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第11课 阿拉伯帝国 学案
课题 第11课 阿拉伯帝国 姓名 ________
班级 ________ 日期 ________
预习目标：通读课本P62-P65，了解伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的兴衰、阿拉伯文化的主要成就。
核心素养目标
核心素养 目标描述
唯物史观 理解伊斯兰教产生的社会根源——阿拉伯半岛多神崇拜·部落冲突不断→人民渴望统一→穆罕默德创立伊斯兰教作为统一的精神核心→"宗教统一推动政治统一"是伊斯兰教与阿拉伯帝国关系的核心逻辑。认识阿拉伯帝国扩张的经济驱动力（商路控制需求）和繁荣的经济基础（农业·畜牧业·远途贸易）。
时空观念 建立阿拉伯帝国兴衰的关键时间轴——7世纪初穆罕默德在麦加创立伊斯兰教→622年迁居麦地那建立穆斯林公社→630年占领麦加·半岛基本统一→8世纪中期帝国横跨亚欧非三洲→1258年蒙古人攻陷巴格达·帝国灭亡。在地图上定位阿拉伯半岛（三洲五海之地）和帝国疆域最大范围（西邻大西洋·东到印度河流域）。
史料实证 通过《后汉书·东夷列传》关于"汉倭奴国王"金印的记载、《旧唐书·大食传》"出驼马·兵刃劲利·其俗勇于战斗"的记载、拉齐斯《医学集成》和伊本·西那《医典》长期被欧洲医学界奉为经典的事实、《一千零一夜》在世界文学中的地位等史料，印证阿拉伯人在医学·数学·文学方面的卓越成就及东西方文化交流的桥梁作用。
历史解释 解释"伊斯兰教→阿拉伯帝国→阿拉伯文化"三者的辩证关系——伊斯兰教为半岛统一提供了思想旗帜和组织纽带→统一后的阿拉伯国家以宗教号召进行大规模扩张→帝国的繁荣和统治者的文化政策为阿拉伯文化繁荣提供了条件→阿拉伯文化在吸收希腊·波斯·印度文明基础上创造了独具特色的文明成果→阿拉伯人成为沟通东西方文化的桥梁。
家国情怀 认识阿拉伯帝国在中古时期世界文明交流中的独特地位——阿拉伯人不仅创造了灿烂的"阿拉伯—伊斯兰文化"，更重要的是扮演了东西方文化交流的"桥梁"角色（中国造纸术·指南针·火药·印度数字系统等经阿拉伯传入欧洲）→理解"文明交流互鉴是推动人类进步的重要力量"→树立开放包容的文化观。
一、阿拉伯半岛的统一
根据课本和课堂学习材料，完成以下填空：
（1）阿拉伯半岛位于亚洲西南部，处于"________"枢纽位置，属于________气候，炎热干旱，水资源匮乏。7世纪前后，阿拉伯半岛社会陷入严重危机——各部落为争夺________和牧场·相互仇杀战争不断；________崇拜导致思想混乱·缺乏统一的精神纽带。外部波斯帝国和________帝国的商道争夺战严重破坏了阿拉伯半岛的商业经济。阿拉伯人民渴望建立________的国家。
（2）________世纪初，________在麦加附近的希拉山洞修行时，自称得到了真主________的感召，由此创立了________教。"伊斯兰"的意思是"________"和"顺从"。信奉伊斯兰教的人称为"________"，意为"顺从者"。伊斯兰教的核心信条是"________"——只信仰唯一的神安拉·反对多神崇拜。
（3）穆罕默德最初在________传教，遭到当地传统势力的反对。________年，穆罕默德率领信徒迁居________，在那里建立了"________"——它既是宗教社团·又是军事和行政组织，是________国家的雏形。穆罕默德不仅是宗教领袖·同时也是________首脑和________统帅，体现了________的特征。
（4）________年，穆罕默德率军占领________，麦加从此成为________教的圣地。此后，阿拉伯半岛各部落纷纷承认穆罕默德的统治地位——阿拉伯半岛________。伊斯兰教的创立和传播，加速了________的统一和________帝国的振兴。
二、阿拉伯帝国的兴衰
根据课本和课堂学习材料，完成以下填空：
（5）穆罕默德逝世后，他的继承者——________（意为"安拉使者的继承人"）继续扩张。________是国家最高元首·也是________领袖——阿拉伯帝国实行________统治·哈里发控制从中央到地方的军政、税收与________权力系统。
（6）阿拉伯军队南征北战——东征服________流域·伊朗高原·阿富汗和印度西北部·直抵中国________边境（751年________之战击败唐朝将领高仙芝的军队）；西占领________等地（后为________王国军队所阻）；北到达________地区。
（7）至________世纪中期，阿拉伯帝国的疆域——西邻________洋·东到________河流域·北接________海与里海·南包括整个________半岛·西南达尼罗河下游——成为横跨亚、________、________三洲的大帝国·是当时世界上疆域________的国家之一。
（8）在阿拉伯帝国的统治下，________与________是帝国经济的主要生产部门；阿拉伯人积极参与________贸易活动——统治下的________、大马士革、________等城市商业贸易繁荣·是东西方交流与融合的中心。
（9）9世纪中叶以后，阿拉伯帝国陷入内忧外患——北非、________等地出现分裂势力；长达近________年的________东征消耗了帝国的国力。________年，________人攻陷________，阿拉伯帝国灭亡。
三、阿拉伯文化
根据课本和课堂学习材料，完成以下填空：
（10）阿拉伯帝国繁荣时期，统治者重视________，认为"人最美的装饰是________"。________年，当时的哈里发在________设立"________"——它集科学院、图书馆、________馆于一体。为延揽翻译人才，统治者用与译著重量________的黄金来支付稿酬。
（11）数学方面——阿拉伯人改进和传播了"________（"实际上源自古代________·由阿拉伯人传播到欧洲）"；还创造了完整的________学。"阿拉伯数字"是阿拉伯人对世界文化的________贡献。
（12）医学方面——拉齐斯的《________》和伊本·________的《________》长期被________医学界奉为经典。《________》是百科全书式的医学著作·讲述疾病、疾病进展与治疗效果；《医典》全面讲述了医学总论、________学、人体疾病各论等内容。
（13）文学方面——脍炙人口的《________》构思奇妙·情节曲折·语言优美·汇集了________、埃及、伊拉克等地的民间故事·是阿拉伯文学的________。高尔基称其为"世界民间文学创作中最壮丽的一座________"。其中的名篇包括《________和四十大盗》《________和神灯》《________航海历险记》等。
（14）阿拉伯人在东西方文化交流中发挥了________的"桥梁"作用——他们把中国的________、造纸术、________、火药等传到西方；把印度的________、食糖传入欧洲；古代________人的数学符号系统也经阿拉伯人向外传播·因此被称作"________"。
（15）阿拉伯人的历史贡献可以概括为三个方面——①________了希腊罗马古典文化（翻译保存古希腊哲学科学著作·后来经西班牙的阿拉伯图书馆传回欧洲）②________了独具特色的"阿拉伯—伊斯兰文化"③________了东西方文明的精华·是"________的桥梁"·客观上为欧洲________准备了条件。
四、课堂练习（共10题）
（一）选择题（请将答案写在括号内）
1. 据史料记载："阿拉伯半岛统一过程中，穆罕默德及其继承者以伊斯兰教为号召，吸引了众多信徒，这些信徒积极参与统一事业，为建立统一的阿拉伯国家贡献力量。"这说明（ ）
A. 信徒是阿拉伯半岛统一的唯一力量
B. 伊斯兰教是阿拉伯半岛统一的精神核心
C. 穆罕默德的个人魅力是阿拉伯半岛统一的关键
D. 阿拉伯半岛统一推动了伊斯兰教的传播
2. 下列关于阿拉伯半岛统一的史实，表述有误的一项是（ ）
A. 穆罕默德最初在麦加城传教
B. 622年率领一些信徒迁居麦地那
C. 630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加
D. 622年阿拉伯半岛基本统一
3. 在世界古代史上，亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三大洲。这客观上有利于（ ）
A. 雅典民主政治发展 B. 封君封臣、庄园制度发展
C. 东西方文化的交汇 D. 中世纪城市和大学的兴起
4. 据史书记载，阿拉伯帝国时期，巴格达的市场上，有从中国运来的瓷器、丝绸和香，从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料，从非洲东部运来的象牙、金粉等。这表明阿拉伯帝国（ ）
A. 疆域辽阔 B. 贸易发达 C. 人口密集 D. 港口众多
5. 《天方夜谭》定型于阿拉伯帝国鼎盛时期，书中既展现了阿拉伯帝国丰富的社会生活，又融入了波斯、埃及、印度、希腊、罗马等多地的故事素材。这反映出阿拉伯帝国（ ）
A. 部落征战频繁 B. 文化兼容并包 C. 伊斯兰教兴起 D. 政权分崩离析
6. 穆罕默德建立穆斯林公社是在（ ）
A. 610年 B. 622年 C. 630年 D. 632年
7. 阿拉伯帝国灭亡的标志是（ ）
A. 北非和西班牙独立 B. 十字军东征开始
C. 蒙古人攻陷巴格达 D. 奥斯曼土耳其崛起
8. 830年，哈里发马门在巴格达设立的"智慧宫"的功能不包括（ ）
A. 收藏典籍 B. 翻译各国著作
C. 作为伊斯兰教的朝拜圣地 D. 进行科学研究
9. "阿拉伯数字"实际上最早发明于（ ）
A. 罗马 B. 希腊 C. 印度 D. 波斯
10.【材料分析题】阅读材料，回答问题。
材料：阿拉伯人所建立的，不仅是一个帝国，而且是一种文化。他们继承了在幼发拉底河、底格里斯河流域、尼罗河流域、地中海东岸上盛极一时的古代文明，又吸收且同化了希腊-罗马文化的主要特征。后来，他们把其中许多文化传到中世纪的欧洲，遂唤醒了西方世界，而使欧洲走上了近代文艺复兴的道路。
——[美]菲利浦·希提著，马坚译《阿拉伯通史》
（1）根据材料，归纳阿拉伯文化的两个主要来源。
答：________
（2）材料中"唤醒了西方世界"指的是什么？为什么说阿拉伯人在其中起到了关键作用？
答：________
第11课 阿拉伯帝国 学案·参考答案
一、填空题答案
（1）三洲五海之地、热带沙漠气候、水源、多神、拜占庭、统一
（2）7、穆罕默德、安拉、伊斯兰、和平、穆斯林、独尊真主安拉
（3）麦加、622、麦地那、穆斯林公社、阿拉伯（伊斯兰国家）、政府、军事、政教合一
（4）630、麦加、伊斯兰、基本统一、阿拉伯半岛、阿拉伯
（5）哈里发、哈里发、宗教、中央集权、宗教
（6）两河、唐朝、怛罗斯、北非和西班牙、法兰克、黑海
（7）8、大西洋、印度河、黑海/里海、阿拉伯、欧、非、最大
（8）农业、畜牧业、远途商业、巴格达、开罗
（9）西班牙、200、十字军、1258、蒙古、巴格达
（10）知识、知识、830、巴格达、智慧宫、翻译、相等
（11）阿拉伯数字、印度、代数、独特
（12）医学集成、西那、医典、欧洲、医学集成、药物
（13）一千零一夜（天方夜谭）、波斯、瑰宝、纪念碑、阿里巴巴、阿拉丁、辛巴达
（14）不可替代、丝绸、指南针、棉花、印度、阿拉伯数字
（15）保存、创造、传播、（东西方文化交流）、（文艺复兴）
二、选择题答案
1. B 2. D 3. C 4. B 5. B 6. B 7. C 8. C 9. C
三、综合题答案要点
10.（1）两个主要来源：①古代东方文明（幼发拉底河与底格里斯河流域的两河流域文明、尼罗河流域的古埃及文明、地中海东岸文明）；②希腊-罗马文化的主要特征。
（2）"唤醒了西方世界"指的是阿拉伯人保存和传播的希腊罗马古典文化经过西班牙和意大利的阿拉伯图书馆传回欧洲，推动了欧洲的文艺复兴运动。
阿拉伯人的关键作用：①保存——大量古希腊哲学科学著作被翻译成阿拉伯文保存（西罗马灭亡后西欧进入"黑暗时代"，大量典籍在战乱中遗失，阿拉伯文译本成为唯一的保存途径）；②传播——12世纪后这些阿拉伯文译本被重新翻译成拉丁文传回西欧；③桥梁——阿拉伯人不仅保存和传播了古典文明，还将中国的造纸术、指南针、火药和印度的数字系统传入欧洲，为欧洲近代科学文化发展提供了物质技术基础。因此可以说——"没有阿拉伯人的文化保存和传播，欧洲文艺复兴的历史可能被改写"。

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