【基础+能力+素养】 第5章 综合与实践 分层练习 (教师版+学生版)人教版数学7年级上册

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【基础+能力+素养】 第5章 综合与实践 分层练习 (教师版+学生版)人教版数学7年级上册

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一元一次方程第五章
综合与实践
√答案P37
[2025张家口桥西区期末]根据以下素材,探索完成任务
不同方案利润问题的探索
某校开展爱心义卖活动,嘉琪和同学们打算推销自己的手工制品.他们以每块12元的价格买了30块长
素材1
方形木板,每块木板的长和宽分别为40cm和20cm
木板可按图1虚线裁割,裁去4个边长相同的小正方形(阴影部分),把裁出的5个长方形拼制成无盖长
方体收纳盒,使其底面长为30cm.木板也可按图2虚线裁割出2块木板(阴影部分是余料),给图1制
成的盒子配上盖子.除购买木板支出和销售手工制品收入,其他费用忽略不计
素材2
图1
图2
方案1:木板都制成无盖长方体收纳盒;
素材3方案2:木板制成有盖的长方体收纳盒,且每个收纳盒配1个盖子,余料不使用:
方案3:在方案2的基础上,每块图2的余料可以另制作1个小玩具.
义卖时的售价如下:(所有手工制品全部售出)》
无盖长方体收纳盒28元/个,
素材4
有盖长方体收纳盒a元/个,
小玩具10元/个
问题解决
任务1求长方体收纳盒的高度及方案2最多可制成有盖长方体收纳盒的数量:
任务2
当方案1与方案2利润相同时,求a的值;
任务3当α的值为39时,确定利润最大的方案,并说明理由
解:任务1
根据题意,得(40-30)÷2=10÷2=5(cm)
设x块长方形木板按题图1裁割,则(30-x)块长方形木板按题图2裁割,
根据题意得x=2(30-x),解得x=20,
答:长方体收纳盒的高度为5cm,方案2最多可制成20个有盖长方体收纳盒.
任务2根据题意,得28×30-12×30=20a-12×30,
解得a=42.
任务3方案3的利润最大.理由如下:
选用方案1可获得的利润为28×30-12×30=480(元);
选用方案2可获得的利润为39×20-12×30=420(元);
选用方案3获得的利润为39×20+10×10-12×30=520(元),
因为520>480>420,所以方案3的利润最大.
过综合
学习成果测评
√见活页卷5
把烦恼丢进晚凤里,明天又是新的上学日,
089一元一次方程第五章
综合与实践
√答案P37
[2025张家口桥西区期末]根据以下素材,探索完成任务
不同方案利润问题的探索
某校开展爱心义卖活动,嘉琪和同学们打算推销自己的手工制品.他们以每块12元的价格买了30块长
素材1
方形木板,每块木板的长和宽分别为40cm和20cm
木板可按图1虚线裁割,裁去4个边长相同的小正方形(阴影部分),把裁出的5个长方形拼制成无盖长
方体收纳盒,使其底面长为30cm.木板也可按图2虚线裁割出2块木板(阴影部分是余料),给图1制
成的盒子配上盖子.除购买木板支出和销售手工制品收入,其他费用忽略不计:
素材2
图1
图2
方案1:木板都制成无盖长方体收纳盒;
素材3方案2:木板制成有盖的长方体收纳盒,且每个收纳盒配1个盖子,余料不使用:
方案3:在方案2的基础上,每块图2的余料可以另制作1个小玩具
义卖时的售价如下:(所有手工制品全部售出)
无盖长方体收纳盒28元/个,
素材4
有盖长方体收纳盒a元/个,
小玩具10元/个
问题解决
任务1求长方体收纳盒的高度及方案2最多可制成有盖长方体收纳盒的数量:
任务2
当方案1与方案2利润相同时,求a的值;
任务3当α的值为39时,确定利润最大的方案,并说明理由
过综合
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√见活页卷5
把烦恼丢进晚凤里,明天又是新的上学日,
089

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