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第 11 课 阿拉伯帝国
导学案
知识层面：掌握穆罕默德创立伊斯兰教、阿拉伯半岛统一、阿拉伯帝国扩张的核心史实，熟记阿拉伯文化代表成就。
能力层面：提升时空观念与史料解读能力。
素养层面：理解宗教对国家发展的影响，认识文明交流的价值，尊重世界文明多样性，培育唯物史观与家国情怀。
重点：伊斯兰教的创立与传播、阿拉伯帝国的兴起与扩张、阿拉伯文化的主要成就及世界影响。
难点：理解伊斯兰教在阿拉伯半岛统一和帝国建立中的核心推动作用，辩证分析阿拉伯帝国政教合一的统治特点，深度解读阿拉伯人作为东西方文明“搬运工”的历史意义。
课前预习案
★任务一： 课前预习案（自主学习，夯实基础）
请学生自主阅读教材全文，独立完成以下填空，梳理本课基础知识点，提前掌握课文核心框架，标注无法完成的题目，留待课堂探究解决。
模块一：阿拉伯半岛与伊斯兰教的创立
1. 地理位置：阿拉伯半岛位于亚洲______部，地处______、______、______三大洲的交界处，地理位置十分重要。半岛大部分地区为______气候，沙漠广布，水草稀少，居民主要以______为生，过着游牧生活。
2. 社会状况：伊斯兰教创立前，阿拉伯半岛尚未______，各部落相互仇杀，______盛行，社会矛盾尖锐，人民渴望______和______。
3. 伊斯兰教创立：______世纪初，______在阿拉伯半岛的______创立伊斯兰教。伊斯兰教的独尊神是______，经典是《______》。
4. 核心教义：伊斯兰教宣扬______，反对部落特权，提倡______、______，安抚了底层民众情绪，得到广大平民的支持。
5. 传教发展：穆罕默德最初在______传教，遭到当地贵族的反对和迫害。622年，穆罕默德率领信徒迁居______，建立了以______为基础的穆斯林公社，这一事件被称为“______”，是伊斯兰教发展的重要转折点。
6. 半岛统一：穆罕默德以宗教信仰为纽带，整合阿拉伯各部落。______年，穆罕默德率穆斯林占领______，此后，阿拉伯半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，______基本统一。
模块二：阿拉伯帝国的建立与扩张
1. 政权延续：穆罕默德去世后，阿拉伯帝国的统治者称为“______”，集______、______、______大权于一身，实行______制度。
2. 帝国扩张：哈里发时期，阿拉伯人开始大规模对外扩张，先后击败______、______两大帝国。至______世纪中期，阿拉伯帝国版图横跨______、______、______三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。
3. 帝国鼎盛：阿拉伯帝国鼎盛时期，政治稳定，经济繁荣，______发达，都城______是当时世界上最繁华、最大的城市之一。
4. 帝国衰落：______世纪中后期，阿拉伯帝国内部矛盾激化，国力逐渐衰落。1258年，______攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。
模块三：阿拉伯文化成就与文明交流贡献
1. 文化繁荣原因：阿拉伯帝国疆域辽阔，______众多，鼓励______，吸收借鉴______、______、______等古代文明成果，为文化繁荣奠定基础。
2. 数学成就：阿拉伯人改造了古印度人发明的______，形成了我们现在通用的“______”，并创造了完整的______体系。
3. 医学成就：阿拉伯人著有《______》和《______》两部医学经典，长期被欧洲医学界奉为经典，对西方医学发展影响深远。
4. 文学成就：民间故事集《______》，又名《天方夜谭》，生动描绘了阿拉伯帝国的社会生活，是______文学的瑰宝。
5. 文明交流贡献：阿拉伯人担当了______东西方文化的角色，将中国的______、______、______等重大发明和印度的______、______等传入欧洲，同时把西方的文化成果传入东方，极大促进了______的交流与发展。
课前预习填空标准答案
模块一：1. 西；亚；非；欧；热带沙漠；游牧 2. 统一；多神崇拜；统一；和平 3. 7；穆罕默德；麦加；安拉；古兰经 4. 独尊安拉；施舍济贫；善待众生 5. 麦加；麦地那；共同信仰；徙志 6. 630；麦加；阿拉伯半岛
模块二：1. 哈里发；行政；军事；宗教；政教合一 2. 拜占庭帝国；波斯帝国；8；亚；欧；非 3. 商贸；巴格达 4. 13；蒙古军队
模块三：1. 民族；文化交流；古埃及；古巴比伦；古印度 2. 数字；阿拉伯数字；代数学 3. 医学集成；医典 4. 一千零一夜；阿拉伯 5. 沟通；造纸术；指南针；火药；棉花；食糖；东西方文明
课中探究案
★任务二（合作探究，突破重难点）
课堂学习分为基础巩固、深度探究、逻辑梳理三大活动，全程以填空形式开展，层层递进，突破本课重难点，落实核心素养。
活动一：基础巩固——时空线索梳理（全员参与，夯实基础）
结合教材时间线和地图，完成时空线索填空，精准掌握本课核心时序与空间特征。
1. 7世纪初，______创立伊斯兰教，为阿拉伯半岛统一提供______纽带。
2. 622年，穆罕默德迁居麦地那，建立______，标志着阿拉伯政权雏形诞生。
3. 630年，穆罕默德收复麦加，______成为伊斯兰教圣地，半岛统一大势已定。
4. 8世纪中期，______形成地跨亚、欧、非三洲的大帝国，与当时的______帝国并立于世。
5. 阿拉伯帝国实行______统治，哈里发掌握国家最高权力，兼具宗教与世俗权威。
【活动一答案】1. 穆罕默德；精神（宗教） 2. 穆斯林公社 3. 麦加 4. 阿拉伯帝国；唐 5. 政教合一
活动二：深度探究——重难点突破（小组合作，思辨探究）
结合教材史料、图文材料，小组合作探究核心问题，完成填空，突破本课难点，理解历史内在逻辑。
探究1：伊斯兰教为何能推动阿拉伯半岛统一？
（1）思想层面：伊斯兰教宣扬______，打破了阿拉伯部落______的狭隘观念，统一了民众的思想信仰。
（2）社会层面：教义提倡______、关爱贫民，缓和了______，得到底层民众广泛支持。
（3）政治层面：穆斯林公社实行______的管理模式，将宗教信仰与______结合，形成强大的凝聚力和战斗力。
探究2：阿拉伯帝国为何能快速扩张并繁荣发展？
（1）内部优势：______的凝聚力极强，阿拉伯军民作战勇猛，政权统一稳定。
（2）外部条件：当时______和______两大帝国国力衰落，无力抵御阿拉伯扩张。
（3）文化优势：阿拉伯人善于______各文明成果，兼容并蓄，推动经济文化持续繁荣。
探究3：阿拉伯文化繁荣的世界意义是什么？
（1）传承文明：保存并发展了大量______、______古典文化成果，避免部分古文明失传。
（2）沟通东西：充当东西方文明的______，推动东西方科技、文化、经济的双向传播。
（3）影响后世：数学、医学、文学成就深刻影响了______近代科学与文化的发展。
【活动二答案】探究1：（1）独尊安拉；血缘割据 （2）平等互助；社会矛盾 （3）政教合一；世俗政治 探究2：（1）宗教信仰 （2）拜占庭帝国；波斯帝国 （3）吸收、借鉴 探究3：（1）古希腊；古罗马 （2）桥梁（搬运工） （3）欧洲
活动三：逻辑梳理——知识体系构建（全班总结，整合升华）
结合本课所有知识点，完成体系填空，梳理“宗教创立—国家统一—帝国扩张—文化繁荣—文明交流”的完整逻辑链条。
1. 背景：阿拉伯半岛______混乱、矛盾尖锐，民众渴望统一安定，为______的创立提供了社会条件。
2. 开端：______创立伊斯兰教，以宗教信仰凝聚部落力量，开启阿拉伯统一进程。
3. 发展：麦地那穆斯林公社建立，形成______政权模式，逐步统一阿拉伯半岛。
4. 鼎盛：哈里发时期对外扩张，建成______的大帝国，政治、经济、文化全面繁荣。
5. 贡献：阿拉伯人吸收多元文明成果，创造辉煌文化，同时______东西方文明，成为中古时期文明交流的核心枢纽。
6. 启示：文明的发展离不开______与______，不同文明交流互鉴是人类文明进步的重要动力。
【活动三答案】1. 社会秩序；伊斯兰教 2. 穆罕默德 3. 政教合一 4. 地跨亚、欧、非三洲 5. 沟通、传播 6. 交流；融合
课后巩固案
★任务三（分层训练，深化提升）
（一）选择题
1. 伊斯兰教的创始人是（）
A. 耶稣 B. 穆罕默德 C. 释迦牟尼 D. 查理曼
2. 阿拉伯帝国成为地跨亚、欧、非三洲大帝国的时间是（）
A. 7世纪初 B. 7世纪中期 C. 8世纪中期 D. 13世纪
3. 被欧洲医学界长期奉为经典的阿拉伯医学著作是（）
A. 《一千零一夜》 B. 《古兰经》 C. 《医典》 D. 《几何原本》
4. 下列不属于阿拉伯人对东西方文明交流贡献的是（）
A. 传播中国造纸术 B. 改造传播阿拉伯数字 C. 传播指南针 D. 创立基督教
（二）填空题
1. 伊斯兰教的经典是《______》，圣地是______。
2. 阿拉伯帝国实行______制度，最高统治者是______。
3. 阿拉伯文学的瑰宝是民间故事集《______》。
（三）简答题
简要概括阿拉伯人在世界文明发展中的重要贡献。
当堂检测标准答案
（一）选择题：1.B 2.C 3.C 4.D
（二）填空题：1. 古兰经；麦加 2. 政教合一；哈里发 3. 一千零一夜
（三）简答题：1. 创造辉煌的阿拉伯文化，在数学、医学、文学等领域取得重大成就，丰富了人类文明宝库；2. 吸收借鉴古埃及、古巴比伦、古印度、古希腊罗马文明成果，实现多元文明融合；3. 充当东西方文明交流的桥梁，传播中国四大发明、印度数字等成果，推动东西方经济文化交流，促进欧洲乃至世界文明的发展进步。
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第11课 阿拉伯帝国
一、兴起基础：伊斯兰教创立（7世纪初 穆罕默德）
1. 背景：半岛分裂、社会动荡、民众渴望统一
2. 核心：独尊安拉、《古兰经》、麦地那穆斯林公社
3. 作用：凝聚部落，统一阿拉伯半岛
二、帝国发展：扩张与鼎盛
1. 体制：政教合一，哈里发集权统治
2. 鼎盛：8世纪中期，地跨亚、欧、非三洲，巴格达为核心都城
3. 灭亡：1258年蒙古军队攻陷巴格达
三、文化成就与文明贡献
1. 成就：数学（阿拉伯数字、代数学）、医学（《医典》）、文学（《一千零一夜》）
2. 贡献：兼容多元文明、沟通东西方交流、推动世界文明发展
核心总结：宗教凝聚国家，交流成就文明

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