对植物生长更有利。耐寒性强的梅花叶片有锯齿,这体现了生物对环境的   。
(3)若小明在观察中发现一种新植物,其花柄长呈伞状花序、花瓣边缘无缺口,结合检索表可判断该植物与   (填“樱花”或“梨花”)的亲缘关系更近。
17.为保护海洋资源,我省设置5月1日12时起至9月16日12时为休渔期。
检索表 1a 有脊椎骨·····················································2 1b没有脊椎骨、鳞、鳍等结构 ····················3 2a身体银白色·················································甲 2b身体金黄色·················································乙 3a身体没有外骨骼··········································丙 3b身体有外骨骼,足分节······························丁
(1)小联绘制了乌贼、梭子蟹、小黄鱼、鲳鱼四种动物的分类检索表,如表所示。你认为在甲乙丙丁中,丙代表哪种生物:   。
(2)同学们就“设立休渔期的目的”进行了讨论,下列观点正确的是____。
A.有效恢复渔业资源
B.优化海洋生态环境
C.促进渔民转行就业
D.留出足够的时间,满足鱼类繁衍生息
(3)即使在休渔期,人们的餐桌上也时常能看见海鲜,这得益于水产养殖技术的发展。但是近年来,养殖业遭受重大打击。铬为污水中的重金属污染物,对水生动物的生存有较大影响。小联为探究铬污水对水生动物的影响,将表中两处"_____"实验操作补充完整。
“探究不同浓度的铬污水对小黄鱼存活的影响”实验方案
步骤 实验操作 实验方案设计要求
步骤一 选择若干只大小相似、活力良好同种小黄鱼随机平均分成四组 选择合适的实验材料
步骤二 在容器A 中加入适量无污染海水,在容器B、C、D中添加①   的铬污水。将四组小黄鱼分别放在标记为A、B、C、D容器中。 设置改变的量
步骤三 将容器置于相同且适宜的环境下,进行合理喂养。 排除影响实验结果的干扰因素
步骤四 每天观察②   ;并做好记录。 观察和记录实验现象
步骤五 比较A、B、C、D四组实验结果,得出结论。 获取事实和证据并得出结论
18.小科学习了“常见的植物”后,对植物的分类产生了兴趣,编制了一张植物分类检索表。
(1) 完成该植物分类检索表:a   ;b   。
(2) 从植物的分类来看,表中的甲属于   植物。
(3) 小科在一次野外活动时,采集到甲、乙、丙3种植物,他通过观察标注了它们在检索表中的位置。这3种植物中,共同特征比较多的两种植物是   。
19. 校园里植物种类繁多,分布广泛,如图甲所示为同学们根据校园中几种常见植物的叶片特征编成的检索表,图乙是拍摄的植物叶片图片。
(1) 若图片 A代表的植物是桂花,则方框中应补全的分类特征是   。
(2) 根据检索表,可以知道图乙中的图片C所代表的植物是   。
(3) 对生物进行分类的主要目的包括   。(多选,填序号)
①了解生物的多样性
②了解生物之间的亲缘关系
③了解生物之间的进化关系
④了解生物中的有害和有益物种
答案解析部分
1.【答案】D
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】分类的依据不同分类也不相同:根据生物体的形态结构特征,首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类;按照生活环境,可以分为陆生生物、水生生物等;按照用途,可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
【解答】根据动物分类的依据,动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,并结合动物的生活习性和地理分布情况等。D符合题意。
故答案为:D。
2.【答案】C
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生
理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
【解答】A.表格中的动物既有恒温动物,如鲸、熊猫;也有变温动物,如鲫鱼、蜈蚣等,并非所有类别一或二的动物都是恒温或变温;因此,体温是否恒定不能作为此次分类的依据,A不符合题意。
B.表格中的类别一包含的动物中,鲫鱼和鲸有脊柱,但水母和涡虫无脊柱。类别二中列出的动物,熊猫和壁虎有脊柱,蚯蚓和蜈蚣没有脊柱;因此,有无脊柱不能作为分类的依据,B不符合题意。
C.类别一中的动物(鲫鱼、鲸、水母、涡虫)均为水生动物,而类别二中的动物(蚯蚓、熊猫、蜈蚣、壁虎)除蚯蚓在湿润的陆地环境中生活外,其余主要为陆生,C符合题意。
D.表格中的动物既有卵生动物也有胎生动物,且这一特征在两类之间并未形成清晰的区分。例如,鲸是胎生动物,但鲫鱼是卵生;蜈蚣是卵生,而熊猫是胎生。因此,这个特征不能作为分类的依据,D不符合题意。
故答案为:C。
3.【答案】A
【知识点】利用检索表来辨认生物;孢子植物
【解析】【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类,其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。
【解答】藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,是最低等的一个植物类群;苔藓植物没有真正的根,无法支持很高的地上部分,虽然有了茎和叶,但茎、叶内无输导组织,不能为植株输送大量的营养物质供其利用,所以苔藓植物比较矮小;蕨类植物有了根、茎、叶的分化,根能吸收大量的水和无机盐,并且体内有输导组织,能为植株输送大量的营养物 质供植物生长利用,蕨类植物一般长的比较高大。因此,分析上图可知:乙无根、茎、叶的分化,是藻类植物;丙有茎和叶分化,无根,所以是苔藓植物;甲有根、茎、叶的分化,所以是蕨类植物。
故答案为:A。
4.【答案】D
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】根据图像进行判断,其中东部大猩猩与西部大猩猩间的亲缘关系最近,智人与倭黑猩猩的亲缘关系最近。
【解答】由图可知,与智人亲缘关系最近的是倭黑猩猩。
故答案为:D。
5.【答案】B
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】生物分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种.最大的等级是界,最小的等级是种。分类单位越大,所包含的生物共同特征越少,生物种类越多,亲缘关系越远;反之,分类单位越小,所包含的生物共同特征越多,生物种类越少,亲缘关系越近。
【解答】A.生物分类单位越大,所包含的生物种类越多,故A错误;
B.生物分类单位越小,所包含的生物共同特征越多,生物种类越少,生物之间的亲缘关系越近,故B正确;
C.在同一分类单位中,生物之间的相似程度也不完全相同,故C错误;
D.不同分类等级中,不同的生物间也可能有共同的特征,故D错误。
故答案为:B。
6.【答案】A
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少。
【解答】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种,同种的生物共同特征越多、相似程度最高。
故答案为:A。
7.【答案】C
【知识点】生物的分类方法和分类单位;利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】分类等级由大到小:界、门、纲、目、科、属、种。
【解答】A、图中最大的分类单位是目,最小的分类单位是种,故A不符合题意;
B、种是最小的分类单位,即种是最基本的分类单位,故B不符合题意;
C、猫和豹属于同科不同属,猫与狗属于同目不同科,所以猫与豹的亲缘关系更近,故C符合题意;
D、虎和豹属于同属不同种,虎与猫属于同科不同属,所以壶虎与豹的共同点多于虎与猫,故D不符合题意。
故答案为:C。
8.【答案】C
【知识点】生物的分类方法和分类单位;利用检索表来辨认生物;种子植物
【解析】【分析】被子植物的器官:花、果实、种子、根、茎、叶。
【解答】细齿茵芋有果实和花,属于被子植物,种子外有果皮包被,叶缘有齿,所以属于R。
故答案为:C。
9.【答案】B
【知识点】生物的分类方法和分类单位;常见的脊椎动物
【解析】【分析】根据动物体内有无脊柱,把动物分成脊椎动物和无脊椎动物,腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物身体中无脊柱,是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱,属于脊椎动物。
【解答】乌龟属于爬行动物、蟾蜍属于两栖动物、蚯蚓属于环节动物、蛇属于爬行动物、蝙蝠属于哺乳动物、麻雀属于鸟类、石斑鱼和草鱼属于鱼类。故B正确,ACD错误。
故选:B。
10.【答案】B
【知识点】生物的分类方法和分类单位;遗传和变异现象
【解析】【分析】生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种,界是最大的单位,种是最基本的单位。生物所属的等级越大,生物之间的亲缘关系越远,共同点越少,生物所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同点越多。
【解答】A、遗传是指亲子间在性状上的相似性。甲图中3种动物不是同种动物,虽然毛色类似(都是黑白相间),但这不属于遗传现象,A错误。
B、由图乙可知,大熊猫与中华田园猫同目,大熊猫与亚洲黑熊同科,科小于目,分类单位越小,亲缘关系越近,因此与大熊猫亲缘关系最近的是亚洲黑熊,B正确。
C、生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种,种生物学分类的最小单位,C错误。
D、中华田园猫属于哺乳动物,是脊椎动物,D错误。
故答案为:B。
11.【答案】(1)水母
(2)节肢动物(或“昆虫”“无脊椎动物”)
(3)胎生
(4)体表覆盖甲或鳞片(或“用肺呼吸”等合理答案)
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】水母属于腔肠动物、蝗虫属于昆虫、熊猫属于哺乳动物、乌龟属于爬行动物。
【解答】(1)腔肠动物辐射对称,无背腹和左右之分,身体结构简单,有口无肛门,水母属于腔肠动物。
(2)蝗虫是一类农业害虫,它体内无脊柱属于脊椎动物;身体表面有外骨骼肌,身体和附肢是分节的,属于节肢动物;它有一对触角、两对翅、三对足,属于昆虫。
(3)熊猫是哺乳动物,这一类动物的最大特点是胎生和哺乳,提高后代的成活率。
(4)乌龟体表覆盖甲或鳞片,减少体内水分的蒸发,用肺呼吸等,这些特点都适应陆地生活
12.【答案】(1)科
(2)金镶玉竹
(3)刚竹
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】(1)生物分类等级从大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种。图乙中最大的分类等级是 “禾本科” 的 “科”。
(2)生物的分类等级越小,亲缘关系越近。紫竹和金镶玉竹同属一个属,而与茶竿竹、佛肚竹属于不同的属,因此紫竹与金镶玉竹的亲缘关系最近。
(3)分类等级中,同属的生物一定同科、同纲、同目等。紫竹和金镶玉竹同属,因此金镶玉竹也属于刚竹属。
【解答】(1)生物分类等级从大到小为界、门、纲、目、科、属、种,图乙中最大的分类等级是科。
(2)紫竹和金镶玉竹同属一个属,分类等级最小,亲缘关系最近。
(3)紫竹和金镶玉竹同属,已知紫竹属于刚竹属,可推测金镶玉竹也属于刚竹属。
13.【答案】(1)体外没有羽毛,体温不恒定
(2)W
(3)有无脊椎骨
【知识点】生物的分类方法和分类单位;利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】(1)检索表是生物学中用于鉴定生物种类的工具,通过对生物特征的逐步对比来确定其所属类别。本题的检索表依据动物的不同特征,如体表特征、繁殖方式、呼吸方式等进行分类。
(2)紫背苇鳽是一种鸟类,鸟类具有体外长有羽毛、体温恒定、卵生等特征。
(3)动物根据体内有无脊椎骨可分为脊椎动物和无脊椎动物,鱼和蛙体内有脊椎骨,属于脊椎动物;虾和水生昆虫体内无脊椎骨,属于无脊椎动物。
【解答】 (1)根据检索表的逻辑,1b分支后,2a描述的是体外长有羽毛、体温恒定的特征,那么2b应是与2a相反的特征,即体外没有羽毛,体温不恒定。所以2b处应填写“体外没有羽毛,体温不恒定”。
(2)紫背苇鳽属于鸟类,鸟类的特征是体外长有羽毛,体温恒定,卵生。在检索表中,符合这一特征的是W。可见,代表紫背苇鳽的是字母W。
(3)鱼和蛙体内有脊椎骨,属于脊椎动物;虾和水生昆虫体内无脊椎骨,属于无脊椎动物。可见,小科将紫背苇鳽的食物分为鱼、蛙一类和虾、水生昆虫一类,其分类依据主要是有无脊椎骨(或有无脊柱)。
14.【答案】(1)豹
(2)蝙蝠
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】(1)生物分类单位与共同特征的关系
生物分类从大到小的单位依次是:界、门、纲、目、科、属、种。
分类单位越小,包含的生物种类越少,生物之间的亲缘关系越近,共同特征就越多。
种是最基本的分类单位,同种生物的共同特征最多。
(2)生物分类单位的层级判断
判断不同生物在分类上的关系,需要对照它们在分类表中的位置:
同纲不同目,指两种生物在 “纲” 这一级是相同的,但在 “目” 这一级已经分开。
【解答】(1)首先,在分类表中找到 “虎”,然后依次对比其他动物与它的共同分类单位。
虎和豹同属于 “豹属”,是除了 “种” 以外最小的共同分类单位。
而虎与猫同科、与狗同目、与蝙蝠同纲,与麻雀同门,与螃蟹同界。
因为 “属” 的分类单位比 “科”“目”“纲”“门”“界” 都小,所以虎与豹的共同特征最多。
因此,与虎的共同特征最多的是豹。
(2)首先,找到 “猫” 所在的纲是 “哺乳纲”,所在的目是 “食肉目”。
对比表格中其他动物:蝙蝠属于 “哺乳纲”,但属于 “翼手目”,不属于 “食肉目”。
虎、豹、狗都与猫同属 “食肉目”,不符合题意。
因此,与猫同纲不同目的动物是蝙蝠。
15.【答案】(1)种
(2)绿豆、菜豆
(3)多
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】(1)分类单位从大到小:界、门、纲、目、科、属、种。
(2)分类等级越低,生物之间的亲缘关系越近。
(3)分类等级越高,涵盖的生物范围越广,包含的生物种类越多。
【解答】(1)由图可知,合欢等在属的分类以下,可知等级为种,即最基本的分类单位是种。
(2)由图可知,菜豆和绿豆都属于菜豆属,亲缘关系最近。
(3)由表中数据可知,各类植物属于不同的种,但都属于同一目,可知分类单位越高级,包含的生物种类越多。
16.【答案】(1)丙
(2)适应
(3)梨花
【知识点】生物的分类方法和分类单位;利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】(1)根据梅花的特点结合图片分析解答;
(2)根据生物对环境的适应性解答;
(3)将三种花的结构特点与新植物花的特点对照即可。
【解答】 (1) 根据检索表,梅花的特点是花柄短且枝条表面带刺。观察图中三种花:
甲:花柄长,花瓣边缘无缺口 → 梨花;
乙:花柄长,花瓣边缘有缺口 → 樱花;
丙:花柄短,枝条带刺 → 符合梅花特征。
故选丙。
(2) 花叶片有锯齿是为了适应寒冷环境,这是生物通过形态特征(结构)适应环境的典型表现。
(3)由检索表可知,梨花具有花柄长,可呈伞状花序、花瓣边缘无缺口得特征。若小明在观察中发现一种新植物,其花柄长呈伞状花序、花瓣边缘无缺口,结合检索表可判断该植物与梨花具有共同的特征,因此亲缘关系更近。
17.【答案】(1)乌贼
(2)A;B;D
(3)小黄鱼的生长变化情况;小黄鱼的生长变化情况
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】动物通过有无脊椎骨分成脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物分成鱼类,两栖类,爬行类,鸟类和哺乳类。无脊椎动物分成刺胞动物,扁形动物,线虫动物,软体动物,节肢动物,环节动物和棘皮动物。
【解答】(1)乌贼是软体动物,没有脊椎骨,鳞,鳍等结构,身体没有外骨骼;梭子蟹为节肢动物,分为头胸腹三部分,体外由外骨骼;小黄鱼和鲳鱼是鱼类,有脊椎骨。故甲是鲳鱼,乙是小黄鱼,丙是乌贼,丁是梭子蟹。
(2) 设立禁渔制度是当前一项重要的,有效的保护渔业资源的措施。有利于有效恢复渔业资源;优化海洋生态环境和留出足够的时间,满足鱼类繁衍生息。C选项“促进渔民转行就业”不是设立休渔期的主要目的。
(3) 为探究铬污水对水生动物的影响,实验变量为铬污水,A组加入无污染海水,为对照组。其他组为实验组,改变铬污水的浓度,其他条件相同且适宜,保证单一变量,需要使用等量的铬污水。进行喂养后观察小黄鱼的生长变化情况。
故答案为:(1)乌贼;(2)ABD;(3)等量不同浓度;小黄鱼的生长变化情况。
18.【答案】(1)无茎叶;有茎叶
(2)蕨类
(3)乙和丙
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】常见的植物从高等到低等依次为被子植物、裸子植物、蕨类、苔藓类和藻类。被子植物是指所有的绿色开花植物,有根、茎、叶、花、果实、种子;裸子植物的种子裸露,无果皮包被,有根、茎、叶、种子;蕨类植物只有根、茎、叶,苔藓植物无根,有茎、叶;藻类植物无根、茎、叶的分化。
【解答】(1)a是藻类,无根、茎、叶、花、果实、种子;b是蕨类和苔藓类,a处填的特点是无茎、叶,b处为有茎、叶。
(2)甲有根、茎、叶,无种子,为蕨类植物。
(3)因为乙和丙都属于有种子植物,甲属于无种子植物,所以这3种植物中,共同特征比较多的两种植物是乙和丙。
19.【答案】(1)叶边缘粗糙
(2)茶花
(3)①②③
【知识点】利用检索表来辨认生物;生物物种的多样性与保护
【解析】【分析】对植物进行分类,主要是观察植物的形态结构,从中发现它们共同的或不同的特征,从而确定它们的亲缘关系。花、果实、种子是被子植物分类的主要依据。
【解答】(1)根据上图的分类索引可知,叶对生的植物中,有叶椭圆的和叶针形的,其中叶椭圆的又分为叶边缘光滑的(女贞)和叶边缘有齿的(桂花),因此方框中应补全分类特征是:叶边缘粗糙
(2)分析图C可知,该植物的叶互生、椭圆形、叶边缘有齿,因此应该是茶花;
(3)生物分类的目的是探索生物的系统发育及其进化历史,揭示生物的多样性及其亲缘关系,并以此为基础建立多层次的、能反映生物界亲缘关系和进化发展的“自然分类系统”。这样就有利于人们认识生物,了解各个生物类群之间的亲缘关系,从而掌握生物的生存和发展规律,为更广泛、更有效地保护和利用自然界丰富的生物资源提供方便,因此对生物进行分类的主要目的包括①②③。
故答案为:(1)叶边缘粗糙;(2)茶花;(3)①②③。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑

资源预览