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第二章 丰富多彩的生命世界 单元检测卷 （2）
姓名 班级
本试卷满分130分，考试时间为90分钟
一、选择题（每小题2分，共20分）
1．无斑缨口鳅是科研人员在我省金华市水域发现的新物种。它终生生活在水中，头身扁平，嘴上长有一圈胡须，用鳃呼吸，卵生。据此推测，无斑缨口鳅属于（　　）
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类
2．2025年新一代仿生机器人(如图)在杭州发布。它拥有酷似人类的外形，能行走、
奔跑和跳舞，能根据指令展示不同的表情。下列判断仿生机器人是否属于生物的
依据是(　　)
A．是否拥有酷似人类的外形 B．能否行走、奔跑、跳舞
C．能否对外界刺激作出反应 D．能否生长发育和繁殖后代
3．某学校举办了“校园生物诗词大会”。在单人追逐赛环节，要求说出“能用种子繁殖的植物”的诗词。如图哪位选手会胜出 （　　）
A． B． C． D．
4．2025年宁波口岸强化入境生物检疫，引入细胞形态学检测技术。细胞是构成生物体的基本单位，关于细胞的说法错误的是(　　)
A．所有动物和植物都是由细胞构成的
B．动物细胞的形状千差万别，但基本结构相同
C．有些生物只有一个细胞
D．细胞都具有细胞膜、细胞壁、细胞核结构
5．兰花是绍兴市市花，代表着绍兴千年文脉和知识分子的精神传承，是绍兴历史和文化
的独特魅力体现。兴趣小组想了解兰花的相关知识，应查阅《植物志》中的（　　）
A．“蕨类植物”篇 B．“被子植物”篇
C．“裸子植物”篇 D．“苔藓植物”篇
6．杭州市清凉峰镇分布有国家级保护动物股鳞蜓蜥(如图)。该物种栖息在溪边，股后外侧有大鳞片，四肢短小，腹部贴地爬行，卵生，用肺呼吸。该动物最可能属于（ ）
A．哺乳类 B．爬行类 C．两栖类 D．鱼类
7．白尾地鸦仅分布在塔里木盆地，是中国特有的鸟类，目前的数量已不足7000只，被列为“世界濒危鸟类”和“全球狭布鸟种”。以下白尾地鸦的形态特征和生活方式中没有体现结构与功能相适应的是（ ）
A．雌雄同形同色，经常单独进行觅食活动
B．全身羽毛呈沙褐色，与沙漠环境颜色融合
C．鼻孔被稠密羽毛覆盖，能阻挡风沙进入呼吸道
D．嘴锋长而稍向下弯曲，便于挖掘沙中的食物
8．韭山列岛位于浙江宁波象山县东侧，是国家级自然保护区，也是有着“神话之鸟”美誉的中华凤头燕鸥的栖息地。为进一步保护该岛的生物多样性，下列做法错误的是（ ）
A．划定自然保护区 B．随意引入外来生物
C．保护凤头燕鸥栖息地 D．管控岛礁生态旅游
9．如图是通过显微镜观察到的不同视野，以下说法正确的是（　　）
A．图一：视野由模糊变清晰，需要调节细准焦螺旋
B．图二：细胞周边的污点有可能出现在反光镜上
C．图三：洋葱表皮细胞周围出现气泡，最可能的原因是一开始滴加的清水过多
D．图四：草履虫向右上方移动时，为避免草履虫离开视野，应向左下方移动装片
10．水稻、小麦、大豆的分类关系如下表，下列说法正确的是
等级 水稻、小麦和大豆的分类关系
种 水稻 小麦 大豆
属 稻属 小麦属 大豆属
科 禾本科 禾本科 豆科
纲 单子叶植物纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲
门 被子植物门 被子植物门 被子植物门
A．表中所列的最大分类等级是种 B．水稻和大豆属于同科不同属
C．小麦和大豆的亲缘关系较近 D．水稻和小麦共同特征较多
二、填空题（每空2分，共40分）
11．下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答：
（1）下列属于动物A适应飞行环境的有　 　(填序号)。
①身体呈流线型 ②前肢变成翼 ③骨骼轻薄而坚固 ④胸肌发达
（2）蚯蚓在土壤中钻来钻去，使土壤疏松，提高了土壤的通气和吸水能力，体现了生物　 　(填“适应”或“影响”)环境。
（3）以上属于恒温动物的有　 　。(填字母)
（4）动物F适合水中生活的呼吸器官和运动器官分别是　 　和　 　。
12． 在做 “洋葱表皮细胞观察” 实验过程中，小丽她们发现了一些问题。请你分析并回答：
（1）如要视野中看到的细胞数目最多，应该选择图2中的组合是____。
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑥ D．②③⑤
（2）通过显微镜观察到在装片内有一物质作顺时针运动，则该物体的实际运动为　 　（选填 “顺时针” 或 “逆时针”）。
（3）如图1是用显微镜观察洋葱表皮细胞的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排列为　 　。
①转动细准焦螺旋　　②转动粗准焦螺旋　　③向左移动装片
④向右移动装片　　　⑤转动转换器
（4）洋葱表皮细胞比动物细胞多出的细胞结构有：　 　。
13．研究小组同学在校园里发现有些花在外形上非常相似，于是借助检索表对它们进行分类研究(如图)。
（1）根据检索表可知樱花和梨花的共同特征是　 　。
（2）查阅检索表可知图乙中　 　(填“A”“B”或“C”)是桃花。
14． 如图是某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡逆时针方向移动。实际上，该细胞中叶绿体的位置位于液泡的　 　（填“上方”或“下方”），移动方向为　 　（填“顺时针”或“逆时针”）
15．如图五种植物从左到右分别是蕨、葫芦藓、银杏、海带和荠菜，回答下列问题：
（1）通过产生孢子繁殖后代的是 　 　 （用字母表示）。
（2）E与C相比，特有的器官是 　 　 。
（3）有根茎叶的植物有 　 　 （用字母表示）。
16．如图所示为动物细胞和植物细胞的模式图，请据图回答下列问题：
（1）动物细胞和植物细胞都具有的结构是[②]细胞质、[③]　 　、[　 　]细胞膜.
（2）吃水果时，会有大量的汁液，这些汁液来自细胞中的　 　.
（3）细胞膜是重要的细胞结构，其主要作用是　 　.
三、实验与探究题（每空2分，共36分）
17．小科同学进行“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验。图5是用图4器材观察到的视野。根据图示回答下列问题：
（1）如图1所示为制作洋葱表皮细胞临时装片的实验操作图，正确的操作顺序是 　 　 （填序号）。步骤③应撕取洋葱鳞片叶内表皮，因为观察的材料必须是 　 　 ，这样有利于光线透过。
（2）盖上盖玻片的操作方法如图2所示，其中正确的是 　 　 （填字母编号，箭头表示盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水）。
（3）如图3所示，1、2、3、4是这台显微镜的镜头，1、2有螺纹，3、4无螺纹；5、6为观察到清晰物像时物镜与装片的距离。欲在视野中观察到的细胞数目最少，其对应组合是 ____ ，（填字母）。
A．2、3、5 B．2、4、6 C．1、3、5 D．2、4、5
（4）使用显微镜观察临时装片时，若在视野中已经找到要观察的物像，可以调节显微镜的[　 　 ]（填序号），使物体更加清晰。
（5）小科在视野中观察到如图5污点“甲”，他尝试判断该污点的位置：先移动装片，若发现污点与装片的移动方向 　 　 （填“相同”或“相反”），说明污点在装片上，若污点不动，再转动图4中的d，发现污点随之转动，说明污点在 　 　 上（填“物镜”或“目镜”）。
（6）图6是某同学利用橡皮泥制作的植物细胞模型，小科认为可改用塑料膜或薄细纱来做细胞膜。你认为他这样改进的理由是 　 　 。
18．动物具有各种感觉器官，能够对环境中的各种刺激做出反应，
以便更好地适应环境。那么蜗牛具有哪些感觉功能 小科对这一问题
进行了如下探究：
【查阅资料】蜗牛属于无脊椎动物中的　 　动物，
栖息在森林、农田、花园等多种环境中，喜欢吃植物的嫩叶，具有很高的食用和药用价值，也可以用来观赏。
【观察结构】小科使用　 　对蜗牛的各个结构进行了仔细观察，可看到蜗牛头部有两对触角，大触角的顶端有眼。
（2）【探索感觉】
距离正在爬行的蜗牛约0.5米处，用力鼓掌，观察蜗牛的反应。此时，小科探究的问题是蜗牛是否具有　 　
（3）用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前3厘米处，观察蜗牛向其他方向爬行。然后再在蜗牛3厘米处滴几滴蔗糖溶液，观察到蜗牛向蔗糖溶液爬行，于是得出蜗牛有嗅觉。小科将米醋和蔗糖溶液都放在蜗牛前3厘米处，这样操作的目的是　 　
19．学习了《生物体的基本单位》一课后，小玉想要探究活细胞的细胞膜功能，进行了以下实验。
【提出问题】活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能吗
【作出假设】活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能。
【实验材料】1000毫升大烧杯、清水、酒精灯、铁架台、石棉网、红色苋菜等。
【实验步骤】①取两个1000 毫升的大烧杯，纟编号为甲、乙。
②在甲、乙两个烧杯中加入等量的清水，并把甲烧杯放在铁架台上，用酒精灯加热，直到沸腾，乙烧杯不作处理，留作对照。
③把等量的红色苋菜叶片分别放入甲、乙两烧杯中，观察现象。
④观察并记录烧杯中的现象。
请回答下列问题：
（1）实验现象：甲中的水　 　(选填“变红色”或“不变色”)；乙起到的作用　 　。
（2）原因分析：甲杯中苋菜叶片细胞的细胞膜被破坏，乙杯中苋菜叶片细胞的细胞膜完好。
实验结论：活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用。
实验思考：本实验中选用红色苋菜菜叶，相比绿色苋菜菜叶，其优点是　 　。
（3）实验拓展：小玉对甲烧杯出现的现象进一步研究，发现汤变红程度与水温存在如图所示关系，由此得出苋菜细胞膜能够耐受的最高温度为　 　。
20．传感器作为一种感应和转化的设备，在现代科技中扮演着不可或缺的角色。温湿度传感器可以用来测量空气的相对湿度。为探究植被类型对空气湿度的影响，某兴趣小组选取校园内面积相等的三个区域进行了空气相对湿度的测量，结果如下。请回答下列问题：
地点项目 不同植被
裸地 草坪 灌木丛
早 中 晚 早 中 晚 早 中 晚
相对湿度/% 42.2 30.3 32.1 64.5 37.3 54.4 71.1 55.2 70.4
（1）本实验起对照作用的是　 　。(选填“裸地”、“草坪”或“灌木丛”)
（2）由数据可以看出，同一时间，空气相对湿度最大的地点是　 　。
（3） 本实验说明了____。
A．传感器能够帮助人们更好的了解环境指数
B．地表的植物种类和数量越多对环境影响越大
C．生物生存要依赖一定的环境
D．某些鸟类更适合在灌木丛中生存
四、综合题（每空2分，共34分）
21．如图为某稻田示意图，与传统稻田管理相比，
引鸭入田实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。
请回答下列问题：
1a体外长有毛皮，胎生··························U 1b体外没有毛皮，卵生 ·························2 2a体外长有羽毛，体温恒定 ·················W 2b体外无羽毛，体温不恒定···················3 3a表皮干燥，在陆地上产卵 ···················X 3b皮肤湿润，在水中产卵···························4 4a幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸······ Y 4b终身用鳃呼吸············································Z
（1）该稻田中所有生物及其生活环境中的非生物因素相互作用，形成一个统一的整体称作　 　。
（2）写出2个影响水稻产量的非生物因素　 　。
（3）请写出该稻田中包含鸭的一条食物链　 　。
（4）如表为脊椎动物的部分检索表，表中代表青蛙的是　 　(选填字母)。
22．下列是大家熟悉的六种动物和植物，请根据图中二歧分类的索引，将其代号写在相应的位置上。
23．阅读材料，回答下列问题：
材料一：近年来，中国生物多样性保护工作初见成效。部分珍稀濒危物种种群逐步恢复，东北虎、雪豹、藏羚羊、亚洲象、朱鹮等物种数量明显增加。中国的国宝大熊猫也从“濒危”降为“易危”等级。
材料二：如图所示为不同因素对哺乳动物和鸟类威胁情况的柱状图。
（1）朱鹮适应飞翔生活的身体特征有　 　(写出一点)。
（2）亚洲象处于濒危等级的主要原因是　 　。
（3）请写出一条保护动物的措施：　 　
24．即将步入初中的小科同学，暑假领取了一份有趣的项目化作业——舌尖上的科学。
活动一：《与“你”相识——认识蔬菜》
【小题1】小科带着任务逛了菜场，他发现白白的萝卜、紫色的紫甘蓝、黄色的土豆，可见，并非所有的植物细胞都含有 　 　 （填细胞结构）
【小题2】不同的蔬菜可食用部分不同，可以是植物的不同器官，其中萝卜食用的是它的 　 　 （填器官名称）。
活动二：《“鱼”你相逢——解剖鲫鱼》
【小题3】观察：小科观察鲫鱼，有很多新的发现，比如：鲫鱼没有眼睑、身体两侧有两条明显的侧线，还有鱼鳍有5种（如图），数量共 　 　 个。（填数字）
【小题4】解剖：通过解剖，小科见到了鱼的呼吸器官——鳃（鳃上大量的鳃丝结构，能与水进行气体交换），控制鱼浮沉的器官——鳔（鱼鳃是空腔结构，可以充、放气调节大小，实现浮沉）等，体现了生物体 　 　 的特点。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】四类脊椎动物核心区分特征：
鱼类：终生生活在水中，用鳃呼吸，靠鳍运动，卵生；
两栖类：幼体水生用鳃呼吸，成体水陆两栖、用肺兼皮肤呼吸；
爬行类：体表覆盖鳞片 / 甲，终生用肺呼吸，卵生，多陆生；
哺乳类：胎生、哺乳，用肺呼吸。
题干中无斑缨口鳅终生生活在水中、用鳃呼吸、卵生，完全符合鱼类特征。
【解答】A、该生物终生生活在水中，用鳃呼吸、卵生，满足鱼类全部典型特征；A 符合题意；
B、两栖类成体需要水陆两栖且成体用肺和皮肤呼吸，与题干特征不符；B 不符合题意；
C、爬行类终生用肺呼吸，大多陆生，和题干用鳃呼吸、终生水生的特点矛盾；C 不符合题意；
D、哺乳类的关键特征是胎生、哺乳，该生物为卵生，不满足哺乳类条件；D 不符合题意；
故答案为：A。
2．【答案】D
【知识点】识别生物与非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】（1）生物的共同特征包括：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。其中，生长发育和繁殖后代是生物区别于非生物的关键特征之一。
（2）判断一个物体是否属于生物，不能仅依据外形、运动方式等表面特征，而应依据其是否具备生物的基本特征，尤其是能否进行生长、发育和繁殖等生命活动。
【解答】A、外形酷似人类只是仿生机器人的设计特点，并非生物的本质特征，故该选项错误。
B、行走、奔跑、跳舞是机械运动，由程序控制，不代表具备生命活动，故该选项错误。
C、对外界刺激作出反应（如按指令展示表情）是程序设定的响应，并非生物意义上的应激性，故该选项错误。
D、生长发育和繁殖后代是生物特有的生命现象，仿生机器人不具备该能力，因此可作为判断依据，故该选项正确。
故答案为：D。
3．【答案】C
【知识点】种子植物
【解析】【分析】 种子植物（Spermatophyta）包括裸子植物和被子植物，它们通过种子繁殖。非种子植物（如苔藓、蕨类）通过孢子繁殖。
【解答】A.“春水绿如染”中的“绿”其实是藻类植物， 通过孢子繁殖， 为孢子植物，故A不合题意；
B.“苔痕上阶绿”中的“苔”用孢子繁殖，是苔藓植物，故B不合题意；
C.“墙角数支梅”中的“梅”用种子繁殖，为种子植物，故C符合题意；
D.“言采其蕨”中的“蕨”是蕨类植物，属于孢子植物，故D不合题意。
故选C。
4．【答案】D
【知识点】细胞的发现和细胞学说；细胞的结构
【解析】【分析】ABC.根据细胞学说的内容分析判断即可；
D.根据植物和动物细胞的结构不同判断。
【解答】A. 细胞学说指出，所有动物和植物都是由细胞构成的（病毒等非细胞生物除外） ，故A正确不合题意；
B. 动物细胞虽然形态多样（如神经细胞、肌肉细胞等），但都具有细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构，故B正确不合题意；
C. 存在单细胞生物（如草履虫、酵母菌等），它们一个细胞就能完成全部生命活动，故C正确不合题意；
D. 动物细胞没有细胞壁（植物细胞才有），原核细胞（如细菌）没有成形的细胞核，成熟红细胞等特殊细胞也没有细胞核，故D错误符合题意。
故选D。
5．【答案】B
【知识点】种子植物
【解析】【分析】 蕨类植物：通过孢子繁殖，无花和种子； 裸子植物：种子裸露，无果实包裹； 苔藓植物：结构简单，无维管组织 ；被子植物有根茎叶的分化，且有种子。
【解答】根据题意可知， 兰花有真正的花，能通过开花结果繁殖； 种子被果实包裹 ，则兰花属于被子植物，故B正确，而ACD错误。
故选B。
6．【答案】B
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】哺乳类胎生、两栖类幼体用鳃呼吸，鱼类用鳃呼吸。
【解答】由“ 有大鳞片，四肢短小，腹部贴地爬行，卵生，用肺呼吸 ”可知，股鳞蜓蜥符合爬行类动物的特点，属于爬行类动物。
故答案为：B。
7．【答案】A
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】“结构与功能相适应”是生物学中的一个重要概念，指的是生物体的结构（形态、生理等）与其生存环境和生活习性密切相关，结构的存在是为了更好地实现某种功能，从而提高生存和繁殖的成功率。
【解答】A、雌雄同形同色可能与隐蔽或减少竞争有关，“经常单独觅食”更多是行为适应，而非形态或结构与功能的直接关系，因此，这一选项可能没有直接体现结构与功能相适应，故A符合题意；
B、沙褐色羽毛，是典型的保护色，羽毛颜色与环境相似，避免被捕食者发现，是结构与功能相适应的直接体现，故B不符合题意；
C、沙漠中风沙大，羽毛覆盖鼻孔是一种保护性结构，防止沙尘进入呼吸道，体现了结构与功能相适应，故C不符合题意；
D、长而向下弯曲的嘴适合挖掘沙中的食物（如昆虫、种子等），取食结构与功能的适应，故D不符合题意。
故答案为：A。
8．【答案】B
【知识点】生物物种的多样性与保护
【解析】【分析】虽然生物种类丰富，生态系统的自动调节能量强，但也不能随意引入外来物种。
【解答】A、建立自然保护区是保护生物多样性的重要措施，故A正确，不符合题意；
B、随意引入外来生物可能会破坏当地生态平衡，成为入侵物种，故B错误，符合题意；
C、保护凤头燕鸥栖息地是保护特有物种的正确做法，故C正确，不符合题意；
D、管控岛礁生态旅游即可以合理利用资源也不会对岛上生物的生成造成影响，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
9．【答案】A
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】1、制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
2、细准焦螺旋能小幅度的升降镜筒，使焦距更准确。
【解答】A、显微镜的粗准焦螺旋用于快速对焦，而细准焦螺旋用于细微调整焦距，因此视野由模糊变清晰时需要使用细准焦螺旋，A正确。
B、用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能：目镜、物镜或玻片标本；不可能出现在反光镜上，B错误。
C、盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。因此，洋葱表皮细胞周围出现气泡，最可能的原因是盖盖玻片操作不规范引起的，C错误。
D、图四中草履虫向右上移动，为避免它离开视野，应该向它同方向移动装片，即向右上方，因为显微镜呈倒像，D错误。
故答案为：A。
10．【答案】D
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】分类等级由大到小：界、门、纲、目、科、属、种。
【解答】A、种是最小的分类单位，表中最大的分类单位是门，故A错误；
B、由表中信息可知，水稻和大豆属于不同科，故B错误；
CD、小麦和大豆属于不同的科，而水稻和小麦都属于禾木科，可知水稻和小麦的亲缘关系更近，共同特征更多，故C错误，D正确。
故答案为：D。
11．【答案】（1）①②③④
（2）影响
（3）AD
（4）鳃；鳍
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】（1）鸟类的身体结构高度特化以适应飞行：身体呈流线型减少空气阻力，前肢变成翼提供升力，骨骼轻薄而坚固减轻体重，胸肌发达为飞行提供动力。
（2）生物不仅能适应环境，也能影响和改变环境。蚯蚓在土壤中活动使土壤疏松，体现了生物对环境的影响。
（3）恒温动物（鸟类、哺乳类）能通过自身调节维持体温恒定；变温动物（鱼类、两栖类、爬行类、节肢动物等）的体温随环境变化。
（4）鱼类用鳃呼吸水中的氧气，用鳍（尾鳍、胸鳍、腹鳍等）在水中运动。
【解答】（1）动物 A（家鸽）适应飞行的特征包括：①身体呈流线型、②前肢变成翼、③骨骼轻薄而坚固、④胸肌发达，因此填①②③④。
（2）蚯蚓在土壤中钻动使土壤疏松，体现了生物影响环境。
（3）恒温动物包括鸟类（A 家鸽）和哺乳类（D 家兔），因此填AD。
（4）动物 F（鱼类）适合水中生活的呼吸器官是鳃，运动器官是鳍。
12．【答案】（1）C
（2）顺时针
（3）③⑤①
（4）液泡和细胞壁
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】（1）显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜。
（2）显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反；
（3）根据显微镜的调节方法分析解答；
（4）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，叶绿体只存在植物的绿色部分。
【解答】 （1）要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜④和短物镜①.在观察时，低倍物镜距离玻片就远，远了视野就宽，看到的细胞数目就多，因此物镜与玻片间的距离应该是⑥，故选C。
（2）显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，通过显微镜观察到在装片内有一物质作顺时针运动，则该物体的实际运动为也是顺时针。
（3）根据图1可知，从甲图转为乙图，正确的应该为：
③要移动玻片把物像移动到视野中央，甲的图像偏左，则图像需要向右移动，而物体的移动方向与物体移动方向相反，即向左移动装片；
⑤因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了；低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的；
①换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰。
故选③⑤①。
（4）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，叶绿体只存在植物的绿色部分，洋葱表皮细胞无叶绿体，所以洋葱表皮细胞比动物细胞多出的细胞结构有细胞壁和液泡。
13．【答案】（1）花柄长，可成伞状花序
（2）B
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】（1）植物检索表的信息提取：植物检索表通过连续的形态特征（如花柄长度、花序类型、花瓣特征等）对植物进行分类，不同植物在检索表中重合的分类特征，即为它们的共同特征。
（2）植物形态特征与检索表的对应：检索表中每一个分类步骤都对应特定的形态特征，需将植物的实际形态（如花柄、枝条、花瓣等特征）与检索表描述逐一匹配，从而确定植物种类。
【解答】（1）查看检索表可知，樱花对应的分类路径是 “1a（花柄长，可成伞状花序）→2a（花瓣边缘有缺口）”，梨花对应的分类路径是 “1a（花柄长，可成伞状花序）→2b（花瓣边缘无缺口）”。二者在 “1a” 这一分类步骤的特征完全重合，因此樱花和梨花的共同特征是 “花柄长，可成伞状花序”。
（2）根据检索表，桃花对应的分类路径是 “1b（花柄短，直接贴生于枝干）→3b（枝条表面无刺）”。观察图乙中的植物：A 的花呈伞状花序（对应 1a 的特征），不符合桃花的 “1b”；C 的枝条带有刺（对应 3a 的特征，是梅花）；B 的花柄短、直接贴生于枝干，且枝条表面无刺，与桃花的检索特征完全匹配，因此图乙中 B 是桃花。
14．【答案】上方；逆时针
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】显微镜成的是倒立的像，上下左右均相反。
【解答】显微镜成的是倒立的像，视野中叶绿体在液泡的下方，其实际位置在液泡的上方。
物像转动方向与物体实际转动方向相同，图中叶绿体沿逆时针方向转动，则实际也是沿逆时针方向转动。
15．【答案】（1）ABD
（2）花和果实
（3）ACE
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】（1） 孢子植物包括蕨类、苔藓类和藻类，种子植物包括被子植物和裸子植物。
（2）根据种子外有无果皮包被将种子植物分为被子植物和裸子植物。
（3）被子植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
裸子植物的器官：根、茎、叶、种子。
蕨类植物的器官：根、茎、叶。
苔藓类植物的器官：茎、叶。
藻类没有根、茎、叶的分化。
【解答】（1）采用孢子繁殖的是：A蕨类、B葫芦藓（苔藓类）以及D海带（藻类）。
（2）E荠菜属于被子植物，C银杏属于裸子植物，被子植物特有的器官是花和果实。
（3）有根茎叶的是：A蕨类、C银杏（裸子植物）、E荠菜（被子植物）。
16．【答案】（1）细胞核；④
（2）液泡
（3）控制物质进出
【知识点】细胞的结构；观察细胞；细胞模型
【解析】【分析】（1）动植物细胞的共同结构：动物细胞和植物细胞都具有的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。细胞膜起保护和控制物质进出的作用，细胞质是细胞生命活动的主要场所，细胞核是遗传信息的控制中心。
（2）植物细胞的液泡功能：植物细胞中的液泡（通常含有细胞液），细胞液内溶解着糖分、色素等物质，水果中的汁液主要来自液泡内的细胞液。
（3）细胞膜的功能：细胞膜是细胞的边界结构，它能选择性地控制物质进出细胞，允许有用的物质进入细胞，同时阻止有害物质随意进入，并排出细胞产生的废物。
【解答】（1）观察动植物细胞模式图，动物细胞和植物细胞都具有的结构包括：[②] 细胞质、[③] 细胞核（细胞的控制中心，储存遗传物质），以及 [④] 细胞膜（细胞的边界结构）。
（2）吃水果时感受到的大量汁液，主要来自植物细胞中的液泡。液泡是植物细胞特有的结构之一，其内部的细胞液溶解了多种营养物质（如糖分）和色素，使得水果具有酸甜的味道和丰富的汁液。
（3）细胞膜作为细胞的重要结构，主要作用是控制物质进出细胞。它既可以让细胞生活需要的营养物质进入细胞，也能将细胞产生的废物排出细胞，同时还能阻止有害物质随意进入细胞，维持细胞内部环境的稳定。
17．【答案】（1）⑤③②④①；薄而透明
（2）A
（3）A
（4）b
（5）相反；物镜
（6）能更好的模拟细胞膜保护及控制物质进出细胞的作用
【知识点】细胞的结构；显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】（1）滴清水的目的是保持细胞的正常形态。
（2）盖盖玻片操作没有操作好可能会产生气泡，干扰观察。
（3）物镜越长放大倍数越大，目镜越短放大倍数越大。
（4）a是粗准焦螺旋，b是细准焦螺旋，c是物镜，d是物镜转换器，e是反光镜。
（5）污点可能存在的位置：装片、物镜和目镜。
（6）根据细胞膜的功能进行分析。
【解答】 （1）制作洋葱表皮细胞临时装片的正确步骤为：
1. 滴清水（⑤）→ 2. 撕取内表皮（③）→ 3. 展平材料（②）→ 4. 盖盖玻片（④）→染色（①）。
要利于光线透过，所以材料必须薄而透明。
（2）盖盖玻片时要一侧先接触水滴，厚慢慢放下盖玻片，如图A所示。
（3） 观察到的细胞数目最少，说明放大倍数最大，则应选择短的目镜3（没有螺纹） 、长的物镜2（有螺纹），此时物镜与装片的距离较近，即5。
故答案为：A。
（4）调节b细准焦螺旋可以使像变清晰。
（5）显微镜成的是倒立的像，装片运动的方向与视野中观察到的像移动方向相反，所以若污点在装片上，则污点移动的方向与装片运动的方向相反。
d是物镜转换器，若转动物镜转换器后污点移动，说明污点在物镜上。
（6）细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的功能，采用塑料膜或薄细纱来做细胞膜，可以模拟细胞膜的功能。
18．【答案】（1）软体；放大镜
（2）听觉
（3）控制单一变量，便于得到结论
【知识点】常见的无脊椎动物
【解析】【分析】本题以探究蜗牛的感觉功能为载体，考查动物类群、观察工具、实验变量控制与实验目的分析。实验围绕蜗牛是否有听觉、嗅觉等展开，强调控制变量、设置对照、单一变量等实验原则。
【解答】(1)蜗牛属于无脊椎动物中的软体动物；观察蜗牛细微结构应使用放大镜。
(2)用力鼓掌，发出声音，探究的问题是：蜗牛是否具有听觉。
(3)将米醋和蔗糖溶液都放在蜗牛前 3 厘米处，目的是：控制距离相同，保证单一变量（排除距离不同对实验结果的干扰）。
19．【答案】（1）变红色；对照作用
（2）颜色鲜艳现象更明显
（3）70℃
【知识点】控制变量法；细胞的结构；观察细胞
【解析】【分析】（1）根据细胞膜具有控制物质进出细胞的功能进行分析判断。
（2）红色颜色鲜艳，现象明显。
（3）根据图像进行分析，汤刚开始变红的温度为最高耐受温度。
【解答】（1）加热后细胞死亡，细胞膜不再具有控制物质进出的功能，可知将观察到甲中的水变红色的现象。
乙未作特殊处理，可知为对照组。
（2）红色汁水流出现象更明显，所以选择红色苋菜菜叶进行实验。
（3）由图可知，当温度大于等于70℃时汤开始变红，可知苋菜细胞膜能够耐受的最高温度为70℃。
20．【答案】（1）裸地
（2）灌木丛
（3）B
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】（1） 对照实验的目的是提供一个基准，通常选择最自然或最原始的状态作为对照。
（2）根据表格数据确定空气相对湿度较大的位置；
（3）根据表格数据提取信息，然后对各个选项分析判断。
【解答】（1） 在植被对空气湿度影响的实验中，裸地没有植被覆盖，是最基础的状态，因此作为对照组。草坪和灌木丛是实验组，用于对比植被覆盖对湿度的影响。
（2） 比较早、中、晚三个时间段的数据：
早晨：裸地42.2%，草坪64.5%，灌木丛71.1% → 灌木丛最高
中午：裸地30.3%，草坪37.3%，灌木丛55.2% → 灌木丛最高
晚上：裸地32.1%，草坪54.4%，灌木丛70.4% → 灌木丛最高
无论哪个时间段，灌木丛的湿度均高于草坪和裸地。
（3） A. 虽然实验中使用了传感器，但题目重点是植被对湿度的影响，而非传感器的作用，故A错误；
B. 实验数据显示灌木丛（植被更茂密）湿度最高，草坪次之，裸地最低，说明植被越多，对湿度的影响越大，故B正确；
C. 题目未涉及生物生存与环境的关系，偏离实验结论，故C错误；
D. 题目中未提及任何鸟类，因此无法的都某些鸟类更适合在灌木丛中生存的结论，故D错误。
故选B。
21．【答案】（1）生态系统
（2）光、空气、温度、土壤、水等选二
（3）水稻→昆虫→鸭(或杂草→鸭)
（4）Y
【知识点】常见的脊椎动物；利用检索表来辨认生物；生态系统及其多样性；生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】（1）生态系统包括一定范围内所有的生物以及与生物生命活动相关的非生物因素。
（2）生态系统中分非生物因素主要有：光照、空气、温度、水分、土壤等。
（3）食物链包含生产者和消费者，箭头指向更高级的消费者。
（4）根据两栖类动物的特点结合检索表进行分析判断。
【解答】（1）生态系统指的是一定范围内所有生物以及生活生存的环境，可知该稻田中所有生物及其生活环境中的非生物因素相互作用，形成一个统一的整体称作生态系统。
（2）与水稻产量高低有关的非生物因素有：光照、空气、温度、水分、土壤等。
（3）图中的食物链有：水稻→昆虫→鸭、杂草→鸭、水稻→昆虫→青蛙，与鸭有关的是水稻→昆虫→鸭、杂草→鸭。
（4）青蛙属于两栖类动物，卵生、体温不恒定、在水中产卵、幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸，可知青蛙对应的是Y。
22．【答案】①B；②F；③C；④A；⑤E；⑥D
【知识点】生物的分类方法和分类单位；利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】蜻蜓属动物、无脊椎动物、节肢动物，体表有外骨骼；麻雀属动物、脊椎动物，体表被羽毛；野兔属动物、脊椎动物，体表被毛；水绵是藻类植物，生活在水中，无根、茎、叶的分化；肾蕨属于蕨类植物，生活在潮湿的陆地，有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代；银杏是种子植物，靠种子繁殖后代。
【解答】①：分类索引中 “动物 - 无脊椎动物 - 体表有外骨骼”，题中动物 B（蜻蜓）属于节肢动物，体表有外骨骼，因此①对应 B。
②：分类索引中 “动物 - 脊椎动物 - 体表被羽毛”，题中动物 F（麻雀）属于鸟类，体表被羽毛，因此②对应 F。
③：分类索引中 “动物 - 脊椎动物 - 体表被毛”，题中动物 C（野兔）属于哺乳动物，体表被毛，因此③对应 C。
④：分类索引中 “植物 - 生活在水中 - 无根、茎、叶分化”，题中植物 A（水绵）属于藻类植物，生活在水中且无根、茎、叶分化，因此④对应 A。
⑤：分类索引中 “植物 - 生活在陆地 - 根、茎、叶分化 - 用孢子繁殖”，题中植物 E（肾蕨）属于蕨类植物，生活在陆地、有根、茎、叶分化且用孢子繁殖，因此⑤对应 E。
⑥：分类索引中 “植物 - 生活在陆地 - 根、茎、叶分化 - 用种子繁殖”，题中植物 D（银杏）属于裸子植物，生活在陆地、有根、茎、叶分化且用种子繁殖，因此⑥对应 D。
故答案为：①B；②F；③C；④A；⑤E；⑥D。
23．【答案】（1）身体呈流线型(合理均可)
（2）栖息地的丧失
（3）建立自然保护区(合理均可)
【知识点】生物物种的多样性与保护
【解析】保护生物多样性的主要措施
（1）就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
（2）迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。
（3）建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。
（4）加强法制和教育管理。
【解答】（1）朱鹮等鸟类适应飞翔的身体特征有：身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛；前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；鸟的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；胸骨具有高耸的龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，牵动两翼可完成飞行动作；鸟的食量非常大，消化能力强，可为飞行提供足够的能量；有喙没有牙齿；直肠很短，不存粪便，有利于减轻体重；鸟类有气囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以供给充足的氧气。
（2）结合题图分析可知，亚洲象濒危或受威胁的主要原因是偷猎和栖息地的丧失；
（3）结合分析可知，保护动物的措施有：建立自然保护区；迁地保护；建立濒危物种的种质库；加强法制和教育管理。
24．【答案】叶绿体；根；7；结构与功能相适应
【知识点】细胞的结构；器官和系统；常见的脊椎动物
【解析】【分析】【1】植物细胞含有叶绿体呈现绿色，不是都有细胞都是绿色的，说明有的植物细胞中没有叶绿体。
【小题2】植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
【小题3】根据图像和题中提示进行计算，注意胸鳍和腹鳍各有两个。
【小题4】为了完成特定的功能，具有特殊形状，说明结构和功能相适应。
【解答】【小题1】 题目描述了不同颜色的蔬菜（白萝卜、紫甘蓝、黄色土豆），说明并非所有植物细胞都含有相同的色素结构。植物细胞中的叶绿体是光合作用的主要场所，内含叶绿素使植物呈现绿色。但题目中的蔬菜颜色并非绿色，说明这些细胞可能不含叶绿体（如土豆的块茎细胞、萝卜的根细胞）。
【小题2】 萝卜的可食用部分是它的根，属于植物的营养器官。虽然萝卜的膨大部分看起来像茎，但实际上它是主根膨大形成的贮藏根。
【小题3】鲫鱼的鱼鳍分为5种：背鳍（1个）、胸鳍（1对）、腹鳍（1对）、臀鳍（1个）、尾鳍（1个），总数为 1 + 2 + 2 + 1 + 1 = 7个。
【小题4】题目描述了鱼鳃（呼吸）和鱼鳔（浮沉）的结构与功能，体现了生物体的结构与功能相适应（或“形态结构与生理功能相适应”）的特点。
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