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小学四年级数学（上）第二单元测试题（2）
填空（每空2分，共22分）
下面各组线中，互相平行的有（ ），互相垂直的有（ ），相交的有
（ )。（填序号）
2、互相（ )的两条线交叉的地方叫做十字路口，行人在过马路时应走互相 （ ）的
白线组成的斑马线。
3、在同一个平面内，“相交”“平行”“垂直”可以描述
两条直线的位置关系，把它们填在右图中。
下午3时整，钟面上时针和分针所夹的较小角是（ ）；我们也可以说时针与分针互相（ ）。
下列字母中，有互相平行的的线段是( ),有互相垂直的线段是（ ）；既有
互相平行以有互相垂直的线段的是（ ）。
N H L M T Y E
桌面上摆放着三支铅笔，将它们看作三条线段。如果铅笔A和铅笔B都与铅笔C互相平行，
那么铅笔A和铅笔B的位置关系是（ ）。
如图，直线a和直线b相交，∠1=40°，要使两条直线互相垂直，
则可以将直线a按（ ）（填“顺”或“逆”）时针方向旋转
（ ），或将直线b按（ ），（填“顺”或“逆”）时针方向旋转（ ）。
数一数，填一填 。
（ ）组平行线
（ ）组垂直
（ ）平行线
判断题。（10分）
梦梦画了一条平行线。（ ）
在同一个平面内，一条直线的垂线有无数条。（ ）
如果同一个平面内的两条直线永不相交，那么这两条直线一定互相平行。（ ）
两条平行线之间，所有垂直线段都相等。（ ）
在同一平面内，垂直于同一 条直线的两条直线互相平行。（ ）
选择。（3分，共21)
直线行驶的汽车车轮留下的两条印迹的位置关系是（ ）。
互相平行 B、互相 垂直 C、相交 D、不能确定
在建筑过程中，有时会用到铅垂线来检查墙壁是否竖直（如图所示），若墙壁竖直，则
铅垂线会与墙壁（ ）。
互相平行 B、互相垂直 C、相交
两条直线相交形成的4 个角可能都是（ ）。
锐角 B、钝角 C、直角 D、平角
关于图中线段的位置关系，下面描述不正确的是（ ）。
AE与BC互相平行 B、ED和CD互相垂直
C、AB与ED互相平行 D、AB与BC互相垂直
5、手机用户可以为手机设置密码，刘老师给自己的手机设置了“仅有一组平行和一组垂线”
的手势密码，下列符合要求的是（ ）。
下图中，互相平行的直线和互相垂直的直线分别有（ ）。
0组，2组 B、0组，3组
C、2组，2组 C、2组 ，3组
课堂上，老师要求大家用量角器或三角板画一个120度的角，下面三种画法，不正确的是
（ ）。
不能用一副三角尺拼出的角是（ )
A、75° B、120° C、80°
操作题。（24分）
你能量出下面标出各个角的度数吗？（8分）
画一条比5 cm短2cm的线段。（2分）
以M为顶点画一个100的角.（2分）
下图中平角除外共有（ ）个角，其中（ ）个锐角，
（ ）个直角 ，（ ）个钝角。（8分）
三角形∠1的度数，（4分）
解答题。（共23分，6、7题各4 分，其余3分）
已知∠1=∠4，∠4=40°，∠5=45°，不用量角器，请你计算出∠1、∠2、∠3的度数。
数一数，下图中共有（ ）锐角，（ ）个直角，（ ）个钝角。
你能用一幅三角板平分90°和60°的角吗？试试皇。
两个锐角正好能拼成一个直角，其中一个锐角是35°，另一个锐角是多少度？请计算，再
把这个角画出来。
两个角正好拼成一个平角，其中一个角是86°，另一个角是多少度？它是什么角？先计算，
再把这个角画出来 。
把一个长方形剪去一个角，还剩几个角？画一画，看看有几种情况？
7、在直角∠AOB内有射线 OC、OD，∠AOC+∠BOD=60°，求∠COD的大小。
附参考答案
一、填空。1、平行的有：①⑤，互相垂直的有：②⑥，相交的有：②③；
2、垂直，平行，3、①相交，②平行，③垂直。 4、90°，垂直
5、N,H.M,E互相平行，H，L ，E，T互相垂直。 6、互相平行，
7、顺时针方向旋转50°，逆时针方向旋转50°， 8、（1）四
组平行线，四组垂直（2）五组平行线
二、判断。1、×，2、√，3、√，4、√，5、√。
三、选择。1、A，2、A，3、C ，4、B，5、B，6、B。7、C
四、操作题。1、量角。30°，90°，90°，150°
2、画线。3、画角，略
4、9 个角。4个锐角，3个直角，2个钝角
5、（1）∠1=180°-35-35°=70° ∠1=90°-28°=62°
五、解答题，1、∠1=∠4=40°，∠2=180°-40°-45°=95°∠3=180°-40°=140°
2、3个直角，4个锐角，2个钝角 。3、用等腰直角三角形45°平分90°
的角 用另一块三角板30°角平分60°的角，4、90°-35°=55°画略
5、180°-86°=94°画略 6、还剩3个角或5个角或4个角三种情况。
7、 ∠COD=90°-60°=30°，

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