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湘少版五年级上英语 Unit 4 Can I use your pencil, please
写作训练：写一写礼貌借用学习用品
主题句型：Can I use/borrow your ..., please Sure. Here you are.
一、写作目标
· 能用 Can I use/borrow your..., please 礼貌提出请求。
· 能用 Sure. Here you are. / Sorry. 回答别人的请求。
· 能写出 pencil, ruler, eraser, brush, glue, dictionary 等学习用品。
· 能把借用物品的对话扩展成合作完成任务的小短文。
二、课文仿写思路
原文指路
课文先用 Excuse me. 开始礼貌请求。
核心句是 Can I use your pencil/ruler/eraser, please
同意时用 Sure. Here you are.，感谢时用 Thank you. / You're welcome.
阅读部分写 Kaikai 借 pencil, brushes 和 glue，最后大家一起做风筝。
核心词汇
use 使用 borrow 借用 pencil 铅笔 ruler 尺子
eraser 橡皮 brush 画笔 glue 胶水 dictionary 字典
English book 英语书 Chinese book 语文书 notebook 笔记本
make a kite 做风筝 paint a picture 画画 work together 一起合作
可套用句型
Excuse me.
Can I use your pencil, please
Can I borrow your dictionary, please
Sure. Here you are.
Sorry. They're at home.
Thank you. You're welcome.
易错点提示
请求别人帮忙时，开头可加 Excuse me，句尾加 please，会更礼貌。
your pencil 是“你的铅笔”，an eraser 是“一块橡皮”，不要混用。
同意借出时可写 Sure. Here you are.，拒绝时可写 Sorry. 并说明原因。
对话要有感谢和回应，Thank you. 和 You're welcome. 不要漏。
三、连词成句
把下面的词语连成正确的英文句子，注意大小写和标点。
1. use / your / can / pencil / I / please /
_________________________________________________________________
2. here / are / you / .
_________________________________________________________________
3. borrow / your / can / dictionary / I / please /
_________________________________________________________________
4. at / they're / home / .
_________________________________________________________________
5. thank / all / you / .
_________________________________________________________________
6. make / together / let's / kite / the / .
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四、写作练习
练习 1 基础写作：Borrow a Pencil
写作题目：请写 4-5 句礼貌借铅笔的小对话。
写作提示：可用 Excuse me. Can I use your pencil, please Sure. Here you are.
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练习 2 提升写作：In the Art Class
写作题目：请写一段话或小对话，描述你在美术课上借用画笔和胶水。
写作提示：可写 brush, glue, paint a picture, Thank you, You're welcome。
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练习 3 挑战写作：Making a Kite Together
写作题目：请仿照 Kaikai 的故事，写大家互相借东西并一起完成任务。
写作提示：可按“想做什么-借什么-谁帮助-一起完成-心情”来写。
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五、参考范文与讲解
参考范文 1 Borrow a Pencil
Peter: Excuse me. Can I use your pencil, please Lingling: Sure. Here you are. Peter: Thank you. Lingling: You're welcome.
范文讲解
这篇范文用对话形式，和课文 A 部分一致。
开头 Excuse me 和句尾 please 都体现礼貌。
最后有 Thank you 和 You're welcome，对话完整。
参考范文 2 In the Art Class
We have an art class today. I want to paint a beautiful flower. I ask my friend, 'Can I use your brushes, please ' She says, 'Sure. Here you are.' Then I ask, 'Can I use some glue ' My friend gives me the glue. I say, 'Thank you.'
范文讲解
开头写 art class，先交代借东西的场景。
中间用了两次 Can I use... ，分别借 brushes 和 glue。
结尾写朋友帮助和感谢，比单纯对话更像一段小短文。
参考范文 3 Making a Kite Together
On a sunny day, I want to make a kite. I don't have a ruler or any glue. I ask Lulu, 'Can I use your ruler, please ' Lulu says, 'Sure. Here you are.' Then I ask Jiajia, 'Can I borrow some glue, please ' Jiajia gives me the glue. We work together and make a beautiful kite. I say, 'Thank you all!' We are very happy.
范文讲解
挑战范文仿照课文 F 部分，先写 sunny day 和 make a kite 的任务。
文章把借 ruler 和 glue 两个请求连起来，情节更完整。
结尾用 work together 和 happy，突出朋友之间互相帮助。
六、参考答案
1. Can I use your pencil, please
2. Here you are.
3. Can I borrow your dictionary, please
4. They're at home.
5. Thank you all.
6. Let's make the kite together.
写作练习参考要点：基础篇要有礼貌请求和感谢；提升篇要写清美术课场景和借用物品；挑战篇要写出合作完成任务的过程。
七、写作小结
写礼貌借用类作文时，可以按“打招呼-提出请求-对方回应-表示感谢-完成事情”的顺序写。
完成后请检查：句子顺序是否正确？核心句型是否用上？内容是否有开头、细节和结尾？
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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